Занятие по музыкально-речевому развитию детей на тему «Весна»
Данный документ представляет собой конспект занятия по музыкально-речевому развитию детей на тему «Весна». Воспитатель, проводя это занятие, ставит перед собой цель обогатить духовный мир детей, используя различные виды деятельности и произведения искусства для формирование их отношения к такому замечательному времени года, как весна.
Основное внимание в занятии уделяется воспитанию культуры общения и бережному отношению к природе. На занятии используются разнообразные материалы, включая иллюстрацию картины И. Левитана «Весна — большая вода», детские рисунки, чудо-дерево и различные геометрические фигуры. Цель занятия — создать у детей яркие и запоминающиеся впечатления о весеннем времени года и все, что с ним связано.
На занятии активно используются музыкальные произведения, в частности, «Весенние воды» С. Рахманинова, что помогает детям не только услышать, но и почувствовать атмосферу весны. Звучание весенней музыки создает положительное настроение и становится фоном для обсуждения изменений, произошедших в природе, когда она пробуждается от зимнего сна. Воспитатель акцентирует внимание на роли чувств, которые весна вызывает в каждом из нас.
В ходе занятия детки обсуждают изменения, происходящие в природе, и сравнивают их с тем, как это воспринимали поэты и художники. Они учатся наблюдать за изменениями в окружающем мире и делятся своими впечатлениями. Использование стихотворений И. Токмакова и А. Берестова помогает создать поэтичное восприятие весны и углубить понимание темы занятия.
Также в ходе занятия проводятся различные игры и загадки о животных, которые встречаются весной. Это не только развлекает детей, но и помогает закрепить знания о мире природы, формируя у детей интерес и бережное отношение к окружающей среде. Занятие завершается тем, что воспитатель помогает детям осознать, как они могут заботиться о природе в повседневной жизни.
