Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Проектная деятельность
  3. Краткосрочный проект «Мой четвероногий друг» для детей подготовительной группы

Краткосрочный проект «Мой четвероногий друг» для детей подготовительной группы

Алексеева Саргылана Егоровна
Алексеева Саргылана Егоровна
DOCX
378
5

В рамках краткосрочного проекта «Мой четвероногий друг» мы стремимся обогатить знания детей подготовительной группы о домашних питомцах. Проект охватывает различные аспекты жизни животных, их привычки и потребности, что способствует формированию уважительного и заботливого отношения к «братьям меньшим». Задачи проекта включают расширение представлений о разнообразии домашних животных, таких как кошки, собаки, попугаи и аквариумные рыбки.

В ходе реализации проекта будет проведена целая серия увлекательных мероприятий, направленных на познание мира питомцев. Дети познакомятся с методической литературой, художественными произведениями и загадками, связанными с домашними животными. Мы также подготовим альбомы и наглядно-дидактические материалы, что позволит детям получить полное представление о каждом питомце.

Проект включает в себя беседы, экскурсии и практические занятия. Например, мы планируем экскурсию в музей природы, где дети смогут непосредственно увидеть и узнать больше о животных. Также предусмотрены подвижные игры и конкурсы чтения, направленные на развитие речевых навыков и весёлое общение с ровесниками.

Каждый этап проекта будет способствовать не только расширению представлений о домашних питомцах, но и углублению любви и заботы о них. В итоге, проект «Мой четвероногий друг» позволит детям не только узнать о мире животных, но и сформировать активную позицию заботы о них в своей повседневной жизни.

Предпросмотр

Краткосрочный проект
«Мой четвероногий друг»
Возрастная группа: подготовительная группа
Цель:

  • Обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними.

Задачи:

  • Расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк).

  • Формирование и обогащение представления у детей об уходе за домашними обитателями

  • Воспитывать любовь к "братьям меньшим".

Срок реализации: 1 недели.
Участники: воспитатели, родители, дети, музыкальный работник
1 этап проекта:
Предварительная работа:
Подбор методической литературы
Подбор художественной литературы для чтения
Подборка загадок по теме «Домашние животные»
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек животных


Настольная игра «Чьи детки»
Рассматривание альбома «Домашние животные»
Наблюдение за кроликом


познание

Воспитатель,
родители

2







Беседа " Мой питомец. Какой он?"
Сформировать у детей представление о декоративных птицах, аквариумных рыбках, кошках, собаках, кроликах и др. домашних питомцах, которые проживают в деревнях; познакомить детей с различными породами домашних питомцев, с их потребностями в строго определенной среде обитания
Рассматривание книг, иллюстраций, домашних альбомов о животных
Экскурсия в музей природы: секция домашние животные

Познание







Воспитатель
Эколог – методист музея природы







3.




Чтение народных сказок, потешек, рассказов; отгадывание загадок про домашних питомцев; учить детей составлять описательный рассказ по картинкам, развивать монологическую речь, умение делать лексические выводы.
Конкурс чтецов стихотворений про животных



Речевое развитие


Воспитатель,
Работник сельской библиотеки
родители

4.

Подвижная игра: «Гуси», «Рыбки и рыбак»


Физкультминутки: «Маленькие лапки», «Цыплята».


Физическое

физинструктор

5.

Дидактическая игра:
"Животные рядом с нами", «Кто как кричит», «Угадай по движениям»
" Кто пропал?" (на тренировку наблюдательности и развитие зрительной памяти)
"Щенки и котята" ( игра направлена на развитие концентрации и устойчивого внимания)


Социально-коммуникативное

воспитатель

6.

Математика.
1. «Во дворе у бабушки» -экономическая игра;
2. «Найди собачку» - квест- игра

познание

воспитатель

7.

Прослушивание

  1. "Серенькая кошечка", муз. В. Витлина, сл. Н. Найденовой;

  2. «Собачка» М. Раухвергер;

  3. Прослушивание русских народных песен, потешек


Художественно-эстетическое

Музыкальный руководитель

8.

Лепка «Покорми Тузика». Учить детей правильно скатывать шар из пластилина. Использовать методы вдавливания и прищипывания.
Рисование
"Рыбки в аквариуме". Продолжать учить детей с техникой печатания ладошкой; закреплять умение дополнять изображение деталями с помощью кисточки.
"Моя Мурка" - (тычок жесткой полусухой кистью) учить детей передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок жесткой полусухой кисти; закреплять умение подбирать нужный цвет.


Аппликация "Золотая рыбка".Составить из геометрических форм –круга, овала и треугольника.


Художественно-эстетическое

Воспитатель, родители

9.

Пальчиковая гимнастика:
Развитие мелкой моторики рук, снижение физической усталости.


Физическое

Физинструктор воспитатель

10.

Выставка фотографий с животными детей и их работ.



родители


Выводы: у детей старшего возраста сформировалось более обширное представление о разнообразии домашних питомцев - кошка, собака, аквариумные рыбки, кролик, скот, лошадь.. Сформировалось и обогатилось представление у детей об уходе за домашними обитателями. А самое главное мы продолжаем воспитывать в детях любовь и бережное отношение к "братьям меньшим"