Проект «Мой домашний любимец» в средней группе детского сада
Проект «Мой домашний любимец» направлен на расширение и уточнение представлений детей о домашних питомцах. Взаимодействие с питомцами способствует развитию связной речи и эмоционального интеллекта у детей. В рамках проекта будут собраны дети и их родители, что создаст атмосферу сотрудничества и вовлеченности.
Одной из ключевых задач проекта является реализация учебно-воспитательных задач по всем образовательным областям, что соответствует современным требованиям к дошкольному образованию. Дети смогут не только принести фото своих любимцев, но и создадут рассказы о них, что поможет развить их креативные навыки и уверенность в себе.
Этапы работы над проектом включают подготовительный, основной и заключительный. На каждом этапе дети будут активно участвовать в творческих и образовательных заданиях, что позволит сделать процесс обучения увлекательным и интересным. Воспитатели создадут необходимые условия для реализации проекта, обеспечивая методическую и художественную литературу, а также материалы для рисования.
Актуальность проекта заключается в том, что он помогает детям научиться выразительно и связно излагать свои мысли. По мере работы над проектом, дети расширят свои знания о домашних животных и научатся делиться своими впечатлениями, что позволит им развивать навыки общения и сотрудничества.
Привлеченные к участию в проекте родители получат возможность углубить взаимодействие со своими детьми, принимая участие в изготовлении наглядных материалов и совместных творческих заданиях. Это сделает процесс обучения более гармоничным и всесторонним, что крайне важно в детском возрасте.
Паспорт краткосрочного творческого проекта «Мой домашний любимец» в средней группе детского сада
Руководитель проекта: воспитатель Волкова О.В., МБДОУ д/с №15.
Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: обучающий.
По содержанию: обучающий.
По числу участников проекта: групповой (15-22 человек, все желающие).
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).
По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.
По профилю знаний: многопредметный.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы:
Руководитель проекта – воспитатель.
Участники - дети и родители средней группы.
Цель проекта:
Расширение и уточнение представлений детей о домашнем питомце.
Задачи проекта:
Учебно-воспитательные задачи по всем образовательным областям согласно перспективному планированию в средней группе.
Обеспечение проектной деятельности:
Методическая и художественная литература.
Бумага для рисования.
Краски, гуашь, кисточки.
Актуальность проблемы:
Развитие связной речи стоит практически на главном месте развития ребенка, речь детей скудна, а деление своими впечатлениями по фото домашнего любимца должно повысить и эмоционально украсить речь ребенка. Ребенок должен не просто принести фото со своим любимцем, а также составить рассказ о нем.
Проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Значение проекта для его участников:
Дети: закрепляют на практике развитие связной речи.
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.
Предполагаемое распределение ролей в группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике.
Предполагаемый результат проекта:
Дети охотно делятся своими впечатлениями от встречи с домашними питомцами.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап:
НОД Тема «Домашние животные» .
Работа с родителями – изготовление наглядного материала для детей по теме.
Выставка рисунков и фотографий «Мой домашний любимец».
Заключительный этап:
ОО «Познавательная» - игры с мелкими игрушками заместителями «Мой домашний любимец».
Составление портфолио проекта.
