Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Пальчиковые игры: ключ к развитию вашего ребенка

Пальчиковые игры: ключ к развитию вашего ребенка

Лакина Светлана Викторовна
Лакина Светлана Викторовна
DOCX
109
0

Развитие ребенка – это многогранный процесс, который начинается еще до его рождения. После появления на свет, каждый момент важен для формирования навыков и умений. Пальчиковые игры занимают особое место в этом процессе, ведь они объединяют удовольствие от игры и развитие важных когнитивных функций.

Включая пальчиковые игры в повседневную практику, вы не только помогаете ребенку научиться пользоваться руками, но и активируете различные зоны его мозга. Занимаясь такими активностями, дети развивают координацию, а также восприятие и речевые способности. Это обеспечивает насыщенное и радостное взаимодействие между родителем и малышом.

Пальчиковые игры доступны детям самого разного возраста. Начинать можно с самых простых действий, которые требуют минимальной координации, а затем постепенно переходить к более сложным. Проводя время в таком увлекательном занятии, родители становятся не только учителями, но и партнерами в играх, что способствует укреплению отношений.

Технология проведения пальчиковых игр проста, но требует терпения и вовлеченности. Важно, чтобы игра была понятна и интересна ребенку, а также позволяла ему проявлять свои эмоции. Пошаговое разучивание движений помогает малышам легче усваивать материал и делать достижения.

Предпросмотр

Развитие ребенка.Пальчиковые игры
Каждый знает,что развитие ребенка начинается в самом раннем возрасте.
Совсем маленьким детям особенно  подойдут  игры с пальчиками,потому что это не только развивает детскую речь и моторику, но и дают максимум радостного общения с ребенком.

Чем так полезны пальчиковые игры?
Как известно, разные полушария мозга контролируют движения правой и левой рук.Т.о играя в эти веселые игры,вы развиваете всевозможные зоны мозга,отвечающие за разные таланты и способности.
Этапы разучивания игр:
1. Взрослый должен выучить игру наизусть и  сначала показать ее  малышу сам.
2. Взрослый пытается манипулировать  пальцами и ручкой ребёнка и показать ему игру
3. Взрослый,проговаривая текст,  вместе с ребёнком старается  выполнять все  движения одновременно
4. Ребёнок  пытается выполнять движения,взрослый подсказывает и проговаривает текст
5. Ребёнок все выполняет сам,взрослый подсказывает

 
 
1.

2.

3.

4.

5.