- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Занятие по ИЗО: Дымковские узоры уточки с утятами
- →
Занятие по ИЗО: Дымковские узоры уточки с утятами
В этом документе представлен конспект занятия по изобразительному искусству для детей средней группы, посвященный ярким и запоминающимся Дымковским узорам. Урок, который провела воспитатель Хадынова Р.Ж., ориентирован на знакомство детей с уникальным русским народным промыслом – дымковскими игрушками, и воспитание уважения к культурному наследию. Основные задачи занятия включают формирование интереса к художественным произведениям, знакомство с дымковской игрушкой и развитие навыков самостоятельного творчества.
В ходе занятия дети имеют возможность рассмотреть уникальные дымковские игрушки, такие как کنь, уточка, индюк и другие персонажи, тщательно изучая их узоры и характерные особенности. Воспитатель предложила детям самостоятельно подержать игрушки, чтобы они могли ощутить их материал и форму, а также отличительные признаки, такие как тяжесть и гладкость. Этот опыт помогает малышам не только визуально, но и тактильно впитать информацию о народном искусстве.
Особое внимание уделяется раскрашиванию уточек дымковским узором, что позволяет детям проявить свою фантазию и художественное чутье. Утка, являющаяся символом солнца и изобилия, обретает новый взгляд благодаря узорам, которые напоминают солнечные лучики. Дети, радуясь этому процессу, создают свои уникальные произведения искусства, выражая свои эмоции и чувства через краски и узоры.
Физкультминутка в виде забавной активности с уточками и жуками вносит элемент веселья и способствует улучшению концентрации внимания. Дети не только находятся в творческом процессе, но и активно участвуют в физических упражнениях, что важно для поддержания их силы и энергии. По окончании занятия организовывается выставка «Дымковские утята», что служит отличным завершением творческой работы и внедряет элемент единства и общности среди участников.
Конспект занятия по ИЗО
в средней группе №6
«Дымковские узоры уточки с утятами»
Провела воспитатель
Хадынова Р.Ж.
Задачи:
- формировать интерес к художественным произведениям русских мастеров;
- познакомить детей с дымковской игрушкой;
- учить расписывать уточек дымковским узором;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Оборудование: краски, шаблоны уточек и утят; дымковские игрушки; музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Сегодня в нашем музее выставка игрушек. Посмотрите на них. Какие они яркие, нарядные. Называют их «Дымкой», родилась эта игрушка в селе «Дымково».
Ели спят у большака
В инее седом
Спит деревня, спит река, скованная льдом.
Мягко падает снежок, вьется голубой дымок,
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали, И село большое
«Дымково» назвали.
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо- сказки.
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины
Все игрушки не простые,
А волшебно-расписные.
С детьми рассматриваем игрушки: коня, уточку, индюка, петуха, барыню. Рассматриваем узоры. Предлагаю детям подержать игрушку и назвать характерные признаки: игрушка тяжелая (сделана из глины, гладкая, прохладная, легко бьется. Рассказываю как лепили «дымку».
Ребята, а мы с вами будем расписывать наших уточек дымковскими узорами. (рассматриваем узоры на уточке)
Утушка – любимый образ в народном творчестве, связанный с солнцем, изобилием. Грудку и крылья птицы украшают узоры, напоминающие большое и маленькое солнышко.
Утка- Марфутка
Бережком идет,
Уточек- Марфуточек
Купаться ведет.
(Т. Маврина)
Физкультминутка
Вышли уточки на луг,
Кря-кря-кря! (Шагаем.)
Пролетел веселый жук,
Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)
Гуси шеи выгибают,
Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)
Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево -вправо.)
Зашептал в воде камыш,
Ш -ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)
И опять настала тишь,
Ш -ш-ш.
Дети самостоятельно подбирают краски и украшают уточку с утятами узором «солнышко», под прослушивание русской народной мелодии.
Организовываем с детьми выставку в группе «Дымковские утята».
