- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Перспективные планы
- →
- План работы мини-музея «Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине»
- →
План работы мини-музея «Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине»
В данном документе представлен план работы мини-музея в детском саду компенсирующего вида №44 «Родничок», посвященный творчеству известного художника И.И. Шишкина. Основная цель мероприятия заключается в знакомстве детей с его произведениями и формированию у них устойчивого интереса к изобразительному искусству.
План включает в себя разнообразные задания и игры, которые помогут детям расширить свои представления о пейзаже как жанре искусства, а также развить художественное восприятие. Занятия сосредоточены не только на изучении картин Шишкина, но и на взаимодействии с другим художественным наследием, что углубляет знания о художественной культуре.
Каждое занятие направлено на развитие творческих, речевых и моторных навыков. Предусмотрены различные формы деятельности: чтение рассказывающих о художнике книг, рисование, сравнение картин, а также игровые элементы. Например, детьми будет проводиться интересное занятие «Собери пейзаж», которое вдохновит и обучит их самостоятельному созданию мини-композиций.
Также стоит отметить важность взаимодействия родителей с детьми в процессе изучения искусства. План включает в себя совместные занятия, которые укрепляют связь между семьей и образовательным учреждением. Это дает возможность родителям наблюдать за ростом и развитием своих детей, участвуя в их образовательном процессе.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида №44 «Родничок»
План работы мини-музея
«Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине».
Составила: Перевезенцева Н.В.
План работы мини-музея.
Название «Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине».
Цель: познакомить с творчеством художника И.И Шишкина.
Задачи: формировать умения выделять и называть вид искусства - изобразительное. Расширять представления детей о творческой деятельности взрослых. Продолжать знакомить с жанром изобразительного искусства – пейзаж, с произведениями И.И.Шишкина. Познакомить детей с понятием «музей». Развивать художественное восприятие пейзажных картин, умения детей выделять образные средства выразительности (цвет, форму, содержание и т.д.). Развивать эстетические чувства, эмоции, суждения; память, логическое мышление. Развивать творческие умения детей в изобразительной и совместной деятельности. Развивать связную речь, мелкую моторику рук. Способствовать установлению новых форм взаимодействия между родителями, детьми и педагогами. Воспитывать интерес и бережное отношение к произведениям искусства, чувство прекрасного.(Пр, Рр, Х-Эр)
Ноябрь (см. календарный план).
Воспитатели.
2.
Чтение «Сказка о лесном художнике» А.И.Хромов. П/С: расширять знания детей о творческой деятельности взрослых, учить узнавать в портрете художника, отвечать на поставленные вопросы. Развивать память, эмоциональный мир детей. Воспитывать интерес к книге, творчеству художника. (П р, Х-Э р, Р р.).
Ноябрь (см. календарный план).
Воспитатели.
3.
НОД рисование
Рассматривание картины И.И. Шишкина «Зима». П/С: продолжать знакомить с жанром изобразительного искусства - пейзаж, вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа. Развивать художественное восприятие картины, видение средств выразительности живописи, цветосочетание.Развивать эстетические суждения, логическое мышление. Обогащать словарь детей. Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства. (Х –Э р, Р р, С-к р.)
Ноябрь(см. календарный план).
Воспитатели.
4.
Сравнение картин «Золотая осень» И.А.Левитана и «Зимний лес» И.Шишкина. П/с: формировать умение сравнивать картины разных художников, опираясь на карточки- схемы. Развивать мыслительные операции, доказательную речь, эстетические чувства.(Х-Э р, П р.Р р)
Ноябрь (см. календарный план)
Воспитатели.
5.
Д/и «Собери пейзаж»
П/С: закрепить понятие «пейзаж», знания о составных элементах пейзажа. Развивать умение самостоятельно составлять пейзаж. Рассказывать о своей работе. ( Х-Э р, Рр.)
Ноябрь (см. календарный план)
Воспитатели.
6.
Д/и «Сложи картину»
П\С: продолжать знакомить с творчеством художника И.Шишкина, уточнить знание о пейзажной живописи. Упражнять в составлении разрезных картинок. Развивать зрительное восприятие.( Х-э р.)
Ноябрь (см. календарный план)
Воспитатели.
17.
Д/и « Сложи пословицу» П/С: продолжать знакомить с устным народным творчеством, знанием признаков времён года, сезонных явлений. Развивать умение объяснять смысл пословиц. (Рр,Пр.)
Ноябрь (см.календарный
план)
Воспитатели.
88.
Д/и «Подбери картинку»
П/С:закреплять умение внимательно слушать стихотворение, подбирать соответствующую тексту картинку.
Объяснять свой выбор, закреплять знания примет времён года. (Рр,Пр.)
Ноябрь (см.календарный
план)
Воспитатели.
9.
Опыты с водой и красками.
П/С:развивать интерес к опытнической деятельности, умение делать выводы.(Пр,Рр)
Ноябрь (см.календарный
план)
Воспитатели.
10.
Рассматривание календарей.
П/с: продолжатьзнакомить с пейзажной живописью.(Х-эр)
Ноябрь (см.календарный
план)
Воспитатели.
111.
Подборка стихотворений, загадок о временах года.
П/с:уточнять, расширять и закреплять знания о признаках времён года.
Развивать логическое мышление, чувства ритма. Воспитывать привычку в ежедневном чтении. (Пр, Х-эр).
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.
112.
Схд «Юный художник»
П/с: отражать в рисунках своизнания о пейзаже, самостоятельно подбирать изобразительные
средства, рассказывать о своей работе.(Х-Эр, рр)
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.
113.
Схд «Интервью»
П/с:делиться своими впечатлениями
о понравившейся картине(Рр)
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.
114.
Презентация «И.И Шишкин»
П/С:развивать интерес к тврчеству художника.Пр
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.
115.
Консультация для родителей.
«Знакомим детей с разными жанрами живописи»
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.
116.
«Вместе с мамой, вместе с папой рисовали мы пейзаж»
Совместная деятельность родителей и детей в создании альбома.
Ноябрь (см.календарный
план).
Воспитатели.