Формирование математических представлений у детей с ОНР
В нашем документе представлено занятие, которое направлено на формирование элементарных математических представлений у детей с ОНР в старшей группе. Основная цель этого занятия заключается в совершенствовании умения ориентироваться в пространстве и развитии представлений о количественных отношениях. Дети будут активно вовлечены в процесс обучения, который сочетает в себе различные методические приемы и игровые элементы, способствующие получению знаний.
Задачи занятия разнообразны и охватывают множество аспектов: от формирования навыков ориентировки на листе и в пространстве до развития логического мышления и внимания. Каждый элемент занятия продуман с целью активизации речи детей и формирования умения строить аргументированную речь. Занятие включает в себя игры, разгадывание задач и вопросы, что помогает детям не только обучаться, но и развиваться эмоционально и интеллектуально.
В ходе занятия воспитатель предлагает детям различные задания: от раскладывания цифр до выполнения арифметических задач и соединения точек по цифрам. Каждое задание способствует закреплению знаний и развитию умения решать задачи самостоятельно. Мы предоставляем разбор задач с условием, вопросом и решением, что позволяет детям разобраться в структуре математической задачи и научиться самостоятельно формулировать ответы.
Кроме того, занятия включают физкультминутки, что помогает детям разрядиться и повысить концентрацию внимания на учебном процессе. Заключительный этап включает в себя итог занятия, в ходе которого дети могут продемонстрировать свои знания и умения. Подобное структурированное занятие позволяет не только развивать математические навыки, но и формировать у детей интерес к обучению.
