Изобразительная деятельность (лепка) «Вкусное угощение»

«Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность (лепка.)
Тема: «Вкусное угощение».
Цель:сформировать интерес к лепке угощений для игрушек, учить лепить шар круговыми движениями между ладоней; показать разнообразие форм кондитерских изделий для обогащения зрительских впечатлений; развивать чувство формы, мелкую моторику, координировать работу обеих рук .
Оборудование: пластилин разного цвета (или тесто) , дощечки для лепки, клеёнки для столов, бумажные салфетки для рук, шарики для пинг-понга в целях обследования формы,трубочки для коктейля (длиной 7-10 см, «угощения» в ассортименте для знакомства с формой шара (яблоко, апельсин и др) .
Ход ООД.
1. Организационный момент.
Воспитатель вовлекает детей в пальчиковую игру «Ручки, спляшите разок».
-Руки, спляшите разок (дети крутят фонарики) .
-Будет вам завтра пирог! (соединяют ладошки) .
-Ах, вы мои мастерички, (ладошки поворачивают вверх) .
-Быстрые ручки сестрички (сжимают пальчики)
-Яблочный будет пирог (соединяют ладошки) .
-Только спляшите разок (крутят фонарики) .
2 Основная часть.
Воспитатель раздает шарики для пинг-понга, просит покатать в ладошках.
Показывает способ кругового раскатывания. Дети подражают действиям взрослого.
Затем воспитатель показывает детям чупо-чупс и предлагает слепить много, много таких конфет на палочках для игрушек.
Дети берут кусочек пластилина (или тесто) и трубочки для коктейля (длиной 7-10 см) .
Воспитатель еще раз показывает способ кругового раскатывания формирует шар, кладет на стол и втыкает трубочку.
3.Практическая часть
Дети начинают лепить свои конфеты и складывать на тарелку (поднос) .
Если позволяет время. воспитатель показывает детям разные вкусные вещи (яблоко, апельсин) и просит слепить по своему выбору другое угощение для кукол. Дети могут подобрать цвет пластилина.
Пальчиковая гимнастика «Белочка»
(Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук)
Слова (Движения)
Сидит белочка в тележке,
Продает она конфетки (Дети сжимают и разжимают кулачки) .
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в платок, кому в роток,
Кому в лапочку. (Дети поочередно загибают пальчики
от мизинца к большому.)
4 . Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали?
Дети: Лепили конфетки для игрушек.