- Главная
- →
- Математика и точные науки
- →
- Математика
- →
- Конспект ООД «Веселые матрешки» для первой младшей группы
- →
Конспект ООД «Веселые матрешки» для первой младшей группы
В данном конспекте образовательной деятельности представлено оригинальное занятие для детей первой младшей группы на тему «Веселые матрешки». Цель занятия состоит в том, чтобы развивать у детей умение формировать группы однородных предметов и различать количество предметов: много и один. С помощью матрешек, игры и творчества педагог направляет внимание детей на изучение математических концепций.
Занятие начинается с организационного момента, когда воспитатель приносит игрушечный грузовик с матрешками и проводит беседу с детьми. Ребята активно участвуют, отвечая на вопросы и выражая свои эмоции. Такая активизация речи и интерактивный подход способствуют глубокому усвоению материала.
После обсуждения дети играют с матрешками, тем самым получая представление о количестве «один». Воспитатель предлагает физическую разрядку через веселую физкультминутку, что помогает детям не только освободиться от накопившейся энергии, но и лучше запомнить изучаемый материал.
В процессе занятия дети знакомятся с понятиями «много» и «один», исследуя количество матрешек как в форме игры, так и через творчество. В конце занятия проводятся рефлексия и танец с матрешками, что вызывает у детей положительные эмоции и закрепляет полученные знания. Такой подход в обучении делает процесс интересным и занимательным, что является ключевым моментом в работе с малышами.
Муниципальное бюджетное учреждение
«Лицей № 6»
Структурное подразделение детский сад «Дельта»
Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений в первой младшей группе
Тема: «Веселые матрешки»
Воспитатель: Васильева О.Г.
Тольятти, 2016 г.
Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений
в первой младшей группе
Тема: «Веселые матрешки»
Цель: развивать умение формировать группы однородных предметов, различать количество предметов много - один.
Задачи:
- Продолжать работу по ознакомлению детей с количеством предметов : много-один.
- Развивать воображение.
- Обогащать словарный запас детей.
- Воспитывать умение внимательно слушать педагога.
- Воспитывать умение различать количество предметов .
Методы и приемы:
Наглядный, словесный, практический.
Материал и оборудование:
Грузовик игрушка, матрешки, музыкальное сопровождение.
Логика образовательной деятельности
Интеграция: Познавательное развитие, Речевое развитие, Коммуникативное развитие, Физическое развитие.
Организационный момент.
Педагог ввозит в группу игрушечный грузовик, в котором сидят матрешки.
Организует беседу по вопросам:
«Кто к нам приехал?» (матрешки)
«Сколько матрёшек?» (много)
«Сколько грузовиков?» (один)
Слушают воспитателя.
Дети отвечают на вопросы воспитателя
Эмоционально реагируют на сюрпризный момент.
Активизируется речь детей.
2
Воспитатель предлагает взять по одной матрешке из грузовика и поиграть с ними.
«Сколько у каждого матрёшек?» (одна)
Рассматривают и играют с матрешками.
Получают знания о количестве «один».
3
Физкультминутка «Веселые матрешки»
Проговаривают слова вместе с воспитателем, выполняют двигательные упражнения по тексту физкультминутки.
Физическая разрядка.
4
Воспитатель предлагает каждому ребенку положить матрешку в грузовик, сопровождая словами «Вот матрешка, вот еще матрешка, еще матрешка… Много матрешек».
Проговаривают вместе с воспитателем слова.
Получают знания о количестве «много».
5
Рефлексия.
Педагог предлагает детям встать с матрешками в круг и потанцевать.
Хвалит всех детей за активное участие.
Дети танцуют с матрешками.
Положительные эмоции.
