Занятие по сенсорике на тему "Длинный-короткий"

Технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй»
Образовательная область: Познание
Раздел: Сенсорика
Тема: «Длинный-короткий»
Цель: учить детей различать предметы по размеру, сравнивать размеры предметов, развивать память, внимание, воспитывать усидчивость.
Оборудование: предметы различной длины

Игровой момент «Улыбнись миру»

Воспитатель предлагает детям улыбнуться друг другу и поздороваться.

Дети улыбаются и здороваются.

Организационно-поисковый

Воспитатель приветствует детей. Просит сесть на свои места.

Воспитатель называет детям тему занятия и демонстрирует детям предметы разной длины. Показывает короткий предмет и просит назвать его, затем показывает длинный предмет.

Воспитатель раскладывает на столе разной длины и просит показать и назвать длинный или короткий предмет.

Воспитатель предлагает детям провести физминутку:
Раз, два, три, четыре,пять,
вышли пальчики гулять.
Этот пальчик в лес пошел,
этот пальчик гриб нашел,
этот резал,
этот ел,
ну, а этот лишь глядел!

Воспитатель указывая, на тот или иной предмет, просит назвать его и указать его размер.
Воспитатель по цепочке приглашает детей и предлагает назвать и показать длинный предмет.

Дети проявляют интерес к занятию.

Дети рассматривают предметы и называют их.

Дети показывают предмет и называют его.

Дети выполняют физминутку.

Дети отвечают.

Дети подходят и отвечают.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель подводит итог занятия.

Дети отвечают на вопросы о том, чем они занимались на занятии.
Ожидаемый результат:
Знать размеры предметов.
Уметь различать длинные и короткие предметы.
Иметь представления о размерах предметов.