Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Образовательная деятельность: Чтение «Пожарные собаки» Л.Н. Толстого

Образовательная деятельность: Чтение «Пожарные собаки» Л.Н. Толстого

Страхова Елена Николаевна
Страхова Елена Николаевна
DOCX
275
4

В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности для старшей группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №38». Эта деятельность сосредоточена на чтении рассказа-были Л.Н. Толстого «Пожарные собаки», что не только обогащает знания детей о литературе, но и помогает усвоить важные правила пожарной безопасности. Воспитатель Страхова Елена Николаевна провела этот урок в январе 2015 года с целью знакомства детей с новым произведением и формирования их навыков безопасного поведения.

Основной акцент в работе сделан на интерактивное взаимодействие с детьми. Рассматривая предметы, такие как спички и свечи, дети учатся осознавать их потенциальную опасность. Учитель задает вопросы о пожарной безопасности, стимулируя детей к обсуждению и обмену мнениями. Это помогает не только активировать их знания, но и развивать навыки коммуникативной деятельности, учить аргументированно выражать свои мысли.

Важной частью занятия является физминутка, которая включает в себя динамичные расчетные моменты, помогая детям не только физически разогреться, но и эмоционально подготовиться к дальнейшему восприятию материала. Стихи и рифмы, связанные с темой огня и пожарных, делают занятие более ярким и запоминающимся. После чтения рассказа идет обсуждение, в котором дети могут высказать свои чувства и мысли о содержании услышанного, особенно о роли собак на пожаре.

В рамках данной образовательной деятельности было предусмотрено использование разнообразного оборудования и материалов: цветные карандаши для рисования, альбомы и даже доступные источники огня для объяснения их опасности. Через деятельность дети закрепляют свои знания о правилах безопасного поведения, учатся творчески подходить к решению задач и высказываться на злободневные темы.

Таким образом, данная выступление является не только обучающим процессом, но и важным шагом к формированию у детей ответственности за свою безопасность и осознанности в повседневной жизни.