- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Будущее в наших руках»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Будущее в наших руках»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности является уникальным инструментом для воспитателей и педагогов, стремящихся к созданию увлекательной и познавательной среды для детей. Тема «Будущее в наших руках» позволяет развивать у детей не только познавательные навыки, но и эмоциональную связь с окружающим миром. В процессе обучения дети будут пополнять свой словарный запас и развивать устную речь, что является основным элементом их образовательного процесса.
Карта включает в себя ряд задач, направленных на закрепление знаний детей об окружающем мире, формирование практических и творческих умений, а также воспитание бережного отношения к природе. Использование различных методов, таких как просмотр мультфильмов и заучивание стихов, помогут детям лучше понять и усвоить материал. Методика обучения включает в себя как практические, так и теоретические задания, что обеспечивает разностороннее развитие ребенка.
Занятие начинается с мотивационного этапа, где дети через приветствие создают атмосферу дружбы и взаимопонимания. Затем они будут вовлечены в «сюрпризный момент» с персонажем из мультфильма, что не только привлечет внимание, но и создаст интерес к предстоящим заданиям. Каждый этап занятия построен так, чтобы поддерживать высокий уровень активности и вовлеченности детей; они будут исследовать, обсуждать и создавать, работая в команде.
В процессе выполнения заданий дети научатся работать с материалами и осязаемо взаимодействовать с окружающим миром. Успешное выполнение заданий не только принесет моральное удовлетворение, но и даст возможность детям почувствовать свою значимость и вклад в общее дело. Такое обучение формирует у детей лидерские качества и создает уверенность в своих силах. В итоге, результатом занятия станет не просто знания, но и внутреннее развитие, духовное обогащение и любовь к окружающей среде.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социум», «Творчество», «Здоровье»
Раздел: Ознакомление с окружающим миром, развитие речи, конструирование,
Тема: «Будущее в наших руках»
Цель:Пополнение словарного запаса детей, развивать устную речь, положительные нравственные качества, любовь к окружающей природе.
Задачи: Закрепить знание детей об окружающем мире. Формировать познавательные, практические и творческие умения. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:проэктор, слайд,картинки по теме, глобус, «камень знания»
Предварительная работа: заучивание стихов про Казахстан, просмотр мультфильма «Команда будущего», знакомство с глобусом, и достопримечательностями города Шымкент и т.д.
Билингвальный компонент: табиғат-природа, қоршаған орта- окружающая среда, қорғау-защищать, «білім тасы»-«камень знания».
Этапы деятельности | Действия преподавателя | Действия детей |
Мотивацинно-побудительный
| Здраствуйте, ребята! | Воспроизводят приветствие в собственном речевом опыте. |
Организационно-поисковый | «Сюрпризный момент» | Дети с удивлением смотрят на нее. -Да, Это Лора. |
| Педагог: Здравствуй, Лора! Очень рада знакомству с тобой. Что случилось? Почему ты такая растроенная?  Лора:Вы уже наверное догодались, что Налу отправил меня на очередное задание собрать и спасти «камень знания», а хитрый Крыс-Карысь попытался украсть и разбил его.  -Прошу вас ребята, помогите мне собрать его снова и вернуться к моим друзьям. Лора:Правильно!Давайте приступим к первому заданию Лора: Молодцы, ребята! Вы правильно выполнили задание! А вот и второй осколок камня! Лора:Правильно!Давайте приступим к последнему заданию. | Дети с интересом слушают и выражают инициативу помочь Лоре. Смотрят на экран и отвечают на вопрос: Выполняют задание: -Круг превратился в глобус Дети радуются правильным ответам. Внимательно смотрят на экран и отвечают на вопрос: Дети с удовольствием выполняют физминутку. Дети радуются собранным камням . Внимательно смотрят на экран и отвечают на вопрос: -Бұл «Наурыз» алаңы Дети рассказывают стихи про Родину. Украшают карту Казахстана иллюстрациями. Дети радуются выполненным заданиям и собранным камням. Дети вспоминают ход занятия и отвечают на вопросы. Дети радуются, что смогли выполнить все задания. Дети прощаются |
Рефлексивно-коррегирующий | Привлекает детей к показу результатов продуктивной деятельности. | Дети рады результатом своего знания и творчества |
Ожидаемый результат:
Знать: достопримечательности своего города, бережно относиться к природе.
Иметь:навыки диалогической ивыразительной речи. Уметь: Отвечать на вопросы полным предложением и самостоятельно выполнять задания.
