Дети и деньги: Как правильно научить ребенка обращению с финансами
Дети и деньги — это тема, требующая серьезного внимания со стороны родителей. С раннего возраста дети сталкиваются с деньгами, но не всегда понимают их природу и назначение. Задача взрослых — помочь ребенку развить правильное отношение к финансам и научить его грамотно управлять ими. Первые денежные суммы, которые ребенок получает, могут играть важную роль в формировании его экономической самостоятельности.
Решение о том, давать ли детям карманные деньги, не должно приниматься легкомысленно. Психологи настоятельно рекомендуют выдавать небольшие суммы, начиная с момента поступления в школу. Это время подходит для обучения основам финансовой грамотности. Важно не давать деньги просто так, а объяснять, за что они предоставляются, чтобы избежать путаницы в голове ребенка между наградой и карманными деньгами.
Знакомство ребенка с деньгами должно быть увлекательным. История происхождения денег, начиная с древних времен и до наших дней, пейзажирует интересные идеи. Например, дети могут узнать о том, что монета копейка появилась более 400 лет назад и символизирует смелость и победу, как герой Георгий Победоносец. Такие легенды помогает ребенку осознать ценность денег и формируют их интерес к экономической деятельности.
Методы организации карманных денег варьируются от еженедельных выплат до заданной суммы, которая не должна увеличиваться, если ребенок все быстро потратил. Кроме того, важно регулярно индексировать сумму карманных денег, рано или поздно они должны подстраиваться под инфляцию или изменения в жизни ребенка. Согласованное обучение позволит ему лучше понимать, как обращаться с деньгами и приучит к ответственности за свои финансовые решения.
Дети и деньги
Ребенок сталкивается с деньгами гораздо раньше, чем научится их использовать.
Дети и деньги - каковы варианты решения этой, без преувеличения, серьезной проблемы. Первый вопрос - давать ли вообще ребенку деньги на карманные расходы?
Психологи считают однозначно - давать!
Тогда сколько и с какого возраста?
Сначала о том, когда и как ребенок впервые получает деньги.
Деньги детям, разумеется, дают взрослые; иногда просто так, потому что в кармане оказалась мелочь, иногда - за хорошее поведение, либо за выполнение домашней работы, чаще всего чтобы «дитя было не хуже, чем у других».
Для воспитания экономической грамотности такие действия практически бесполезны. Цель выдачи «карманных» - умение обращаться с деньгами, а не награда за хорошее поведение и не плата за помощь по дому, впрочем, в данном случае речь идет о детях - дошкольниках.
Интерес к деньгам , вдумчивое отношение к тратам возникает тогда, когда дети знакомятся с историей происхождения денег.
Например, монета копейка появилась более 400 лет назад.
'Размер копейки остался до сих пор примерно таким же, но так как монета чеканилась из серебра, толщина была менее толщины листа бумаги, при пересыпании монеты шуршали, царь Петр I даже называл копейки «вошками».
Родители знают, что дети все мелкие монеты называют копейками независимо от их номинала.
И тогда и сейчас на монете был изображен всадник на коне и копьём отсюда и происхождение название «копейка».
Всадник на коне - Георгий Победоносец, о нем рассказывает легенда, «Чудо Георгия о Змие»;
«В неком городе Ласле правил царь Сельвий. Город процветал, но недалеко от него в трясине завелся чудовищный Змий, который начал пожирать жителей.
Тогда царь собрал войско и пошел на Змия, но чудовище подняло волнение в трясине и войско не смогло даже близко подойти к нему.Затем царь издал приказ по которому жители должны были по очереди отдавать Змию своих детей, а в случае когда очередь дойдет до царя, он обещал отдать ему свою единственную дочь Елисаву.В это время возвращался мимо Ласла на Родину Георгий.Увидев плачущую девушку, он стал распрашивать её в чем дело, и она рассказала ему о Змие.Георгий одержал победу над Змием, избавив девушку и весь ее город от неминуемой гибели.
Г еоргий Победоносец символизирует храбрость, победу над врагом, злом, болезнями, неудачами.Красивая легенда заставляет маленьких детей интересоваться деньгами, расширяют их представления о стране, где живут.
С какого возраста ребенку можно давать деньги на карманные расходы?
Логично, что обращению с деньгами ребенка стоит учить точно так же, как учат счету, чтению, музыке.
Личное мнение - с деньгами ребенок должен обращаться уже с момента поступления в школу.
Как воспитать правильное отношение к деньгам? Авторы книги серии «Как вырастить миллионера» (например американцы К. Девис и Р. Тейлор в книге «Дети и деньги») советуют:
- количество карманных денег нужно регулярно индексировать
- давать ребенку небольшую сумму денег лучше, чем не давать ничего
- маленьким детям деньги лучше выдавать еженедельно, в определенный день
- оговоренная сумма денег никогда не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок уже все истратил
