Методики развития певческих навыков у детей дошкольного возраста
Искусство пения — это важный аспект развития детей, который закладывает основу для их эмоционального и интеллектуального роста. Развитие певческих навыков у дошкольников не только способствует формированию их слуха и речи, но и расширяет границы творческой любознательности, прививает любовь к музыке и искусству. В данном материале мы рассмотрим основные аспекты, на которые стоит обратить внимание при обучении детей пению.
Певческие навыки, которые должны быть привиты с раннего возраста, включают хоровые и вокальные техники. Хоровые навыки подразумевают умение детей исполнять песни в ансамбле, а вокальные — управление дыханием, дикцией и звукообразованием. Первые уроки пения должны быть интересными и увлекательными, чтобы ребенок не терял интерес к занятиям. Важно, чтобы педагоги использовали простые песни, подходящие для возрастной категории, чтобы создать у детей позитивный опыт от занятий.
При обучении детей дошкольного возраста необходимо учитывать их физиологические особенности. Звуки, которые они издают, обычно высокие и легкие, так как голосовые связки еще не развиты. Следует также использовать игровые приемы, чтобы удерживать их внимание и интерес к процессу. Через игры дети легче усваивают интонации и ритмы, что значительно способствует эффективному обучению.
Методики, основанные на игровых формах, являются наиболее успешными. Например, с помощью артикуляционной гимнастики можно развивать речь и дикцию, что крайне важно для любого певца. Простые игры помогут детям научиться управлять своим голосом, а различные упражнения на дыхание послужат отличной основой для вокальной практики.
Доверьте обучение детей пению профессионалам, чтобы обеспечить высокий уровень развития их вокальных данных. Важно помнить, что мотивация и желание заниматься у ребенка — ключевые факторы к успеху. Без желания заниматься, даже лучшие методики могут оказаться неэффективными. Убедитесь, что занятия не перерастают в рутину и остаются приятным опытом для вашего чада.
Развитие певческих навыков у дошкольников
Искусство пения еще в период античности считалось первым признаком наличия у человека образования. Это мнение можно применить и в наше время, поскольку развитие вокальных данных у детей способствует не только формированию слуха, речи и мышления, но и эмоционально-нравственной сферы дошкольника и его творческой любознательности. О том, как научить ребенка петь, и пойдет речь далее.
Основные певческие навыки
На сегодняшний день в детских садах этому вопросу не уделяется должного внимания, и, несмотря на несколько лет занятий пением, дети, приходя в школу, так и не умеют управлять собственным голосом.
Методика обучения детей дошкольного возраста пению должна формировать у малышей основные певческие навыки, к которым относятся:
хоровые навыки (ансамбль и строй);
вокальные навыки (дыхание, дикция и звукообразование).
По мере взросления ребенка и усвоения им навыков, они усложняются.
В первый год занятий в возрасте трех лет, ребенок должен петь в сопровождении взрослого и для разучивания берутся самые простые песни. Уже ближе к школе дети, систематически занимающиеся пением, должны исполнять песни и самостоятельно, и коллективно. При этом песни поются напевно, выразительно, слова произносятся ими четко и звуки передаются правильно.
Особенности обучения пению детей дошкольного возраста
При обучении пению маленьких детей обязательно должны учитываться физиологические особенности. Так, голосовые связки у них тонкие и короткие, размер гортани в три раза меньше, чем у взрослого, меньше и объем легких. Благодаря этому звуки, издаваемые детьми легкие и высокие, но слабые.
При обучении маленьких детей лучше всего использовать игру. Именно через нее они намного легче усваивают весь материал и навыки, к тому же, не теряют интереса к самим занятиям.
Родителям, не имеющим музыкального образования, заниматься с детьми пением самостоятельно не рекомендуется. Это лучше доверить профессионалам. До 6 – 7 лет все занятия пением для детей носят игровую форму и длятся недолго, всего по 30 минут. Родителям необходимо запомнить, что для успешного обучения ребенка мало выбрать ему опытного педагога и методику, намного важнее его желание заниматься пением. Если его нет, то все занятия превратятся для чада в пытку.
Игровая методика обучения детей пению
Интонации голоса
Перед тем как перейти с ребенком непосредственно к пению, необходимо предоставить ему возможность услышать собственный голос. Для этого подойдут игры, в которых ребенку необходимо будет воспроизвести отдельные интонации, например, радости и печали. Так как в обыденной жизни эти нотки в голосе ребенку уже знакомы, его будет проще приобщить к музыке, ведь схожие интонации присущи и музыкальным ритмам.
Речь
Не менее важно заниматься с ребенком постановкой речи и дикции, поскольку при пении нужно правильно и четко воспроизводить звуки. Хорошим подспорьем в этом является артикуляционная гимнастика. Она помогает ребенку разогреть мышцы челюсти, языка и щек.
Игра «Язычок»
Эта основная артикуляционная игра для малышей. Игра заключается в том, что язычок «путешествует» по рту ребенка и тем самым разогревает все необходимые мышцы. Во время игры детям рассказывается стишок и они должны повторять за ведущим все движения.
Например:
«Влево (протыкаем языком щеку слева),
вправо (теперь щеку справа),
Раз (опять слева),
два (опять справа).
Вверх (протыкаем языком верхнюю губу).
вниз (нижнюю),
Вверх — вниз (еще по разу верхнюю и нижнюю губу).
Язычок, не ленись!
Губы, просыпайтесь (вибрируем губами)!
Ротик, открывайся (очень широко открываем рот)!
Язычок, покажись (кусаем кончик своего языка),
и зубов не страшись (высовываем язык вперед и убираем его назад, при этом покусывая всю поверхность языка)!
А зубы-то, а зубы
кусают даже губы (кусаем нижнюю губу).
Кусаются, кусаются (кусаем верхнюю губу)
и не унимаются.
А губы то хохочут (в улыбке открываем верхние зубы),
то сильно обижаются (выворачиваем нижнюю губу, придав лицу обиженное выражение).
То весело хохочут (в улыбке открыть верхние зубы),
то снова обижаются (выворачиваем нижнюю губу).
Зубам надоело кусать —
стали язык жевать (жуем язык боковыми зубами).
Язычок — не лист капустный,
он совсем, совсем не вкусный!
Зубки, зубки, успокойтесь,
хорошенечко умойтесь (проводим языком между верхней губой и зубами).
Не сердитесь, не кусайтесь (проводим языком между нижней губой и зубами),
а вместе с нами улыбайтесь (улыбаемся)!
Дыхание
Не менее важным пунктом обучения ребенка пению является постановка дыхания. Правильное дыхание ребенку необходимо для того, чтобы научиться регулировать силу воспроизводимого звука. Сделать это можно при помощи упражнений, в которых ребенку дается задание надуть как можно больше живот, задуть свечу, дуя при этом на нее как можно дольше, и прочее. Благодаря таким занятиям задействуются нижние отделы легких, которые необходимы при пении.
