Конспект развлечения «Помни правила дорожного движения»
Конспект развлечения по правилам дорожного движения стал важным шагом к формированию у детей сознательного отношения к безопасному поведению на улице. Воспитатель Бакирова Л.Р. подготавливает детей к этому обучающему и развлекательному событию, ведь знания о правилах дорожного движения становятся неотъемлемой частью их жизни. В этом развлекательном формате дети знакомятся с основными правилами поведения на проезжей части, а также учатся ориентироваться в окружающем мире через увлекательные игровые задания.
Основная цель мероприятия — познакомить детей с правилами дорожного движения, научить их видеть и понимать важность соблюдения дорожных знаков. Правила дорожного движения — это не просто набор обязательных норм, но и основной способ защиты жизни и здоровья детей. Играя, дети учатся важным урокам о том, как безопасно переходить улицы, как правильно реагировать на сигналы светофора и как действовать в различных дорожных ситуациях.
В процессе развлечения задействуются не только дети, но и персонажи, такие как Лиса Алиса и Кот Базилио. Эти персонажи помогают сделать процесс обучения более занимательным и наглядным. Под руководством ведущего, дети выполняют различные задания, в которых они учатся распознавать дорожные знаки и светофоры, а также правильно реагировать на них. Таким образом, мероприятие создаёт дружескую и доброжелательную атмосферу, где каждый чувствует себя важной частью общего процесса.
Детям также предлагаются различные игры, где они могут попрактиковать свои знания в действии: познавательные викторины, музыкальные конкурсы и подвижные игры развивают их навыки и помогают закрепить изученное. Конспект включает в себя как индивидуальные задания, так и командные, что увеличивает взаимодействие между детьми и способствует формированию духа товарищества и взаимопомощи.
Результатом развлекательного мероприятия стало не только развитие знаний о правилах дорожного движения, но и восполнение у детей чувства ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих. Такой подход к обучению помогает формировать у детей важные жизненные навыки, которые они смогут использовать, когда выйдут на улицы своего города.
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение– детский сад №24 г.Туймазы
Муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Конспект развлечения по Правилам Дорожного Движения Область: «Социально-коммуникативное развитие» («ОБЖ»)
Тема: «Помни правила дорожного движения»
Возрастная группа: средняя группа №9
Подготовил и провел:
воспитатель Бакирова Л.Р.
Категория: высшая
Стаж работы: 22 года
Дата проведения: 19.04.2016
г. Туймазы - 2016
Конспект развлечения по ОБЖ на тему «Помни правила дорожного движения»
Цель:
Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.
Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.
Задачи:
Образовательные:
Продолжать знакомить с элементами дороги.
Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи.
Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части.
Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.
Развивающие:
Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания о светофоре, о значении сигналов светофора
Воспитательные:
Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая.
Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Активизация словаря:
Закреплять в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар
Закреплять в речи названия дорожных знаков
Предварительная работа:
Беседа «Сигналы светофора», п/и «Красный, желтый, зеленый»
Беседа о дорожных знаках «Правила перехода улиц и дороги», «О полосатой зебре и дорожном знаке», «пешеходный переход», «В городском транспорте»
Действующие лица:
Ведущий (взрослый)
Лиса Алиса (взрослый)
Кот Базилио (взрослый)
Светофор (ребенок)
Дорожные знаки (дети): «Пешеходный переход», «Дети», «Пешеходная дорожка», «Пункт первой медицинской помощи», «Место стоянки».
Оборудование: зал оформлен шарами, мультимедиа, слайды ( *), автобус, туннель 2 шт., кегли, повязки для глаз 4 шт., грузовые машины с верёвочками 2шт, стол с дорожными знаками, дипломы «Грамотный пешеход» по кол-ву детей.
Ожидаемые результаты: закреплять правила поведения на проезжей части, научить детей правильно переходить улицу.
Ход:
Под музыку из песни «Мы едем, едем, едем…» В. Шаинского «въезжают дети» и подпевают песню.
Садятся на стульчики –автобусы.
Ведущий:
(*) Давным - давно, когда не было автомобилей и правил дорожного движения, а люди передвигались пешком или на лошадях, отправляясь в дальний путь, они всегда брали с собой оружие и щит – мало ли кого встретишь на дороге. И, если на узкой тропинке встречались два воина, каждый из них отступал в правую сторону, чтобы пропустить другого и закрыть себя от незнакомца щитом в левой руке. Так появилось первое правило – двигаться по правой стороне.
(*) Шли годы, на дорогах появилось очень много машин, люди придумали правила для тех, кто ходит, и для тех, кто ездит. Но далеко не все поступают правильно.
1-й ребенок:
По городу, по улице,
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
2-й ребенок:
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Под музыку входят Алиса и Базилио
Кот: (входит с протянутой рукой, в другой руке – трость). Помогите слепому калеке, подайте на пропитание (Обходит детей)
Лиса: Так и останемся мы с тобой бедными и несчастными, никто нам не поможет, даже вот эти хорошенькие деточки. А что это вы тут все собрались? И куда это мы попали?
Ведущий: Вы попали в детский сад. Мы собрались здесь, чтобы повторить правила дорожного движения, ведь ребята скоро пойдут в школу и им придется одним переходить проезжую часть. А вы знаете правила дорожного движения?
Кот: (гордо) Мы знаем, спросите у нас что-нибудь.
Ведущий: На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Лиса: Ну, это надо подумать. Гадает на цветочке: Красный, зеленый, желтый, красный, зеленый… Я пойду на красный!
Кот: И мне дай погадать.
Лиса: Лепестки уже кончились, сам выбирай для себя цвет.
Кот: (думает) Мне никакой не нравится, поэтому я вообще на светофор смотреть не буду.
Ведущий: Ребята, правильно ли ответили Базилио и Алиса.
Дети отвечают.
(*) Вот послушайте, как надо переходить дорогу:
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Выходит Светофор
Светофор: Я и вежливый и строгий,
Я известен на весь мир.
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
Я – светофор!
Я – светофор!
Я с виду грозный и серьёзный,
Долговязый светофор!
Свет зеленый – проходи.
Жёлтый - лучше подожди.
Если свет зажёгся красный –
Значит, двигаться опасно!
Ведущий: (обращается к Базилио и Алисе). Ну, что запомнили, на какой сигнал светофора надо переходить дорогу?
Кот и лиса: (вместе) Да! На зеленый!
Ведущий: А сейчас Светофор проверит, насколько вы внимательны.
Игра «Светофор»
(Светофор показывает цветные карточки, по сигналу которых нужно выполнять определённые движения: зеленая – бежать, жёлтая – остановиться и хлопать, красная – стоять тихо)
(Кот и Лиса Алиса выполняют неправильно, дети поправляют их.)
Ведущий: (обращается к Коту и Лисе). А теперь ответьте на такой вопрос: если нет светофора, как надо переходить дорогу?
Лиса: Надо быстро перебежать!
Кот: Нет, надо ползти на четвереньках, чтобы машина не заметила.
Лиса: Нет, надо бежать!
Кот: Нет, ползти! (Кот и Лиса спорят, потом начинают драться).
Ведущий: Не ссорьтесь (разнимает драчунов). Ребята вам расскажут, как надо переходить дорогу, если нет светофора.
Дети отвечают. Надо переходить дорогу на зеленый свет светофора. Или найти «пешеходный переход», «подземный или наземный переходы»
(*) Пешеходный переход обозначается вот таким знаком (показывает знак «Пешеходный переход»). Дорожных знаков очень много, вот некоторые из них.
Выходят дети – «дорожные знаки».
«Дорожные знаки» (поют частушки)
1. Знаки мы дорожные
Мы совсем не сложные
И вниманием твоим
Очень, очень дорожим!
2. Все мы знаки разные,
Но одним мы связаны:
Верно служим мы друзьям
Днем и даже по ночам!
3. Кто не замечает нас,
Даже пусть нечаянно,
Непременно сам поймёт,
Что без нас не проживет!
Ведущий:
(*) Знаки вам сейчас загадают загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Ребенок: (читает стих)
Мы важные знаки,
Дорожные знаки.
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте
И их соблюдайте,
А мы вам помочь поспешим.
Дети: (загадывают по очереди загадки)
(*) Знак «Дети»:
Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают все на свете
В этом месте ходят (дети)
(*) Знак «Пешеходный переход»
Всем знакомые полоски…
Знают дети, знает взрослый:
На ту сторону ведёт
Пешеходный …
Лиса: (Кричит) Луноход!
Дети: (поправляют её). Переход!
(*) Знак «Пешеходная дорожка»
А, здесь, ребята не до смеха,
Ни на чем нельзя проехать.
Можно только своим ходом
Можно только…
Кот: (кричит) Пароходом!
Дети (поправляют его) Пешеходам!
(*) Знак «Пункт первой медицинской помощи»
Ты не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и видишь – пункт (медицинской помощи)
(*) Знак «Место стоянки»
Азбуку вёз самосвал,
Буквы все он растерял.
Что же значит, например,
У дороги буква «Р»?
Лиса: Ну, это, наверное, столовая!
Дети: Место стоянки
Дорожные знаки (хором)
Дорожные знаки все очень хороши.
И взрослые и дети их уважать должны.
Игра «Собери пазлы»
(Дети делятся на три команды. Каждая команда должна собрать свой знак из отдельных деталей. Участники той команды, которая соберёт дорожный знак быстрее и правильнее, объявляются победителями)
Ведущий: Видите, Алиса и Базилио, даже ребята в детском саду знают правила дорожного движения.
Лиса: Да, знают, а вот всегда ли их соблюдают?
Дети отвечают.
Лиса: Это мы сейчас проверим! (проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья! »)
- Кто из вас идет вперед только там, где переход?
- Кто из вас в вагоне тесном, уступил бабуле место?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
- Кто из вас ребята знает, что на проезжей части не играют?
Ведущий: Ребята рассказали вам не обо всех правилах дорожного движения, их ещё очень много, сразу все не выучишь.
Кот: Да, сегодня мы много узнали. А теперь и я хочу поиграть с ребятами в игру (достаёт из сумки сдутый мяч) .
Лиса: Ты что, Базилио, совсем забыл, что у нас мяч попал под машину?
Кот: Ой, теперь нам нечем играть.
Дети: Чтобы не было несчастья, запомните, друзья,
Что на проезжей части играть никак нельзя!
Ведущий:
(*) Ребята, посмотрите, правильно ли поступили дети в этой ситуации? Разбор проблемных ситуаций (просмотр ситуаций на экране)
Дети отвечают
Кот и Лиса: Мы поняли, что играть надо в специально отведенных местах, т. е. здесь - на спортивной площадке (приглашают детей играть) .
Игры – эстафеты:
«Дальнобойщики»
(По два человека от каждой команды изображают грузовик с прицепом. У «прицепа» завязаны глаза, он крепко держится за «водителя». Задание – объехать препятствие и вернуться обратно. Побеждает та команда, участники которой, не заденут кегли и быстрее выполнят задание)
«Извилистая дорога»
(Участникам команд необходимо проехать на самокате между кеглями. Побеждает тот, кто не заденет кегли)
Ведущий: Уважаемые, Кот и Лиса, мы дадим вам новый мяч, но только больше около проезжей части не играйте! (Дети дарят новый мяч)
Ребёнок: Правил дорожных
На свете не мало.
Все бы их выучить
Нам не мешало,
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу
Должны умноженья:
На дороге нельзя ни играть, ни кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Лиса: Базилио, теперь ты понял, какая опасность, нам угрожала, мы могли попасть под машину!
Кот: Теперь мы будем учить правила дорожного движения и всегда их соблюдать.
Лиса: Спасибо, ребята, что вы научили нас таким важным вещам. До свидания.
Ведущий: Молодцы, ребята! Я очень рада, что вы хорошо знаете правила дорожного движения, научились их соблюдать и можете научить других. Хочу вручить каждому из вас диплом «Грамотный пешеход» (звучит музыка, детям вручаются дипломы)
