Будь природе другом

«Будь природе другом»

Задачи : 1.Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.2. Развивать творческие способности , смекалку и сообразительность детей, их эрудицию .3. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении

Ресурсное обеспечение:

• слайды «Красота природы»

• 2 шапочки Цветика –семицветика (бледная и яркая)

• Шапочки 4 времен года (на всех детей)

• Карточки к игре «Что сначала, что потом»

• Разрезные картинки «Овощи-фрукты»

• Маски зверей ( лиса, еж, белочка, заяц, медведь)

• Знаки «правила поведения в природе»

• Слайды «В мире животных»

• Картинки «Цветы», «Насекомые», «Птицы», «Деревья»

Герои : голубь, Фея Природы, Цветик-Семицветик

Ход : Дети в шапочках времен года входят в зал , становятся в круг , приветствуют друг друга

Круг радости Солнце в ладошке, протягивание ладоней к солнцуПень на дорожке, приседаниеКрик петушиный, руки за спиной, изображают крыльяМурлыканье кошки И рядышком жук,Весь покрытый загаром. Руки в стороныИ все это мне, прижимают руки к груди И все это даром.Вот так- ни за что! Обнимают друг друга за плечи Лишь бы жил я и жил,Любил этот мир,И другим сохранил ! Раскачиваются из стороны в сторону

Раздается стук в дверь .

В-ль : Это кто же к нам стучится, просится к нам в дом? Посмотрим?

Влетает почтовый голубь (ребенок)

Я пол света облетел,В садик к вам я залетел!Сообщение из леса,Это очень интересно! (отдает конверт воспитателю)

В-ль: Давайте посмотрим. Здесь письмо.

«Здравствуйте, дорогие дети детского сада «Балдырган». Я хочу поближе познакомиться с вами. До нашей встречи осталось мало времени. До скорой встречи. Фея природы»

В –ль: Ребята, значит, к нам гостья спешит

Заходит Фея Природы

Фея: Здравствуйте, дорогие дети. Я Фея Природы. Пришла познакомиться с вами и пригласить вас к себе в гости. В моем природном государстве есть клуб любителей природы. Хотите там побывать ?

В королевство природы попасть легко,Не надо ехать далеко.Закрой глаза и сделай шагТеперь в ладоши хлопнем так:Один хлопок, еще хлопок,И вот уж виден сена стог,И вот уж поле колоситсяШумит , волнуется пшеница,Над ней синеют небеса.Откройте поскорей глаза

Фея : Вот мы и в моем государстве, в клубе любителей природы. Моя природа красива и разнообразна . здесь и поля и реки, и горы и моря.

Чтение стихов детьми с сопровождением слайдами

Что такое море?Чайки на просторе.Скалы-великаны,Холодные туманы.Волны трёхэтажные,Моряки отважные.Акулы зубастые,Киты головастые.Камней подводных глыбы,Диковинные рыбы.Кораллы, осьминоги, Медузы и миноги,А на дне темно,Как в кино...

Что такое горы?С ветром разговоры.Снежные вершины,Грозные лавины.Тропы каменистые,Антилопы быстрые,Пропасти бездонныеИ пещеры тёмные.Колючие кустарники,Змеи и лишайники,Козы-скалолазы,А под землёй алмазы.Реки, как хрусталь,В синей дымке даль,Где парит орёл -Страж высоких гор.

Фея: Есть у меня волшебный цветок Цветик-Семицветик. Он исполняет любое желание. Сейчас я вам его покажу. Что-то тут не так. Кто же тут хозяйничал? А где Цветик-Семицветик? Слышите, кто-то плачет? (Фея природы выводит Цветика-семицветика ) Что случилось , Цветик-Семицветик?

Ц-С (ребенок) Прилетела Тетушка Непогодушка. В ладоши сильно хлопала, громом пугала, дождем сильным поливала, колдовала. Все мои краски смыла и волшебство исчезло. Не понравилось ей, что в нашем природном государстве так красиво и спокойно. А расколдовать меня сможет тот, кто любит и знает природу.

Фея: Что же делать , дети? Надо помочь Цветику-семицветику. Лепестки твои стали бледными. Давай посмотрим, может с ними можно что-то сделать. Ребята, а на лепестках что-то есть. Да это же задания. Прочитаем?

1.Красный лепесток «Назови художника»

Фея: Сейчас я буду читать стихотворение, а вы покажете мне свои отгадки с помощью своих волшебных шапочек.

Четверо художников,Столько же картин.Белой краской выкрасилВсе подряд один.Лес и поле белые,Белые луга,У осин заснеженных Ветки , как рога (Зима) – встают дети в шапочках со снежинкой

У второго –синиеНебо и ручьи.В синих лужах плещутсяСтайкой воробьи.На снегу прозрачные Льдинки-кружева.Первые проталинки ,Первая трава (весна) -встают дети в шапочках с зеленым листком

На картине третьего Красок и не счесть.Желтая, зеленая, голубая есть.Лес и поле в зелени,Синяя река,Белые пушистые В небе облака (лето) -встают дети в шапочках с красным цветком

А четвертый – золотомРасписал сады,Нивы урожайные,Спелые плоды.Всюду бусы –ягодыЗреют по лесам,Кто же тот художник?Догадайся сам (осень) - встают дети в шапочках с желтым листком .

2. Оранжевый лепесток Игра «Что сначала, что потом»

Фея : каждой команде я раздам карточки. Вы должны посовещаться и выложить цепочку.

Икринка- малек- рыбкаЯйцо-цыпленок- курицаИкринка- головастик-лягушкаСемечко-росток-растениеЖелудь-росток-дуб

Молодцы, справились с заданием. Посмотрим, что же на желтом лепестке.

3.Желтый лепесток.Дидактическая игра «Овощи- фрукты»

Фея : а сейчас соберите разрезные картинки (задание выполняется в командах)

4. Зеленый лепесток Задание для родителей. Рассказы «Интересный случай на природе»

Диалоги сказочных животных Лиса : Был бы еж, ты хорош, Только в лапы не возьмешьЕж: Не хорош? Ну и что ж? Без иголок я не еж!

Белочка : Зайчик, зайчик, где ты был?Заяц: Я на речке хвостик мыл . Вымыл, вымыл, да упал Снова хвостик замарал.

Еж: Ты куда идешь, медведь?Медведь: Да на пчелок поглядеть.Еж: А зачем несешь бачок?Медведь: Так повешу на сучок .

Заяц: Белка, где твой склад грибов?Белка: По карманам у дубовЗаяц : Где домишко твой?Белка: В сосне.Заяц : А постель ?Белка: Постель на мне .

Фея: Молодцы, очень интересно. Посмотрим какое задание на голубом лепестке.

5. Голубой лепесток.Фея: А вот здесь, ребята, вопросы о том, как вести себя в лесу. Как вы поступите.

- Нашел Леша гнездо с яичками птички в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он хотел их взять домой. А птичка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить Алеше?

- Дети пришли с воспитателем на лесную поляну. И в изумлении остановились: «Сколько цветов! Купава, ромашки, колокольчики. Давайте нарвем большие букеты цветов»- предложили дети. А воспитатель сказала… Что сказала воспитатель?

- В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по тропинке шли два мальчика. Вдруг они увидели в траве маленькую лягушку. Давай возьмем ее к себе, чтобы она не заблудилась» -сказал один мальчик. Что сказал второй мальчик?

Что обозначают эти знаки -Не шуметь в лесу- не топтать грибы-не наступать на муравейники- не трогать птенцов

Фея: Молодцы! Надо быть всему живому другом и наши дети прочитают об этом стихотворения

Все – все На свете нужны!И мошки не меньше нужны, чем слоны.Нельзя обойтись без чудищ нелепыхИ даже без хищников злых и свирепых!Нужны все на свете!Нужны все подряд – Кто делает мед, и кто делает яд.Плохие дела у кошки без мышки, У мышки без кошки не лучше делишки.Да, если мы с кем–то не очень дружны – Мы все–таки очень друг другу нужны.А если нам кто-нибудь лишним покажется,То это, конечно ошибкой окажется.

Если я сорву цветок,Если ты сорвешь цветок,Если все, и я и ты,Если мы сорвем цветы,Опустеют все поляны,И не будет красоты!

6. Синий лепесток Блиц-вопросы отвечаем быстро -Кто на себе дом носит? (Улитка, черепаха)-Не птичка, а с крыльями (Бабочка)-У какого зверя куст на голове? (у лося)-Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)-Куда исчезают насекомые с наступлением зимы ?-назовите хвойные деревья (сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)-какие животные впадают в спячку ? (барсук, медведь, еж, сурок, суслик, хомяк)-какие животные меняют на зиму окраску? (Заяц, белка)- у какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку, и даже сзади (у зайца)-какая птица не вьет гнезда, и не выводит птенцов (кукушка)- какую птицу называют «лесным доктором» (дятла)-какое животное называют «кораблем пустыни» (верблюда)- как называют животных , которые живут в лесу ? (дикие)- как называют животных, которые едят только мясо? (хищники)-как называют животных, которые едят только растения ? (травоядные)

7. Фиолетовый лепесток «Необычные круги»Фея: Возьмите карточки с насекомыми, животными, птицами , цветами. Вам нужно найти свой круг и встать в него .

За это время Цветик-Семицветик надевает яркую шапочку.Фея : посмотрите, каким ярким стал Цветик-семицветик. Вы помогли ему. Вы настоящие друзья и знатоки природы. А чтобы вы знали о мире природы еще больше, Цветик- семицветик дарит нам интересный подарок.

Слайды «В мире животных»

Игра «Чудо природы»В-ль: Сейчас каждый из вас представит себя маленькой частью природы , выберите, в кого бы вы хотели превратиться и скажете от его имени то, что он умеет делать, что ощущает, что дарит человеку.

Я – солнышко – дарю свет, тепло..Я –ветерок- дую, переношу семена растений…Я –птичка, бабочка и т.д. Фея дарит детям угощение. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Но вы всегда будете желанными гостями в моем мире природы .Возьмемся за руки , друзья,И по тропе леснойОтправимся к себе домой