Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Работа с родителями
  3. Психологическая безопасность ребенка: важные аспекты и советы

Психологическая безопасность ребенка: важные аспекты и советы

Калашникова Надежда Леонидовна
Калашникова Надежда Леонидовна
DOC
228
2

Психологическая безопасность ребенка – это один из самых важных аспектов, влияющих на его общее развитие и психическое здоровье. Она включает в себя не только защиту от внешних угроз, но и создание комфортной и поддерживающей атмосферы как в семье, так и в образовательных учреждениях. Понимание этого феномена помогает родителям и педагогам лучше ориентироваться в сложностях, с которыми сталкиваются дети, и принимать более осознанные решения, направленные на защиту их психического состояния.

Среди основных внешних угроз можно выделить физические, социальные и семейные факторы. Физические угрозы связаны с окружающей средой, например, с неблагоприятными погодными условиями или несоблюдением гигиенических стандартов. Социальные угрозы часто возникают из-за манипуляций в детских коллективах или авторитарного стиля общения со стороны взрослых. Семейные факторы включают в себя неправильные методы воспитания и отсутствие поддержки в моменты эмоциональных перегрузок. Каждая из этих угроз может оказывать разрушительное воздействие на психику ребенка.

Признаки стресса у ребенка, возникающего на фоне психологической небезопасности, могут быть весьма разнообразными. Это и трудности со сном, и постоянная тревожность, и агрессивное поведение. Родители должны быть внимательны к таким симптомам и стараться создать для своего ребенка безопасное пространство. Общение, поддержка и понимание — основные факторы, способствующие созданию психологически безопасной среды, где ребенок может расти и развиваться без страха и напряжения.

Важно помнить, что каждая детская душа уникальна, и подход к ней также должен быть индивидуален. Поддерживайте своего ребенка, хвалите его за достижения и не сравнивайте с другими. Обеспечьте ему необходимое время для игр и общения с одноклассниками. Именно такие простые, но важные вещи помогут создать атмосферу психологической безопасности, позволяющей ребенку развиваться полноценно и гармонично.

Предпросмотр

Психологическая безопасность ребенка


Понятие «психологическая безопасность» чаще всего раскрывается через использование понятий «психическое здоровье» и «угроза». При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражается внутренние и внешние угрозы его психическому развитию.


Внешние источники угрозы психологической безопасности


Физические:

  • неблагоприятные погодные условия;

  • недооценка значения закаливания;

  • нерациональность и скудность питания;

  • несоблюдение гигиенических требований к содержанию помещений;

  • враждебность окружающей ребенка среды, когда ему ограничен доступ к игрушкам, действуют необоснованные запреты.


Социальные:

  • манипулирование детьми, наносящие серьезный ущерб позитивному развитию личности;

  • межличностные отношения детей с другими детьми;

  • интеллектуально-физические и психоэмоциальные перегрузки из - за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей;

  • неправильная организация общения: преобладание авторитарного стиля;

  • отсутствие понятных ребенку правил, регулирующих его поведение в детском обществе.

Семейные:

  • сформировавшиеся в результате неправильного воспитания в семье привычки негативного поведения;

  • осознание ребенком на фоне других детей своей неуспешности;

  • отсутствие автономности (зависимость от взрослых);

  • индивидуально-личностные особенности ребенка;

  • патология физического развития и др.

Признаки
стрессового состояния ребенка при нарушении его психологической безопасности:


    • трудности засыпания;

    • беспокойный сон;

    • усталость после нагрузки;

    • беспричинная обидчивость;

    • плаксивость;

    • повышенная агрессивность;

    • рассеянность и невнимательность;

    • отсутствие уверенности в себе;

    • проявление упрямства;

    • нарушение аппетита;

    • стремление к уединению;

    • подергивание плеч;

    • качание головой;

    • дрожание рук;

    • снижение массы тела;

    • повышенная тревожность и т.д.


Все перечисленные признаки
могут говорить о том,
что ребенок находится в состоянии психоэмоционального напряжения



Радуйтесь Вашему сыну или дочке


Разговаривайте с ребенком
заботливым, ободряющим тоном


Установите четкие и определенные требования к ребенку


Будьте терпеливы


Чаще хвалите ребенка


Поощряйте игры с другими детьми


Интересуйтесь жизнью
Вашего ребенка в детском саду



Перебивать ребенка


Принуждать делать то, к чему он не готов


Заставлять делать что-нибудь,
если он устал или расстроен


Говорить: «нет, она не красная»,
лучше скажите: «она синяя»


Устраивать для ребенка слишком много правил: он перестанет обращать на них внимание


Ожидать от ребенка понимания
всех логических правил


Сравнивать с другими детьми










Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть дороже
На этой сказочной земле










Дошкольное образовательное учреждение ясли-сад №288






Памятка для родителей




Подготовила:практический психолог Калашникова Н.Л.