Познай родной город: открытое занятие о Новосибирске
В данном документе представлен детальный конспект открытого занятия по окружающему миру с акцентом на тему «Моя малая Родина – Новосибирск». Занятие ориентировано на формирование интереса и патриотических чувств у детей к месту, где они живут. Оно помогает Осознать значимость малой Родины и ее вклад в общее национальное самосознание.
Цель этого занятия заключается в том, чтобы вызвать у детей устойчивый интерес к получению знаний о родном городе. В процессе занятия дети будут знакомиться с понятием «малая Родина», узнают о достопримечательностях, а также о культуре и истории Новосибирска, что поможет расширить их кругозор. Особое внимание уделяется воспоминаниям детей о любимых местах, истории их жизни в этом чудесном городе.
Кроме того, предварительная работа включает беседы о том, что такое малая Родина и почему она важна для каждого человека. Дети делятся своими воспоминаниями о семье, друзьях и месте, где они растут, что создает эмоциональную связь с темой занятия. Также рассматривается важность гордиться достижениями города и оставлять положительный след в истории его развития.
Занятие проходит в интерактивном формате, где каждый ребенок может внести свой вклад, отвечая на вопросы, которые были подготовлены заранее. Они подбирают признаки, используя цвета, формы и размеры, строят цепочку ассоциаций, а также работают в группах, чтобы представить свои любиминые места в виде презентаций.
Конспект открытого занятия по окружающему миру на тему «Моя малая Родина –Новосибирск»
Цель :вызвать интерес к получению знаний о городе , в котором мы живем.
Задачи :познакомить с понятием «малая Родина» ,расширить кругозор
,собирая информацию об интересных местах и фактов нашего города ,
учить гордиться достижениями и достопримечательностями родного
города, воспитывать патриотические чувства к Родине.
Предварительная работа : беседа о моей малой Родине ( Моя- потому что здесь семья , друзья , улица , детский сад , Малая –потому частичка моей большой страны , Родина- потому что здесь живут родные моему сердцу люди), сбор информации о любимых местах Новосибирска , о необыкновенных по форме зданиях, о фонтанах .Составление вопросов о городе ,используя признаки .
Оборудование : презентация о достопримечательностях города, стенд с составленными вопросами, стенд с фото любимых мест города , изготовленный макет фонтана.
Ход занятия :
- Здравствуйте , сегодня мы поговорим о самом чудесном и родном месте на планете – нашем городе Новосибирске .
- Давайте составим вопросы о нашем городе и ответим на них .Вспомним какие бывают вопросы ?( восполняющий , почемучкин , описательный , уточняющий ,оценочный )
- Какие признаки можно взять для составления вопросов ? ( цвета, формы, места , размера, влажности, части)
1 Какое место занимает Новосибирск на карте?
2Почему на флаге Новосибирска цвета зеленый ,синий и белый ?
3На какие части делится Новосибирск?
4 Где в Новосибирске прячется влажность?
5Что в Новосибирске по размеру большое ,длинное , широкое?
6 Правда ли ,что в Новосибирске дома необычные по форме?
( приложение )
Дети отвечают на вопросы ,дополняя сообщениями или презентациями, составленными вместе с родителями.
Итог : Почему мы можем гордиться своим городом ,что бы еще больше хотели знать о своей Родине ?
Вся дополнительная распечатанная информация может быть оформлена в виде альбома о городе , а макеты зданий или фонтанов оформляются выставкой для детей и родителей.
(приложение)
