Лето – озари нас ярким светом
Проект «Лето – озари нас ярким светом» был создан с целью обеспечить условия для полного физического и психического развития детей. Воспитатели Рева М.Н. и Обухова А.А. направили усилия на повышение эмоционально-положительного настроя и углубление знаний детей о лете как времени года. Эта периодическая инициатива охватывает 17 детей старшей группы, их родителей и воспитателей, создавая дружескую атмосферу для совместного обучения и творчества.
Основное внимание уделяется развитию познавательного интереса и навыков экспериментирования. В рамках проекта дети учатся проявлять инициативу, двигательное творчество и сообразительность. Запланированы различные творческие мастерские, игры и мероприятия, которые не только обогатят их знания, но и позволят активно взаимодействовать с окружающим миром. Это особенно важно для формирования у детей уверенности в своих силах и стремления к новым достижениям.
Одной из ключевых задач является вовлечение родителей в совместную деятельность, что создает важный мост между детским садом и домом. Родители активно участвуют в создании фотоальбома «Как мы провели лето», что помогает не только наладить контакт с детьми, но и создать памятный атрибут лета. Они видят, как их дети развиваются, делятся позитивными эмоциями и новыми впечатлениями.
Этапы реализации проекта включают множество интересных мероприятий: от коллективного рисования до конкурсов загадок и творческих рассказов о лете. Каждое занятие наполнено творческим потенциалом и ожиданием веселых открытий. Программа позволяет детям адаптироваться к летним изменениям в природе, учит ихлюбовь к родному краю и познанию его богатств, что делает проект интерактивным и цельным.
Проект
Тема: «Лето – озари нас ярким светом»
Воспитатели: Рева М.Н., Обухова А.А.
Вид: творческий
Цель: создать условия для полноценного физического и психического развития детей, повышение эмоционально-положительного настроя детей, углубление представлений о лете как времени года.
Задачи:
* Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.
* Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
* Формировать представления об окружающем мире.
* Способствовать активному вовлечению родителей в совместную творческую деятельность с ребенком в условиях детского сада и семьи.
Участники: 17 детей старшей группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
* Дети проявляют любознательность, интерес к летним изменениям в природе.
* Рассказывают о лете по мнемотаблицам.
*Создают индивидуальные и коллективные рисунки, используя разные материалы и способы создания изображения.
* Оптимизация сотрудничества с родителями.
Итоговое мероприятие: создание фотоальбома «Как мы провели лето».
Этапы реализации проекта:
| Основной этап | |||
| 1. | Творческая мастерская: коллективная аппликация c использованием разных видов бумаги «Летние цветы». | 2.06 | |
| 2. | Кубанские игры: «Завивайся, плетень», «Подсолнухи». | 6.06 | |
| 3. | Использование ЭОР. Просмотр презентации: «Люблю тебя, мой край родной». | 7.06 | |
| 4. | Творческая мастерская: рисование восковыми мелками и акварелью «На полях родного края». | 7.06 | |
| 5. | Рассматривание альбома: «Красивые места нашей станицы». Составление творческих рассказов на тему: «Мое любимое место в станице». | 8.06 | |
| 6. | Творческая мастерская: рисование в технике монотипия «Летние фантазии». | 10.06 | |
| 7. | Целевая прогулка: «Главная улица нашей станицы летом». | 13.06 | |
| 8. | Фантазийные игры с песком: «Песчаный город-своими руками». | 14.06 | |
| 9. | Творческая мастерская: рисование мелками на асфальте: «Ходит лето по дорожкам». | 15.06 | |
| 10. | Составление творческих рассказов о лете с опорой на мнемотаблицу «Ах, лето». | 17.06 | |
| 11. | Конкурс загадок: «Загадай - мы отгадаем, все про лето мы ведь знаем!» Самостоятельное составление детьми загадок-описаний. | 20.06 | |
| 12. | Творческая мастерская: аппликация в технике квиллинг «Порхающее лето». | 21.06 | |
| 13. | Составление творческих рассказов «Летние истории» с опорой на наглядную модель. | 21.06 | |
| 14. | Конкурс поделок из овощей: «Чудеса с грядки». | 22.06 | |
| 15. | Творческая мастерская: пластилинография «Дары лета». | 23.06 | |
| 16. | Кубанские игры: «Подсолнухи», «Мышка». | 24.06 | |
| 15. | Концерт для детей младшей группы «Летняя радуга». | 27.06 | |
| 16. | Творческая мастерская: изготовление панно с использованием оригами «Летний денек». | 29.06 | |
| 17. | Составление творческих рассказов с использованием мнемотаблиц о деревьях, цветах. | 30.06 | |
| 18. | Сбор гербария: «Листья разных деревьев». | 2.06 -30.06 | |
| Заключительный этап | |||
| 1. | Оформление альбома «Как мы провели лето». | 25.08-30.08 | |
| 2. | Создание творческого альбома «Лето живет в наших рисунках». | 25.08-30.08 | |
