Ритмический этюд «Тюлень» для детей
Ритмический этюд «Тюлень» - это уникальная программа, направленная на развитие выразительности движений у детей. Главная цель заключается в создании творческой атмосферы, где каждый niño сможет раскрыть свои таланты. В игровой форме мы исследуем различные движения, которые делают занятия интересными и увлекательными.
Идея этюда будет доступна и понятна детям. С интересным текстом о тюлене, которому лень делать утренние дела, дети будут вовлечены в процесс. Каждый элемент движения будет сопровождаться простыми заданиями, которые легко запомнить и выполнить. Далее, этюд включает задания на совместное движение, что позволит развивать не только физическую активность, но и умение работать в команде.
Занятия включают различные движения: от простого наклона до создания целой истории о лени тюленя. Эта программа помогает детям не только развивать физическую форму, но и укрепляться в социальной среде, обучая их вежливым манерам общения. Тюлень, плавающий и играющий, станет символом свободы, а неограниченные возможности помогут развить фантазию каждого ребенка.
Не забываем, что через танцы дети учатся эмоциональному самовыражению и доверительным отношениям. Этот ритмический этюд не только развлекает, но и обучает важным социальным навыкам. Применяя разнообразные подходы к обучению, мы создаем уникальную среду для воспитания уверенных в себе детей.
Ритмический этюд «Тюлень»
Цель и задачи: создать условия для развития у детей
выразительности движений
Муз. размер 2/4
И. П.: ноги в 6п., руки свободно опущены
Жил – да – был один тюлень разворачиваем пр. н. в 1п и ставим в И. П. – 2р
Все тюленю было лень: повторяем с л. н.
Умываться по утрам – лень, показываем как умываемся, на слово «лень» - наклон вниз
Одеваться по утрам – лень показываем как одеваем штаны, на слово «лень» - наклон вниз
И зарядкой заниматься тоже было лень поднимаемся и сгибаем от локтя руки поочередно
Вот такой смешной тюлень, поворот вокруг себя на полупальцах, руки через верхраскрываем в стороны
Вот такой смешной тюлень.
Раз по лужам он ходил 4 шага вперед
Прямо в лужу угодил садимся на пол: ноги согнуты в коленях, сзади упор
Только плавать было лень болтаем ногами
Вот и утонул тюлень. встаем в позу: пр. н в сторону на пятку, руки в стороны.
• Зачем снимали свою шляпу мушкетёры, в помещение заходя?
• Какое носил оружие рыцарь? Для чего?
• А чем дамы прекрасные на балах пользовались?
1. Кто приглашает
2. Как пригласить:
- снять шляпу
- подойти и посмотреть прямо в глаза
- Вежливо предложить: Разрешите пригласить Вас на танец»
- протянуть ей руку и провести на танцпол
3. Как дамы могут отказать
Я не хочу с ним танцевать, как же мне это сказать? Простое «нет» - абсолютно неверная реакция. Вы имеете полное право на то, чтобы отказать кому-то, с кем танцевать не хотите, но не имеете права на грубость. Просто добавьте к «нет» слово «спасибо» - или даже «извините» - и все будет нормально. Вот несколько примеров: «Нет, спасибо, я просто слушаю музыку». «Нет, спасибо, я отдыхаю». «Нет, спасибо, мне нужно освежиться». «Нет, спасибо, я устала». «Спасибо, не сейчас». И говорите это с улыбкой! Раздраженное или просто неприятное выражение на лице во время ответа – как-то коробит, правда? Не отвечайте «Спасибо, не сейчас», если танцевать с ним вообще не собираетесь! Вам же хуже потому будет, если он еще раз придет и попросит. Говорите сразу – прямо, но дружелюбно.
4. А как ты, думаешь, Незнайка, если танцуют "стрелу", кто кладет ладошку снизу, а кто сверху?
Незнайка: Так это ясно! Кто первый выставит ладошку, тот и сверху!
Вед: Правильно, ребята? …(Отвечают). А почему, кавалер держит руку снизу? - Потому что он сильный, он поддерживает свою даму. А она - хрупкая и нежная. И доверяет своему партнеру. И сейчас следующие 6 человек выберут себе шляпы, пригласят красивых дам, которые ещё не танцевали и покажут как следует выполнять "стрелу" и "лодочку".
МУЗЫКА 3
9. Если не так станцевала дама или наступила случайно на ногу. Что делать?
10. Как закончить танец: провести даму на место.
