Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит»

Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит»

Хрупова Татьяна Викторовна
Хрупова Татьяна Викторовна
DOCX
323
4

Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит» предназначена для детей второй группы раннего возраста и направлена на развитие знаний о профессии врача. В ходе игры юные участники знакомятся с тем, что делает врач и как он помогает людям. Важной задачей игры является формирование у детей заботливого отношения к своим игрушкам, а также умения взаимодействовать и играть друг с другом.

В подготовительном процессе к игре предлагается экскурсия в кабинет врача, что позволяет детям визуально ознакомиться с медицинскими инструментами и оборудованием. Затем игра продолжается через дидактическую игру «Кому это надо для работы?», где дети учатся различать, какие предметы ассоциируются с профессией врача – шприцы, градусники, витамины. Это помогает детям развивать активность и интерес к медицинской тематике.

Сам процесс игры включает в себя сюжетное развлечение с элементами ролевого взаимодействия, где каждый ребенок получает возможность выступить в роли врача или пациента. В этой игре ребята прошли важные стадии – от диагностики (что болит) до назначения лечения (витамины и уколы). Через игру дети не только развивают свои языковые навыки, активизируют новую лексику, но и учатся проявлять внимание и заботу друг о друге, что является основой для формирования социальных навыков.

Рефлексия в конце игры призвана закрепить полученные знания и впечатления. Дети могут снова взять на себя роли, а также создавать новые игровые сценарии, что позволяет развивать их воображение и креативность. Эта игра станет отличной базой для дальнейших сюжетно-ролевых игр, углубляющих знания о профессиях и социальном взаимодействии.

Предпросмотр

Конспект сюжетно – ролевой  игры  «Добрый  доктор  Айболит».
Возрастная категория: вторая группа раннего возраста.
Цель игры:       

  • Закрепить  знания  детей  о  профессии  врача: что  делает  врач,  кого  он  лечит,  чем  он  лечит;

  • учить  проявлять  заботливое  отношение  к  игрушкам;

  • умение играть со сверстниками;

  • активизировать  в  речи  новые  слова.

Подготовка к игре.  Экскурсия в кабинет врача. Внесение атрибутов для организации игры. Игра – занятие «Кто  нас  лечит?» Лепка «витаминов».
Планируемый  результат:   знают  предметы  используемые  врачом  в  своей  работе,  умеют  ими  пользоваться, используют  в  речи  слова, умеют  играть вместе.
Игровой материал: Белый  халат, куклы, атрибуты  для  игры «Больница» ( шприц, градусник, витамины).
             Содержание  игры:
1. Организационный  момент.
- Кто то  к  нам  стучится,  пойду , посмотрю. (вношу  игрушку – Андрюшу  с  мешочком).
2. Основная  часть. Дидактическая  игра «Кому  это  надо  для  работы?»
- Здравствуй,  Андрюша. Как  твои  дела? ( Подношу куклу  к  уху).
-Что  ты  говоришь?  Ага,  поняла. Ребята, Андрюша  принес  нам  мешочек,  а  что  в  нём,  просит  нас  посмотреть  и  рассказать  ему. Поможем? (да).
- Иди,  Рита,  достань  из  мешочка  предмет. (Рита  достает  из  мешочка  градусник).
-  Что  это, Рита? Правильно,  градусник!
-Теперь  Серёжа  достанет  нам,  что- то  из  мешочка. (Сергей достает  шприц).
Так  подзываю детей,  пока  не  достанем  все  предметы  игры  в  больницу.
-  Всё  это  для  работы  надо ….   Кому? (врачу).
-  Правильно,  все  эти  предметы  нужны  врачу  для  работы.
3.Сюжетно – ролевая  игра «Добрый  доктор  Айболит».
-Ребята,  а я  сейчас  наденет  белый  халат.  Я буду - врачом!  Валя,  Егор  приводите  на  приём  к  врачу.
Добрый  доктор  Айболит,
Он  под  деревом  сидит.
Приходи  к  нему  лечится
И  девчонка  и  мальчишка.
Всех  излечит,  исцелит
Добрый  доктор  Айболит.
И  пришёл  к  Айболиту  Егор:
- Проходи  Егорка. Что  с  тобой  случилось,  что  болит?   Голова  говоришь,  болит? Сейчас  поставлю  градусник,  вот  так. (щупаю  голову,  ставлю  градусник).  
-Ничего  серьёзного,  вот  тебе  витамина. Витамины  надо  есть  и  больше  гулять  тебе,  Егорка,  надо. До  свидание!
                              Всех  излечит,  исцелит
                              Добрый  доктор  Айболит.
                              И  пришла  к  Айболиту  Валя:
- Здравствуй  Валя,  проходи.  Что  случилось   с  твоей  дочкой?  (девочка  рассказывает,  что  болит  у  куклы).   Слушаю  куклу.
-Твоя  дочка  простыла,  я  ей  сделаю  укол  и  дам  витамину.
  И  сказал  Айболит: «Не  беда.
Подавайте  их  всех  сюда,  я  их  вылечу.»
4. Рефлексия.  Продолжение  сюжетно – ролевой  игры.
Эту  игру  можно  провести  ещё  раз.   Для   продления   интереса  к  игре  добавить  игры -  заменители. Роль  врача  берут  сами  дети.