План работы мини-музея «Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине»

Перевезенцева Наталья Валерьевна

DOCX

449

В данном документе представлен план работы мини-музея в детском саду компенсирующего вида №44 «Родничок», посвященный творчеству известного художника И.И. Шишкина. Основная цель мероприятия заключается в знакомстве детей с его произведениями и формированию у них устойчивого интереса к изобразительному искусству.

План включает в себя разнообразные задания и игры, которые помогут детям расширить свои представления о пейзаже как жанре искусства, а также развить художественное восприятие. Занятия сосредоточены не только на изучении картин Шишкина, но и на взаимодействии с другим художественным наследием, что углубляет знания о художественной культуре.

Каждое занятие направлено на развитие творческих, речевых и моторных навыков. Предусмотрены различные формы деятельности: чтение рассказывающих о художнике книг, рисование, сравнение картин, а также игровые элементы. Например, детьми будет проводиться интересное занятие «Собери пейзаж», которое вдохновит и обучит их самостоятельному созданию мини-композиций.

Также стоит отметить важность взаимодействия родителей с детьми в процессе изучения искусства. План включает в себя совместные занятия, которые укрепляют связь между семьей и образовательным учреждением. Это дает возможность родителям наблюдать за ростом и развитием своих детей, участвуя в их образовательном процессе.

Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида №44 «Родничок»

План работы мини-музея
«Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине».

Составила: Перевезенцева Н.В.

План работы мини-музея.
Название «Сказка о лесном художнике И.И.Шишкине».
Цель: познакомить с творчеством художника И.И Шишкина.
Задачи: формировать умения выделять и называть вид искусства - изобразительное. Расширять представления детей о творческой деятельности взрослых. Продолжать знакомить с жанром изобразительного искусства – пейзаж, с произведениями И.И.Шишкина. Познакомить детей с понятием «музей». Развивать художественное восприятие пейзажных картин, умения детей выделять образные средства выразительности (цвет, форму, содержание и т.д.). Развивать эстетические чувства, эмоции, суждения; память, логическое мышление. Развивать творческие умения детей в изобразительной и совместной деятельности. Развивать связную речь, мелкую моторику рук. Способствовать установлению новых форм взаимодействия между родителями, детьми и педагогами. Воспитывать интерес и бережное отношение к произведениям искусства, чувство прекрасного.(Пр, Рр, Х-Эр)

Ноябрь (см. календарный план).

Воспитатели.

Чтение «Сказка о лесном художнике» А.И.Хромов. П/С: расширять знания детей о творческой деятельности взрослых, учить узнавать в портрете художника, отвечать на поставленные вопросы. Развивать память, эмоциональный мир детей. Воспитывать интерес к книге, творчеству художника. (П р, Х-Э р, Р р.).

Ноябрь (см. календарный план).

Воспитатели.

НОД рисование
Рассматривание картины И.И. Шишкина «Зима». П/С: продолжать знакомить с жанром изобразительного искусства - пейзаж, вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа. Развивать художественное восприятие картины, видение средств выразительности живописи, цветосочетание.Развивать эстетические суждения, логическое мышление. Обогащать словарь детей. Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства. (Х –Э р, Р р, С-к р.)

Ноябрь(см. календарный план).

Воспитатели.

Сравнение картин «Золотая осень» И.А.Левитана и «Зимний лес» И.Шишкина. П/с: формировать умение сравнивать картины разных художников, опираясь на карточки- схемы. Развивать мыслительные операции, доказательную речь, эстетические чувства.(Х-Э р, П р.Р р)

Ноябрь (см. календарный план)

Воспитатели.

Д/и «Собери пейзаж»
П/С: закрепить понятие «пейзаж», знания о составных элементах пейзажа. Развивать умение самостоятельно составлять пейзаж. Рассказывать о своей работе. ( Х-Э р, Рр.)

Ноябрь (см. календарный план)

Воспитатели.

Д/и «Сложи картину»
П\С: продолжать знакомить с творчеством художника И.Шишкина, уточнить знание о пейзажной живописи. Упражнять в составлении разрезных картинок. Развивать зрительное восприятие.( Х-э р.)

Ноябрь (см. календарный план)

Воспитатели.

17.

Д/и « Сложи пословицу» П/С: продолжать знакомить с устным народным творчеством, знанием признаков времён года, сезонных явлений. Развивать умение объяснять смысл пословиц. (Рр,Пр.)

Ноябрь (см.календарный
план)

Воспитатели.

88.

Д/и «Подбери картинку»
П/С:закреплять умение внимательно слушать стихотворение, подбирать соответствующую тексту картинку.
Объяснять свой выбор, закреплять знания примет времён года. (Рр,Пр.)

Ноябрь (см.календарный
план)

Воспитатели.

Опыты с водой и красками.
П/С:развивать интерес к опытнической деятельности, умение делать выводы.(Пр,Рр)

Ноябрь (см.календарный
план)

Воспитатели.

10.

Рассматривание календарей.
П/с: продолжатьзнакомить с пейзажной живописью.(Х-эр)

Ноябрь (см.календарный
план)

Воспитатели.

111.

Подборка стихотворений, загадок о временах года.
П/с:уточнять, расширять и закреплять знания о признаках времён года.
Развивать логическое мышление, чувства ритма. Воспитывать привычку в ежедневном чтении. (Пр, Х-эр).