Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективный творческий план проектного метода «Цветы»

Перспективный творческий план проектного метода «Цветы»

Воронина Жанна Андреевна
Воронина Жанна Андреевна
DOC
128
0

Данный документ представляет собой перспективный творческий план проектного метода «Цветы», разработанный специально для младшей группы дошкольного учреждения. Он содержит подробные годовые задачи, направленные на формирование у детей осознания природы и ее красоты. Главная цель данного материала заключается в том, чтобы вдохновить маленьких исследователей на выделение растений из окружающей среды, привить им любовь к уходу за зелеными насаждениями и научить их основам заботы о домашних цветах.

План охватывает несколько месяцев активной работы с детьми, начиная с сентября и заканчивая маем. Каждое занятие включает в себя комплексную деятельность, такую как игры, беседы и практические навыки ухода за растениями. В частности, занятия нацелены на уточнение знаний о цветах, развитие навыков наблюдения, а также формирование глубинного речевого общения вокруг темы природы. Каждое занятие имеет свою уникальную цель, способствующую постепенному раскрытию интереса детей к окружающему миру.

Занятия проходят в увлекательной форме, что позволяет детям не только усваивать новую информацию, но и активно участвовать в процессе приобщения к экологии. Используемые методы и подходы способствуют тому, чтобы каждый ребенок мог выразить свои мысли и фантазии о великих дарах природы, научился видеть и ценить разнообразие растительного мира. Педагоги могут легко адаптировать этот план, учитывая интересы и потребности своей группы, что делает его универсальным и полезным для всех.

Предпросмотр

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОЕКТНОГО МЕТОДА «ЦВЕТЫ»
Младшая группа
Годовые задачи :


1. Учить выделять растения из окружающей среды, обращая внимание на их строение (листья, цветы).


2. Воспитывать желание ухаживать за растениями.


3. Приучать с помощью взрослого поливать комнатные растения, вытирать пыль на крупных листьях, сеять крупные семена.


Формы проведения, метод. литература

СЕНТЯБРЬ

Занятие
«Все цветы разные»

Цель: уточнить представления детей о том, что кроме деревьев на территории д/с растут цветы, разные по окраске, на них приятно смотреть и находиться рядом с ними, учить называть цветы.

П.Г.Саморукова «Как знакомить дошкольников с природой», стр.79, оформление коллекции открыток с цветами


ОКТЯБРЬ

Занятие- игра
«Назови цветок»

Цель: в игровойформеуточнить названия цветов, их строение, особенности размера, окраски, формы;

Конспект занятия,
коллекция открыток с цветами

НОЯБРЬ

Занятие
«Цветочные сказки»

Цель: формировать элементарные представления о некоторых растениях, воспитывать бережное отношение к природе.

Конспект занятия,
подбор литературы,
см. Н.А.Рыжова
«Не просто сказки. Экологические рассказы, сказки и праздники»


ДЕКАБРЬ

Занятие
«Комнатные цветы»

Цель: познакомить детей с названием 2-3-х комнатных растений, отмечая ярко выраженные характерные признаки, учить ухаживать за ними (вытирать пыль с крупных листьев, поливать), побуждать оказывать помощь взрослым.

М.М.Марковская «Уголок природы в дет. саду», стр.40

ЯНВАРЬ

Занятие- игра
«Фрукты и овощи»

Цель: уточнить представления детей о фруктах и овощах, учить различать по вкусу, цвету, величине.

С.Н.Николаева
«Методика экологического воспитания в д/с»,
стр. 18

ФЕВРАЛЬ

Занятие
«Деревня «Луково»

Цель: дать представление о том, что для посадки растения нужна почва», учить сажать лук, воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; уточнить знания характерных признаках луковиц


П.Г.Саморукова «Как знакомить дошкольников с природой», стр. 107

МАРТ

Занятие
«Новости из деревни «Луково »

Цель: учить различатькорни, листья лука, познакомить детей с внешним видом проросшей луковицы, закрепить представление о том, что растению необходима вода, воспитывать внимательное, бережное отношение к растениям.

Конспект занятия, совместная работа воспитателя и детей в огороде на окне

АПРЕЛЬ

Занятие
«Кто еще живет в деревне «Луково?»

Цель: учить сеять крупные семена, побуждать оказывать помощь взрослым

П.Г.Саморукова «Как знакомить дошкольников с природой», стр.89 , совместная работа воспитателя и детей в огороде на окне

МАЙ

Занятие
«Вершки и корешки»

Цель: расширить представление детей об овощах и фруктах, местах их произрастания, упражнять в наклеивании готовых форм, вызывать эмоциональную отзывчивость на картинку.

С.Н.Николаева
«Методика экологического воспитания в д/с», стр. 21