- Главная
- →
- Игры и упражнения
- →
- Развивающие игры
- →
- Игра «Мелкие предметы - не игрушки» – безопасность для малышей
- →
Игра «Мелкие предметы - не игрушки» – безопасность для малышей
Воспитатели детского сада № 2 города Кунгура разработали увлекательную и важную игру для самых маленьких – «Мелкие предметы - не игрушки», направленную на воспитание внимательности и осторожности у детей. В рамках занятия воспитатель Светлана Анатольевна познакомит детей с предметами, которые могут представлять опасность, если не обращаться с ними правильно и аккуратно.
Основная цель игры – донести до малышей важность безопасности при работе с мелкими предметами, такими как пуговки, бусинки и камешки. В ходе занятия ребята не только изучают различные виды предметов, но и учатся правильно убирать их на свои места, чтобы избежать несчастных случаев. Создание безопасной игровой среды — важная задача, которую стараются решить воспитатели.
Занятие начинается с мотивационного момента, когда дети получают возможность увидеть и потрогать разнообразные предметы в шкатулке. Воспитатель заинтересовывает детей, предлагая рассмотреть цвета и формы, а затем рассказывает занимательную историю из своего детства, связанную с опасностью, возникающей при неправильном обращении с мелкими предметами.
Важно, чтобы малютки поняли, как необходимо обращаться с предметами – не брать их в рот, не раскидывать и не оставлять без присмотра. В процессе обсуждения проблематичных ситуаций из жизни, дети активно участвуют в обсуждениях, высказывая свои мнения и предположения. Итогом занятия становится творческая игра, где ребята могут выразить свою фантазию, создавая красивые узоры и композиции из своих сокровищ.
Игра - занятие: "Мелкие предметы - не игрушки"
Воспитатели: Мичкова Светлана Анатольевна
МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 2" города Кунгура.
Возрастная категория детей: 2 младшая группа.
Цель: знакомство детей с предметами, которые при неправильном обращении могут быть опасны для жизни и здоровья человека.
Задачи:
учить детей быть внимательными и аккуратными при обращении с мелкими предметами;
формировать знания о том, что все предметы надо убирать на свои места;
воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными мелкими предметами;
Оборудование: шкатулка, разные по размерам, цвету, форме пуговки, бусинки, камешки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций "Опасные предметы вокруг нас";
чтение русской народной сказки " Петушок и бобовое зёрнышко";
сюжетно - ролевая игра "Мишка подавился" .
I
Мотивационный момент
Дидактическая игра " Найди похожею"
В. Ребята, посмотрите, что я принесла.
Воспитатель ставит на стол шкатулку.
Интересно, что там лежит?
Воспитатель открывает шкатулку, а там разноцветные пуговки, камешки, бусинки.
В. Посмотрите, сколько разных маленьких предметов живёт в этой шкатулке.
Воспитатель предлагает рассмотреть, потрогать, обследовать предметы,
обращает внимание детей на цвет, форму, величину предметов находящихся в шкатулке.
Ответы детей.
II
Основная часть
В. Я хочу рассказать вам одну историю.
Усаживайтесь, поудобнее и слушайте. Шкатулку эту мне подарила мама, когда я была маленькой как вы. Я очень любила собирать разные красивые предметы: пуговки, бусинки, камешки. Все свои сокровища я складывала в шкатулку.
В. Кто - то из вас собирает сокровища? Какие?
В. Слушайте, что произошло дальше.
Однажды в гости пришли ко мне мои подружки, Оля и Лена. Я стала хвастаться своими сокровищами. Девочки с интересом стали разглядывать мои сокровища. Лена взяла красивую перламутровую пуговку и стала с ней играть. Она примеряла её на своё платьице, платьице Оли. Играла с пуговкой так, что затолкала её к себе в нос. "Ой, ой, ой" - заплакала Лена. "Что случилось? Что произошло?" - спросили мы Лену. Лена ни чего не говорила, а только плакала и показывала на нос. Мы с Олей были ещё маленькие и не знали, что делать и как помочь. Стали звать старших на помощь. Общими усилиями пуговку из носа достали.
В. Как думаете вы, как нужно обращаться с мелкими предметами?
В. Можно брать в рот посторонние предметы?
В. Правильно! Мелкие предметы нельзя раскидывать, брать в рот, толкать в ушки, носик, хранить нужно в коробочке, баночке, шкатулке.
В. Какая беда могла бы ещё произойти?
В. Что было бы с Леной, если дома не оказались взрослые?
В. Где лучше хранить мелкие предметы?
В. Молодцы, ребята!
В. В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять -
Помните про это!
И придётся вас везти
К медикам в больницу!
Глупо так себя вести, просто не годиться.
Думаю, что вы мою историю запомните и никогда не будите мелкие предметы брать в рот, толкать в нос, ушки. Запомните, что это опасно!
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
III
Итог
Я предлагаю вам из моих сокровищ выложить красивую мозайку, собрать бусы.
А если у кого - то есть другая идея - предлагайте, как ещё можно поиграть с моими камушками, пуговками, бусинками.
