Конспект НОД по лепке «Жучка» для младшей группы «Гномики»

Чупина В.Н.
Конспект НОД по лепке в младшей группе «Гномики»
Тема: Лепка «Жучка»
П.С. Вызвать у детей желание действовать с пластилином. Закреплять навыки раскатывания комка пластилина между ладонями круговыми движениями рук. Развивать глазомер делать большой и маленький комочки, учить их соединять, приём придавливания. Помогать детям путём вдавливания (шариковой ручкой без стержня) изображать у жучков глаза. Побуждать детей к рассказыванию о жучке, которого они слепили. Прочитать стихотворение А. Прокофьева «Кто он?». Воспитывать аккуратность при работе с пластилином, терпение, бережное отношение к насекомым и результатам своего и чужого труда.
- развитие мелкой моторики рук;
- формирование мыслительного процесса памяти, четкой речи, зрительного восприятия;
- закрепить знания об окружающем мире, развивать любознательность.
Активация словаря: жучки, божья коровка, крылышки, головка, пятна, названия цветов, большие и маленькие комочки, стихотворение
Методы и приёмы:сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, совместное проговаривание, показ способа лепки, показ образца, индивидуальная работа, поощрение. словесный, наглядный, практический, игровой
Оборудование:Столы, мольберт, зеркальце, черный, красный, жёлтый и оранжевый пластилин, емкости для пластилина, божьи коровки-игрушка картинки, клеёнки, дощечки для пластилина, салфетки бумажные и матерчатые, шариковые ручки без стержня.

Источник: составлен воспитателем Чупиной В.Н.

Ход деятельности:
Организационный момент
Воспитатель-Ребята, посмотрите, кто к нам приехал
Дети- - это паровозик
Воспитатель--Он один, ему очень плохо без друзей. Паровозик хочет покатать своих друзей.
"Поскорее торопитесь и в вагончики садитесь,
Время приближается, поезд отправляется
(дети встают друг, за другом образуя вагончики).
У-у-у-у, ча-ча, ча, ча, чу-чу-чу далеко покачу.
Вот поезд наш едет, колеса стучат
А в поезде нашем ребятки сидят
Но вот остановка, поезд замедляет ход ш-ш-ш-ш.
В.-Куда-же нас паровозик привез? …А привез он нас на веселую, солнечную полянку. Как здесь красиво, какой чистый, свежий воздух, пахнет цветами.
Дыхательная гимнастика
(вдыхаем воздух носиком, а выдыхаем через рот)
Воспитатель--Ребята, на полянке скачут побегайчики, солнечные зайчики и просят вас поймать их (воспитатель держит в руке зеркальце, направляя его на солнышко).
(дети пытаются поймать солнечных зайчиков)
Воспитатель-Ну, что не поймали солнечных зайчиков? А я поймала, только не зайчика, а какое - то насекомое. Каких насекомых вы знаете ребята?
(дети называют насекомых)
Ой, как щекочет руки — это насекомое. В ладонях у воспитателя жучок - божья коровка. Посмотрите, какая она красивая. У нее есть усики, глаза, головка - черного цвета. вот у нее крылышки, а на них черные, круглые пятнышки. Пойдёмте присядем и посмотрим картинки разных жучков (божьих коровок)
Жу-жу-жу-жу!
Я на ветке сижу.
Я на ветке сижу,
Букву «Ж» всё твержу.
Знаю твёрдо букву эту,
Я жужжу весной и летом.
Воспитатель- скучно нашему жучку, как ему помочь?
Дети- давайте слепим ему друзей.
Воспитатель- Молодцы, как будем лепить жучков?
Ответы детей.
Воспитатель- (показываю детям приемы лепки). Катаем два шарика, большой красный (жёлтый, оранжевый) и поменьше черный, соединяем их и из маленьких кусочков черного пластилина клеим точки. На головке делаем глазки- шариковой ручкой без стержня, надавим раз два –два глазика. А где живут насекомые?
Дети- на траке.
Воспитатель- правильно посадим их на зелёную травку (зелёный лист картона)
Ребятишки, посмотрите на свои умелые пальчики, им нужно подготовиться к мастерству.

Пальчиковая игра (начинаем с мизинчика)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг в кровать
Этот пальчик совсем уснул
Тише пальчик не шуми
( указательным пальцем грозим большому пальчику)
Братиков не разбуди
Встали пальчики ура!
В детский сад ехать пора"
Отдохнули пальчики?
Продуктивная деятельность
На столах лежат доски для лепки, емкости с пластилином черного, красного, жёлтого, оранжевого цвета, влажные матерчатые салфетки, бумажные салфетки, шариковые ручки без стержня.
Ребята внимательно посмотрите, от большого куска пластилина красного, жёлтого или оранжевого отщипываем кусочек и скатываем его, превращаем в шарик (скатываем пластилин между ладонями круговыми движениями рук), а от чёрного пластилина отщипываем кусочек поменьше и скатаем шарик поменьше и методом придавливания соединяем их, украшаем божью коровку- отщипываем совсем маленькие кусочки чёрного пластилина и скатываем очень маленькие шарики, и тоже методом придавливания размещаем чёрные точки.
Итог
Молодцы ребята хорошо потрудились, сделали много жучков- красивых божьих коровок. Смотрите какая большая божья коровка-красная получилась у Димы, а вот у Есении маленькая жёлтенькая. (Обращаю внимание на количество пятен на крылышках- много). Отнесем их на полянку, пусть греются на солнышке, все вместе играют и не скучают.
Красный жучок в черную точку
Сел отдохнуть на красивом цветочке.
Он с крошечной маленькой черной головкой.
Зовется жучок этот Божьей коровкой
Скрасной спинкой, в точках,
С красной спинкой, в точках,
Чёрная головка,
Дремлет на листочке.
Жук -Божья коровка