Путешествие Винни-Пуха на воздушном шаре: Конспект занятия по артикуляционной моторике

Конспект занятия по формированию артикуляционной моторики с элементами игры и творчества предлагает уникальный подход к обучению детей старшей группы дошкольного учреждения. В центре внимания – любимый персонаж Винни-Пух, который не только развлекает, но и помогает детям развивать необходимые навыки. Занятие начинается с воображаемого путешествия, где каждый ребёнок вместе с Винни-Пухом будет надувать шарик и представлять, что они парят в небе.

Тематические занятия включают в себя использование различных игрушек и наглядных пособий, что вовлекает детей в процесс обучения. По пути Винни-Пуха встречает Козу-дерезу, что дает возможность детям расширить знания о овощах и их значении в природе. Ребята не только просят Винни о помощи, но и активно участвуют в назывании и распознавании предметов, что развивает их логическое мышление и увеличивает словарный запас.

План урока включает в себя также артикуляционную гимнастику, которая будет в игровой форме тренировать речь детей. Разнообразные упражнения, такие как «Заборчик» и «Лошадка», не только учат правильно произносить звуки, но и делают занятия увлекательными. В процессе занятий дети учатся работать в команде, проявляют инициативу и креативность, что очень важно для их личностного развития. Упражнения проходят в интерактивном формате, что способствует лучшему усвоению материала.

Важный аспект занятия — развитие мелкой моторики. Дети участвуют в пальчиковой гимнастике, которая поможет им развивать координацию движений, необходимую для дальнейшего обучения. Кроме того, во время занятия используется цветная гамма, что способствует улучшению восприятия цвета и формы. К занятиям включены и картины с изображением овощей, что даёт возможность детям не только развивать речь, но и расширять свои представления о мире овощей.

Завершает занятие обсуждение того, что нового узнали дети от Винни-Пуха и как им понравилось путешествовать. Это создает положительное завершение занятия и позволяет детям поделиться своими эмоциями. Результатом будет не только развитие артикуляционной моторики, но и положительные эмоции от совместного обучения, что немаловажно в процессе воспитания.