Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы воспитателя ДОУ на межаттестационный период 2016-2021

План работы воспитателя ДОУ на межаттестационный период 2016-2021

Мифтахова Альбина Василовна
Мифтахова Альбина Василовна
DOC
108
0

Данный документ представляет собой план работы воспитателя МДОУ «Детский сад Звездочка» на межаттестационный период с 2016 по 2021 год. Основное внимание здесь уделяется здоровьесберегающим технологиям и вопросам формирования здорового образа жизни у детей. Используя разнообразные методические подходы, мы стремимся создавать наиболее комфортные и безопасные условия для обучения и игры.

План включает в себя несколько ключевых направлений, таких как оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Каждый из этих аспектов направлен на поддержание физического и психоэмоционального здоровья детей, а также на развитие их творческих и коммуникативных навыков через различные виды деятельности, включая народные игры и занятия спортом.

Документ содержит детализированный перечень мероприятий, которые помогут развить у детей необходимые двигательные умения и навыки, а также поддерживать высокий уровень их физического состояния. Важным элементом является привлечение родителей к процессу воспитания и сохранения здоровья детей, что формирует у них понимание значимости здорового образа жизни.

Отдельно рассматриваются формы отчетности, включая выступления на педагогических советах и участие в конференциях, что позволит не только оценить результаты деятельности, но и внести корректировки в план работы. Таким образом, документ служит основой для создания успешной и здоровой образовательной среды в детском саду.

Предпросмотр

Утверждаю
заведующий
МДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления
№ 6 «Звездочка»
города Азнакаево
________________
Р.Р.Усманова
План
работы педагога в межаттестационный период на пять лет,
2016-2021 года.
Личная карта воспитателя :Мифтахова Альбина Василовна
Год рождения: 1961г.р
Домашний адрес: РТ  Азнакаевский район, г. Азнакаево,
Контактный телефон:89172769461 
1. Образование:  среднее
2. Педагогический стаж: 37 л
Общий стаж трудовой деятельности: 37л
4. Должность:  воспитатель ДО
5. Прохождение курсов:   Повышение квалификации в ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет по дополнительной профессиональной программе «Обновление дошкольного образования в контексте федерального государственного образовательного стандарта ДО» в объеме 72 часов с 13.01.2016 г. по 22. 01. 2016 г.
6. Тема самообразования:   «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми ДОУ»
7.Методическая тема:  «Роль игры и двигательного режима в физическом развитии и укреплении здоровья дошкольника»
Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности с целью повышения качества оздоровительной работы .
Задачи:
оздоровительные:
1. Снижение заболеваемости детей в результате физкультурно-оздоровительной работы.
2. Формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности.
3. Развитие основных физических качеств ( быстроту, ловкость и другие) образовательные:
1. Приобщать детей к народной культуре в игровой деятельности.
2. Расширение кругозора и представлений об окружающем мире.
3. Повышение речевой активности, развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления, моторики тела и мелкой моторики, творческого воображения.
воспитательные:
1. Воспитание в детях и родителях потребность в здоровом образе жизни.
2. Воспитание коммуникативных навыков через игру с применением устного народного творчества.
3. Воспитание коммуникативных навыков при овладении детьми родным языком.
Перечень вопросов по самообразованию:
- Изучить литературу о здоровьесберегающих технологиях;
- Посетить занятия  коллег и поучаствовать в обмене опытом;
- Проводить самоанализ и самооценку собственных занятий;
- Разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям ФГОС
- Апробировать данную модель на практике.
- Формировать здоровье ребенка в процессе дошкольного и семейного воспитания ;
- Сформировать навыки самостоятельной деятельности;
- Развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
Предполагаемый результат: физическое развитие детей; формирование двигательных навыков и умений. Эмоциональное развитие дошкольников.Улучшение детско-родительских отношений. Совершенствование предметно-развивающей среды.
На сегодняшний день проблема здоровья детей, воспитания привычки к здоровому образу жизни очень актуальна. К тому же физически крепкий, здоровый ребёнок хорошо учится в школе, может преодолеть все трудности школьного обучения.Я считаю, что в современных условиях необходимо создавать новую педагогическую ситуацию, связанную с качественным изменением состояния детей, что требует кардинально нового решения:
- правильного рационального питания;
- создание санитарно-гигиенических условий;
- условий для закаливания;
- оптимального двигательного режима и соблюдение личной гигиены детей;
- обеспечение их физического и психоэмоционального благополучия.
Таким образом, необходимым стало изучение современных методик по укреплению и сохранению детского здоровья. В последние годы я активно внедряю здоровьеформирующие и здоровьесберегающие технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Процесс формирования понимания ценности здоровья осуществляю по следующим направлениям:
1. Формирование знаний о здоровье и его значимости.
2. Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий.
3. Организация оздоровительной работы.
Чтобы быть здоровым, нужно владеть искусством его сохранения и укрепления. Здоровьесберегающий педагогический процесс– это процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка. Мы реализуем проект « Здоровье – в движении» направленный на здоровьесбережение и здоровьеобогащение будущих школьников, который является важнейшим условием организации педагогического процесса.
Форма отчета по проделанной работе:
- Выступление на педсоветах.
- Показ применения здоровьесберегающих технологий на открытых занятиях.
- Оформление результатов в виде презентации.
-Обобщение опыта работы по данной теме.
Этапы работы .
Диагностический2016-2017 год:
1. Анализ профессиональных затруднений.
2. Определение целей и задач темы.
3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.
4.Курсы повышения  квалификации воспитателей.
5.Подписка на методическую литературу.
6.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.
Прогностический 2017-2019 год:
1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО воспитателей.
2. Участие в научно - практической конференции.
3. Изучение опыта работы воспитателей  по выбранной теме.
4.Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.
5 .Корректировка работы
Практический 2016-2021год:
1. Открытые занятия внутри ДОУ.
2. Участие в конкурсах, конференциях..
3Посещение занятий других воспитателей внутри ДОУ.
4. Посещение семинаров.
5. Самоанализ и самооценка своих занятий.
6. Разработка модели образовательного процесса по теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми ДОУ»
7.Апробация разработанной модели на практике.
Обобщающий 2019-2021 год:
1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.
2.Открытые занятия на  муниципальном уровне.
3. Выступление на заседании МО воспитателей по теме: «Роль игры и двигательного режима в физическом развитии и укреплении здоровья дошкольника.
4.Участие и результаты на конкурсах, конференциях,семинарах.
5.Консультативная помощь воспитателям и родителям.
6.Оформление результатов работы.
Содержание работы

Методическая литература. Интернет.

Периодические издания

В течение
всего периода

Совершенствовать знания в области преподавания дошкольной педагогики в соответствии с современным содержанием образования.
Повышение качества проведения занятий

2

Знакомство с новыми педагогическими технологиями в условиях доступной среды.

Методическая литература. Изучить и применять в работе новое методическое пособие Д.Б.Юматовой «Интерес. Движение.Игра» Изучение опыта работы сетевых сообществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования )

Постоянно

Разработка  новых форм, приёмов обучения

3

Повышать квалификацию на курсах для воспитателей ДОУ

Курсы повышения квалификации

В 2016 году,
в 2019 году

Удостоверения. Применение новых знаний на практике

4

Разработка рабочих программ по  направлениям

Изучение опыта работы сетевых сообществ для обмена опытом с другими регионами(Социальная сеть работников образования )
Методическая литература

Август каждого года.

Рабочие программы

Психолого-педагогическое направление.




1

Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.

Научно-популярная литература. Интернет.

Постоянно

Повышение качества проведения занятий

Методическое направление.




1

Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения

Посещение занятий.
Мастер-классы.
Семинары.

Постоянно

Презентация своих профессиональных достижений,личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д.


2

Участие в работе районного МО воспитателей.

Заседания МО

По мере посещения

Выступление, обмен опытом

3

Участие в работе педсоветов

Педагогические советы.

По плану МБДОУ

Выступление, обмен опытом. Презентация своих профессиональных достижений

4

Выявление одарённых детей и организация работы с ними,участие в конкурсах творческих работ.

Видео, аудио информация на различных носителях

Постоянно

Участие в конкурсах, творческих выступлениях

5

Участие в работе творческой группы по разработке рабочих программ согласно ФГОС

Интернет, научно-популярная литература.

Август каждого года.

Рабочие программы и перспективное планирование по ООД.

Информационно-компьютерные технологии.




1

Использование ИКТ и внедрение их в образовательный процесс.

Интернет, мероприятия по обмену опытом, использование программ Мимио.

Посто-янно,с соблюдением норм Сан.Пина.

Создан персональный сайт и регулярное его пополнение. Для контакта с единомышленниками создана электронная почта.
Открытые показы,
презентации для родителей проектной и кружковой деятельности

2

Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.

Интернет

Постоянно

Пополнять базу электронных учебных и методических материалов по дошкольному образованию. 
Создание каталога презентаций по темам.

Работа с родителями




1

Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала


Изучение опыта работы сетевых сообществ для обмена опытом с другими регионами(Социальная сеть работников образования )
Методическая литература

В течение
всего периода

Участие родителей в конкурсах и в ООД

2

Проведение индивидуальных консультаций и бесед с родителями.

Периодическая и методическая литература, Интернет

В течение
всего периода

Использование полученных теоретических знаний в практике семейного воспитания


3

День открытых дверей для родителей


Использование новых педагогических технологий через предметные издания и Интернет.


По еже-годному перспективному планированию работы с родителя-ми.

Открытый показ совместной деятельности с детьми при активном участии родителей.