Школа пешехода: развлечение по правилам дорожного движения для детей
Развлечение по правилам дорожного движения, проводимое для детей в детском саду «Дружная семейка» в г.о. Новокуйбышевск, представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, aimed на укрепление знаний о безопасности на дороге. Мы делаем акцент на формирование уважения к правилам дорожного движения, и как пешеходы, и как водители. Главная цель этих занятий – воспитать у детей культуру поведения на улицах, что поможет избежать неприятных ситуаций в будущем.
В рамках развлекательного мероприятия дети участвуют в разнообразных играх, которые освежают их знания о правилах дорожного движения. Мы рассказываем о светофоре, дорожных знаках, таких как «пешеходный переход», и показываем, как правильно пересекать улицу. Мы увеличиваем интерес к этому материалу через интерактивные задания и игры, которые помогают закрепить полученные знания и навыки.
Дети учатся не только получать информацию, но и применять ее на практике, участвуя в подвижных играх, где они должны следовать установленным правилам. Например, в игре «Красный, желтый, зеленый» они реагируют на сигналы, как это делают настоящие пешеходы на дороге. Обсуждения, беседы и творческие задания стимулируют интерес малых учеников к важным темам и развивают их социальные навыки.
Наша программа включает также подготовительную работу – чтение стихотворений, беседы о безопасности, которые подготавливают детей к активному обучению. Развлечение заканчивается подведением итогов и вручением маленьких подарков всем участникам, что еще раз подчеркивает важность информации, усвоенной детьми. Таким образом, мы не только обучаем, но и формируем положительное отношение к знаниям о безопасности на дороге, чтобы каждый малыш знал свою роль пешехода и мог безопасно перемещаться по улицам.
Г
БОУ ООШ №21 г.о.Новокуйбышевск
Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»
Развлечение по ПДД
«Школа пешехода»
в средней группе
2016г.
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения.Продолжать воспитывать у детей дошкольного возраста культуру поведения на дороге.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи:
1. Продолжать знакомить с работой светофора. Уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре («Познавательное развитие»).
2. Поощрять участие детей в совместных играх. Развивать у детей интерес к окружающему миру в процессе игр («Социально-коммуникативное развитие»).
3. Развивать активность детей в двигательной деятельности. Совершенствовать умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве («Физическое развитие»).
4.Формировать первичные представления о безопасном поведении на дороге. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни («Социально-коммуникативное развитие»).
5. Воспитывать внимательность, культуру поведения на улице, уважительное отношение к водителям и пешеходам («Познавательное развитие»).
6. Воспитывать интерес к музыке. Совершенствовать умение самостоятельно выполнять танцевальные движения Предварительная работа («Художественно-эстетическое развитие»).
7. Активизировать словарь детей и речевые навыки. Совершенствовать умение делать выводы, умозаключения («Речевое развитие»).
Предварительная работа: Беседа с детьми о правилах дорожного движения. Чтение произведений по тематике. Заучивание наизусть стихотворений.
Оборудование и материалы: макет светофора, макет проезжей части, дорожные знаки («Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Автобусная остановка», «Движение пешеходов запрещено»), белые и черные полоски для игры «Зебра», воздушные шары красного, желтого и зеленого цветов, угощение, магнитофон.
Действующие лица: Профессор, Кот, Светофор (взрослые)
Ход развлечения:
Дети входят под музыку «Правила дорожного движения»,
садятся на стульчики.
Профессор: Здравствуйте, ребята! Я - профессор «Школы пешехода». В «Школе пешехода» изучают правила дорожного движения. Водители управляют автомобилями, они движутся по большой дороге. Как она называется? (ответы детей) А пешеходы идут пешком по специальным пешеходным дорожкам. Как они называются?(ответы детей) А если, ребята, нам нужно перейти на другую сторону, а здесь много машин, что делать? (ответы детей) Правильно, ребята, для этого есть – пешеходный переход или зебра (показывает).
Под музыку в зал входит Кот.
Кот: Мяу! Здравствуйте, ребята!
Профессор: Здравствуй, Кот Котофеич!
Кот:А что вы тут делаете?
Профессор: Учимся в Школе Пешеходов, изучаем правила дорожного движения. Сегодня у нас первое занятие. Вот для того, чтобы дети могли играть и ходить в детский сад, мы и изучаем правила дорожного движения.
Кот: Фу! Знаки, правила… Мне это ни к чему, я – кот, гуляю сам по себе, где вздумается.
Профессор: Как это «гуляю, где вздумается»! Никто не должен ходить по улице, как ему захочется! Почему, ребята? (Можно попасть под машину)
Кот: Под машину? Вы зря за меня беспокоитесь, я же кот.
Профессор: Ну и что, что, кот, правила должны знать все, даже коты. Скажи, пожалуйста, ты знаешь, как надо переходить дорогу?
Кот: Как – как! На четырех лапах!
Профессор: На четырех – то на четырех, но надо еще соблюдать правила. Ребята, подскажите.(Надо переходить по пешеходному переходу) Давайте построим пешеходную дорожку.
Игра «Собери «зебру».
А теперь смотри и запоминай, как мы с ребятами идём по пешеходному переходу.
Дети с профессором идут по «зебре».
Профессор: А вот еще вопрос: как ты поступишь, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот: Что тут думать, пролезу между колесами!
Профессор: Какой ужас! Так нельзя! Ребята, давайте поможем Коту Котофеичу, он совсем запутался (Надо подождать, пока автобус уйдет, внимательно посмотреть по сторонам и по пешеходному переходу перейти улицу) Ответь тогда на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части улицы?
Кот: Смотря во что, вот в шахматы нельзя.
Профессор: При чем тут шахматы!
Кот: Машины все фигуры посшибают! А вот в мяч или на велике погонять – лучше дороги места не найти.
Профессор: Какой ужас! Что ты такое говоришь? Можно, ребята играть на проезжей части? (ответы детей)
Профессор: Видишь, Кот Котофеич:
Наши все ребята знают –
На дороге не играют!
Ты должен тоже ходить в нашу школу и учить правила дорожного движения.
Кот: Ребята, а вы возьмете меня учиться?
Дети: Да!
Кот: Спасибо вам, ребята. Я понял, как плохо и опасно не знать правила дорожного движения. Я останусь здесь, в школе, и все-все выучу.
Профессор: А сейчас я вам загадаю загадку. Слушайте внимательно:
Кто пешеходам объясняет
Как дорогу перейти,
Кто сигналы зажигает
Помогает им в пути? (светофор)
Дети отгадывают загадку, выходит светофор (взрослый) .
Светофор: Правильно, друзья. Вы, верно, отгадали про меня загадку. Я вас давно жду, здравствуйте, ребята, здравствуй кот.
Откуда вы меня знаете, где вы меня видели? (на дороге, на улице).
Профессор:Ребята, расскажите Коту, а для чего устанавливают на улице светофор? (ответы детей)
Правильно, чтобы на улице был порядок, он своими огнями управляет движением. Его все должны слушаться.
Светофор:Вот он я. Глаз и красный, желтый и зеленый. Если красный горит, что вы будете делать? А зеленый загорелся? А желтый? (ответы детей). Запомнил,Кот Котофеич?
Кот: Да, теперь я понял, что светофор на дороге важный и нужный.
Профессор: СейчасСветофор посмотрит, какие вы внимательные.
Игра «Красный, желтый, зеленый».
Дети на «красный» цвет поднимают руки вверх,
на «желтый» цвет - руки на пояс, на «зеленый» - руки вниз.
Профессор:Мынемножко позанимались, А сейчас у нас музыкальная пауза. Ты хочешь с нами потанцевать?
Кот: Конечно, танцевать я люблю.
Профессор:Все вставайте дружней и попляшем веселей!
Танец «Светофор» (по показу)
Песня "Если светофор зажег зеленый огонек"
Светофор: Ох, и молодцы. Все знаете обо мне. А, чтобы на дороге порядок был, я срочно возвращаюсь на свое место. До свидания! Будьте осторожны на дороге!
Светофор уходит.
Профессор: Ребята, расскажите Коту Котофеичу, кто управляет движением, если нет светофора? (ответы детей) Что может произойти, если не будет знаков на дороге? (ответы детей)
Профессор с детьми рассматривает знаки: «Въезд запрещен», «Автобусная остановка», «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», и предлагает поучаствовать в игре «Чей кружок быстрей соберется».
Подвижная игра «Чей кружок быстрее соберется?».
Профессор: Помните:
Самый малый знак дорожный -
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак!
Вот и закончился первый урок в «Школе пешехода». Котофеич, ты запомнил, что переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и учитывая сигнал светофора?
Кот:Да, спасибо вам, ребята. Теперь я могу смело ходить по дорогам и улицам. Я очень люблю рыбку, поэтому вам принес угощение «Рыбки» (печенье).
Профессор: Спасибо! Ждем тебя в школе на следующий урок. До свидания!
Кот отдает угощение профессору и уходит.
Профессор: А вы, ребята, все успешно окончили Школу Пешехода.
Дружите с правилами дорожного движения, и они вас не подведут.
Профессор выводит детей из зала.
