- Главная
- →
- Работа с родителями
- →
- Физическое развитие детей 2-3 лет: важные рекомендации для родителей
- →
Физическое развитие детей 2-3 лет: важные рекомендации для родителей
Физическое развитие детей в возрасте 2-3 лет – это не просто важная часть их здоровья, но и основа для формирования уверенности в себе. В этот период малыши активно учатся, открывая для себя мир окружающих предметов, и именно взрослыми закладывается нужный фундамент для их дальнейшего роста и развития.
Для ребенка взрослый – это надежный тыл, и его поддержка может стать решающим фактором для формирования у малыша положительного представления о себе. Дети в этом возрасте нуждаются не только в физическом комфорте, но и в эмоциональном внимании. Чем больше заботы и ласки они получат, тем успешнее у них будет формироваться самооценка и уверенность в собственных силах.
Не менее важной является и движительная активность. В возрасте трех лет дети проявляют спонтанную активность, которая способствует развитию их мускулатуры. Помогайте малышам осваивать различные движения: приседания, наклоны, игры с мячами и прочее. Избегайте длительных статичных позиций и заботьтесь о том, чтобы у ребенка всегда была возможность отдохнуть и расслабиться.
Также стоит уделять внимание ритуалам и распорядку дня. Дети отлично реагируют на стабильность, и если вы с первых дней пребывания в детском саду будете следовать определенному распорядку, это даст им чувство безопасности. Убедитесь, что все режимные моменты проходят интересно и поддерживаются взрослыми.
Обучение навыкам самообслуживания – еще один важный аспект развития. Будьте настойчивы, предлагая малышам освоить простые навыки, такие как использование ложки, вилки, а позже и ножа. Убедитесь, что эти занятия проходят в игру, и ваш малыш будет с удовольствием осваивать новые умения.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 2 – 3 лет»
Взрослый – главная фигура для 2-х 3-х летнего малыша, он практически во всем зависит от него.
Во всех случаях ребенок ищет помощи, сочувствия, защиты и может найти их только у взрослого.
Ребенку необходимо знать и чувствовать, что взрослый всегда готов ему помочь, поддержать и защитить.
Ребенок нуждается в физической ласке, в том, чтобы его слегка приобняли, приласкали.
В возрасте 2-х лет идет бурное становление жизненно важных систем ребенка: центральной нервной системы, сердечно-сосудистой, опорно-двигательной.
В том возрасте детский организм легко раним и повышено чувствителен ко всем колебаниям окружающей среды: физическим, социальным, психическим.
Главная задача физического воспитания, как части физической культуры - развитие и формирование мускулатуры, особенно крупных мышц, развитие мелкой мускулатуры кисти и стопы.
Детям 3-го года жизни биологически свойственно спонтанная двигательная активность, нельзя не сковывать, не тормозить ее.
Дети 3-х лет быстро устают и нуждаются в отдыхе. Нужны условия как для двигательной активности, так и для расслабления.
Перегрузки возникают при длительном статичном положении тела. Больше выполнять разнообразных движений и избегать статичных поз.
Если ребенок не удовлетворил потребность в движении, то он будет плохо спать, есть, будет капризничать. Рекомендованы движения подражательного характера: прогибаться, наклоняться в разные стороны, приседать, легонько подпрыгивать, ползать, ходить на четвереньках, ненадолго провисать, бегать, перешагивать, удерживать равновесие, играть с мечами всех размеров.
Организовывая режимные моменты надо:
максимально учитывать вкусы, привычки и желания детей;
оказывать малышу помощь во всех сложных для него ситуациях, связанных с различными бытовыми процессами;
сделать каждый режимный момент интересным.
Дети 2-3 лет легко привыкают к определенному распорядку дня и очень чувствительны к резким изменениям и нарушениям привычной последовательности жизни, поэтому целесообразным с первых же дней пребывания их в детском саду вырабатывать определенные ритуалы при проведении всех режимных моментов. Это дает малышу ощущение психологического комфорта, уверенности и спокойствия.
Ибо дети во многом еще зависят от взрослого.
Двухлетние дети испытывают большой интерес к окружающим их предметам. Первое направление освоения мира предметов связано у них с формированием начальной орудийной деятельности. Малыш учится правильно пользоваться ложкой и вилкой, а к трем годам ему можно дать и ножик, предлагая для начала разрезать отварную картофелину, сырник, котлетку. Он самостоятельно пьет из чашечки.
В ходе формирования навыков самообслуживания ребенок осваивает расческу и зубную щетку, учится правильно намыливать руки и вытирать их полотенцем.
