Лепка из глины: важный шаг к развитию малыша
Лепка из глины – это не просто увлечение, а настоящая находка для развития ребенка. Этот увлекательный процесс малыши воспринимают как интересную игру, а на самом деле в его основе лежат важные этапы формирования различных навыков. Создавая свои шедевры, дети развивают мелкую моторику, что напрямую влияет на развитие речи и координацию движений. Наблюдая за тем, как из простой массы формируется живое творение, они испытывают радость и гордость за свои достижения.
В процессе лепки ребенок усваивает важные концепции форм и цветов, тренирует терпение и усидчивость. Каждый новый шаг в создании фигурки требует от него сосредоточенности, что способствует укреплению межполушарных связей в мозге. Малыши учатся работать с материалом, комбинируя цвета и формы, а это, в свою очередь, стимулирует образное мышление и развивает воображение. Лепка становится основой для зарождения творческих способностей и оригинального взгляда на мир.
Кроме развития когнитивных функций, занятия лепкой положительно влияют и на эмоциональное состояние ребенка. Этот процесс позволяет выразить свои чувства и переживания, а также помогает справиться с тревогами и страхами. Игры с глиной — это отличный способ релаксации и снятия напряжения. Когда дети ощупывают и моделируют материал, они взаимодействуют с ним физически, что, в свою очередь, положительно сказывается на их психоэмоциональном состоянии.
Наконец, не стоит забывать о том, что лепка из глины – это не только интересное занятие, но и важный шаг в социализации. Работая с близкими или в группе, ребенок учится обмениваться идеями, принимать чужие мнения и развивает навыки общения. Такие совместные занятия помогают формировать чувство единства и ответственность за общий результат. Именно поэтому лепка является неотъемлемой частью развивающего досуга для каждого ребенка.
Статья на тему:
«Лепка из глины — для развития мелкой маторики ребенка»
Творчество детей - это особый вид искусства.
Практически все дети очень любят лепить и используют для этого все подходящие материалы — от песка на детской площадке до теста для маминого печенья. Занятие это не только увлекательное, но и полезное. Польза для родителей очевидна: ребенок в течение длительного времени занят делом, не носится, не смотрит в папин планшет и не рисует на обоях. Польза для детей гораздо существенней.
Чем полезна лепка :
1. ДЛЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.
• Когда ребенок разминает пластилин (или другой материал) в руках, создает из него детали разных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук. Научно доказано, что она напрямую влияет на развитие речи малыша, координацию движений, память и логическое мышление.
• Когда ребенок концентрируется на своем занятии, он учится терпению и усидчивости.
• Когда он создает из стандартных кусочков пластилина новые формы или смешивает цвета, развивается образное, абстрактное и логическое мышление, проявляются творческие способности.
• Когда малыш двумя руками катает шарик или колбаску, у него работают оба полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что, в свою очередь, способствует развитию внимания и саморегуляции.
• Лепка по образцу развивает память, способность сопоставлять факты и образы, логическое мышление, терпение, умение собраться, сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить полученный результат, сравнив его с оригиналом.
• Когда ребенок лепит то, что сам придумал, развивается воображение, творческие способности и образное мышление.
Для здоровья и эмоционального состояния
• Занятия лепкой благотворно влияют на нервную систему, психическое и эмоциональное состояние малыша.
• Регулярные занятия спокойными играми способствуют нормализации сна и понижению чрезмерной активности, уменьшают возбудимость и раздражительность.
• При необходимости, лепка помогает детям невербально выразить существующие внутренние конфликты и противоречия.
• Лепка позволяет «опредметить» страх и преодолеть его через физическое взаимодействие — сломать, смять фигурку или изменить ее, чтобы получилось что-то хорошее.
• Занятие лепкой связано с целой гаммой чувств: от тактильных ощущений, восприятия цвета и запаха до сложных внутренних состояний — волнения, интереса, радости от того, что все получается, и огорчения, если ожидания не совпадают с результатом.
• Лепка помогает ребенку выразить свои эмоции (в том числе негативные) в социально приемлемой манере, справиться с болью, злостью, гневом, тревогой.
• Произведения, которые создает малыш, помогут взрослым разобраться в его духовном состоянии и оценить наличие эмоциональных или личностных проблем.
• Создавая очередную фигурку или картину из пластилина, ребенок может расслабиться, снять напряжение, успокоиться и избавиться от плохого настроения.
• Для маленьких мечтателей лепка становится своеобразным мостом из мира собственных фантазий в реальную жизнь. Она помогает принять существующий мир и свыкнуться с его несовершенством.
• Психологи активно используют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним скрытым самоисцеляющим ресурсам ребенка.
• Опыт создания шедевров из обычных материалов убеждает ребенка в его значимости и нужности, учит смотреть на вещи под другим углом и находить оригинальные решения даже в самых безвыходных ситуациях.
2. ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.
• Лепка — простой и эффективный способ выявить скрытые способности и развить естественные навыки малыша, продемонстрировать ему собственную уникальность и творческое начало.
• Лепка знакомит детей с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой».
Предполагаемый результат обучения:
У детей появляется стойкий интерес к лепке из глины, как во время занятий, так и в свободное время.
Уверенно делят глину на части соответственно замыслу.
Владеют техническими приёмами: скатывание, раскатывание, сплющивание, размазывание, отщипывание.
Лепят работы разными способами: пластическим, комбинированным.
Рассказывают о последовательности выполнения своей работы.
Радуются полученному результату.
Повышается уровень развития мелкой моторики рук.
Увеличивается активный словарь детей, повышается качество связной речи.
