Сетка НОД для первой младшей группы «Светлячки»
В этом документе вы найдете сетку НОД для первой младшей группы «Светлячки» за апрель 2016 года. Основное внимание уделено изучению тем, связанных с окружающим миром, такими как «Космос», «Водный мир», «Деревья и кустарники» и «Мир цветов». Каждая из тем включает в себя описание образовательных областей, на которые они ориентированы, и конкретные занятия, направленные на развитие детей.
Первая неделя посвящена космосу, где в рамках художественно-эстетического развития предлагается лепка ракет. Дети познакомятся с телескопом и развитием космических знаний, что пробудит их интерес к астрономии. Важно отметить, что занятия направлены на развитие не только творческих, но и речевых навыков.
На второй неделе знакомство продолжается с водным миром, где акцентируется внимание на лепке морского царства и изучении рыб. Эти активные игры способны способствовать развитию мелкой моторики и сенсорных способностей. Произведения художественной литературы обогатят словарный запас детей и помогут глубже понять природу.
Третья неделя вовлечет детей в изучение деревьев и кустарников. Занятия будут связаны с природой, что даст возможность детям не только расширить свои знания о растениях, но и развить навыки рисования, общения и физической активности. В частности, занятия будут включать активные игры на свежем воздухе, которые помогут детям лучше понять физическую активность.
Четвертая неделя завершает цикл, погружая детей в мир цветов. Всё это позволит выделить значимость живой природы и её красоту через искусство и музыку. Каждое занятие направлено на формирование новых умений и навыков, что играет важную роль в раннем развитии детей.
Согласовано _______________________
Сетка НОД за апрель месяц 2016 г.
Первой младшей группы «Светлячки».
ТЕМА НЕДЕЛИ «КОСМОС» 1 НЕДЕЛЯ.
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(лепка)
Название: «Ракета». Цель:
создание условий для формирования умения аккуратно пользоваться пластилином, умение соединять две вылепленные формы в один предмет, умение пользоваться салфетками.
Образовательная область: «Развитие речи»
Название: «О чем рассказал телескоп». Цель : создание условий для формирования представления о телескопе космосе, космонавтах; углублять знания о полете в космос Ю.А.Гагарина; воспитывать познавательный интерес к космическому пространству.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) Звёздное небо»
.Цель: создание условий для развития наглядно – образного мышления, творческих способностей , воображения. способствовать формированию интереса к явлениям природы и умение отображать свои впечатления в рисунке .
Образовательная область: «Познавательное развитие» (сенсорное развитие)
Название: «Мы космонавты». Цель: создание условий для формирование знания основных цветов ; побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «космос », «космонавт»;
Образовательная область: «Развитие речи»
Название: «Космос». Цель: создание условий для развития навыков общения о празднике «День космонавтики», профессиями летчик, космонавт; воспитывать уважение к людям любой профессии, активность, состоятельность;
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Раз, два, три, четыре, пять полетим в космос мы опять» Цель: создание условий для . формирования умения выполнять ходьбу и бег; не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног.
Формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Развивать движения в разнообразных формах двигательной активности.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Лунная песенка» Цель: создание условий для . активизации к восприятию знакомых музыкальных произведений, вызывая положительные эмоции. Развитие памяти, воображения, музыкально сенсорных способностей.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: « Бегите ко мне». создание условий для развития двигательной активности через игровую деятельность умение выполнять задания по сигналу.
Образовательная область : «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Звёздочки»».
Цель: создание условий для Развитие:
-навыка согласованного пения в сопровождении музыкального аккомпанемента и пения
Образовательная область : «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: « Полетим мы на ракете для прогулки на планете» Цель: формирование умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку; развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности; закреплять навыки ползания, лазанья, разнообразные действия с мячом.
ТЕМА НЕДЕЛИ: ВОДНЫЙ МИР 2 НЕДЕЛЯ
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(лепка)Название: «Морское царство» Цель:. создание условий для развития мелкой моторики рук , самостоятельного обучения к приёму лепки путём отщипывания пластилина.
Образовательная область: «Развитие речи» (чтение художественной литературы)
Название: «Сказка о рыбаке и рыбке». Цель: создание условий для развития образного содержание сказки, замечать сходство и различие в построении сюжета, формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)
Название: « Рыбаки» Цель: создание условий для развития умения наносить на трафарет точки ватными палочками тычковым способом ...
Образовательная область: «Познавательное развитие» (сенсорное развитие )
Название: «Волшебница вода» .Цель: создание условий для создание условий для формирования и развитие сенсорных способностей через дидактические игры.
Образовательная область: «Развитие речи»
Название: «Рыбный мир».Цель: создание условий для формирования первичного представления о рыбах; развивать активный и пассивный словарь; совершенствовать навыки вопросно-ответной беседы; воспитывать интерес к окружающему миру и живой природе.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Ходят капельки по кругу».Цель: создание условий для Формирования выразительности движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята, и т.п.).
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(музыка)
Название: «Дождик песенку поет».Цель: создание условий для развития умения выслушивать музыкальное вступление.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Водяной».Цель : создание условий для развития умения играть в игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание, катание).
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Песня рыбы пилы» .Цель: создание условий для Формирования умения соотносить музыку с той или иной иллюстрацией, игрушкой.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Рыбаки и рыбка».Цель: создание условий для
Развития умения прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, в длину с места, отталкиваясь двумя ногами.
ТЕМА НЕДЕЛИ «ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ» 3 НЕДЕЛЯ.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (лепка)Название: «Гроздь рябины» Цель: создание условий для . » создание условий для развития мелкой моторики рук , самостоятельного обучения к приёму лепки путём отщипывания пластилина.Образовательная область: «Развитие речи»Название: «Лес полный чудес» .Цель: создание условий для создание условий для формирования навыков владения речью как средством общения и культуры.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)Название: «Ветка вербы» .
Цель: создание условий для умения рисовать веточку по контуру ;
закрепить знание цвета (коричневый, желтый );
прививать интерес к рисованию;
Образовательная область: «Познавательное развитие» (предметное и социальное развитие) .Название: «В лесу родилась елочка».Цель: создание условий дл создание условий для развития умения подбирать пары на основе сходного сенсорного признака;
развивать зрительное восприятие.
я
Образовательная область: «Развитие речи»
Название: «Деревья и кустарники».Цель: создание условий для развития умения узнавать их по отличительным признакам (ствол, много стволов, листья, плоды). Учить детей сравнивать деревья и кустарники по отличительным признакам. Воспитывать чувство прекрасного, развивать наблюдательность.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Добеги до дерева» Цель: создание условий для . Создание условий для самостоятельного формирования устойчивого интереса к физкультурным занятиям, через игры, упражнения;
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(музыка)
Название: «Подснежники». Создание условий для:
развития: эмоциональной отзывчивости на контрастные произведения,
слуховой памяти (узнавание знакомых песен и пьес); развития простейших танцевальных движений: пружинка, повороты, хлопки, притопы; воспитания позитивного отношения к муз. занятиям.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Через пенечки и кочки». формирование умения основных двигательных навыков,
у детей о здоровом образе жизни .
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Лесные картинки». Создание условий для:
развития эмоциональной отзывчивости на музыку различного характера, восприятия музыкально-выразительных средств; развития навыков пения на распеве, чистого интонирования с голоса педагога; воспитания общей культуры слушания.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Ель, елка, елочка». создание условий для развития двигательной активности через игровую деятельность умение выполнять задания по сигналу.
ТЕМА НЕДЕЛИ «МИР ЦВЕТОВ» 4 НЕДЕЛЯ.
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(лепка)Название: «Лес полный чудес».Цель: создание условий для создание условий для формирования умения аккуратно пользоваться пластилином, умение соединять две вылепленные формы в один предмет, умение пользоваться салфетками.
Образовательная область: «Развитие речи» (чтение художественной литературы)
Название: «Золотой луг» М.Пришвин
.Цель: создание условий для формирования знаний об изменениях в живой и неживой природе в весенний период, умения делать умозаключения; развивать умение рассуждать на предложенную тему.
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие»(рисование)
Название: «Комнатный цветок». : Цель: создание условий для формирования умения самостоятельно выбирать цвета для рисунка
Образовательная область: «Познавательное развитие» (сенсорное развитие )
Название: «Цветочная поляна». Цель : создание условий для : создание условий для развития умения упражнять в различении двух и более основных цветов; развивать мелкую моторику, координацию движений рук.
Образовательная область: «Развитие речи»
Название: «Цветы».
Цель: создание условий для совершенствования умения детей слушать рассказ без наглядного сопровождения.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «На полянке у реки». создание условий для формирования двигательных навыков и умения как отдельных двигательных действий и в сочетании, развития умения переходить от выполнения одних движений к выполнению других.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Во поле березка стояла». Создание условий для:
активизации музыкального восприятия через музыкально-ритмические движения, физ.минутки; развития умения у детей соотносить музыку с той или иной иллюстрацией, игрушкой; воспитания позитивного отношения к муз.занятиям через игры потешки.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «Дотронься до колокольчика»Цель: создание условий для развития умения бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)
Название: «Со вьюном я хожу». Создание условий для:
активизации к восприятию знакомых музыкальных произведений, вызывая положительные эмоции. Развитие памяти, воображения, музыкально сенсорных способностей.
Образовательная область: «Физическое развитие» (физическая культура)
Название: «По тропинке в лес пойдем, много цветков соберем» Цель: создание условий для развития ходьбы парами с высоким подниманием колена и взмахом рук. Ходьба с изменением темпа и преодоление невысоких препятствий (кубики, мешочки с песком).
