10 развивающих игр по методике Монтессори
В современном мире родителям важно не только развлекать детей, но и способствовать их гармоничному развитию. Методика Монтессори предлагает уникальные подходы к обучению, акцентируя внимание на индивидуальных способностях и интересах ребенка. В данной статье представлены 10 развивающих игр, которые помогут вам организовать эффективные и увлекательные занятия для вашего малыша.
Первая игра «Бумажные шарики и улитки» развивает мелкую моторику и творческое мышление. Малыши могут мять бумагу, создавая из неё шарики, а затем скручивать рулончики. Это занятие не только приносит удовольствие, но и учит навыкам концентрации и координации движений. Также важно помнить, что в процессе могут возникнуть «мусорные» ситуации, но это стоит того ради развития.
Следующая игра «Веселые прищепки» станет отличным тренажером для детских пальчиков. Создайте красочные заготовки, на которые малыш сможет крепить прищепки, развивая ловкость. Постепенно усложняйте задания, добавляя элементы творчества и соревнования. Такие упражнения не только требуют внимания, но и учат детей работать с материалом.
Игра «Коробочка с тканями» обучает детей различать текстуры и развивает их тактильное восприятие. Перемешайте кусочки ткани и помогите ребенку найти пары, ощущая материалы. Это упражнение может быть модифицировано с завязанными глазами, что добавит элемент неожиданности и станет настоящим вызовом для малыша.
Затем следует игра «Больше и меньше», в которой используются бутылочки и банки. Показывая, как подбирать крышки, вы развиваете у ребенка понимание размеров и пропорций. Кроме того, в процессе игры отлично тренируются внимание и усидчивость.
«Цветные дорожки» — игра, которая учит детей равномерно распределять мелкие предметы. Малыши будут получать удовольствие, создавая яркие дорожки из бисера. Эта игра также для тренирует мелкую моторику и учит контролю движений.
«Разложим по порядку» активно вовлекает ребенка в сортировку объектов по цвету. Игра становится еще интереснее, когда добавляется история с мишкой и зайкой, что создает дополнительный сюжет для развития воображения.
Занятие с цветами поможет ребенку осознать заботу о растениях. Один из ключевых навыков, которые он освоит, — это правильный уход и полив. Понимание ответственности за живое поможет малышу развиваться как личность.
«Мытье посуды» — это увлекательный способ вводить в обиход навыки самообслуживания. Участвуя в процессе, ребенок получает возможность познавать мир домашних дел через игру, что делает обучение веселым и естественным.
Наконец, игра «Уборка» — это отличное завершение. Пересыпание крупы и уборка рассыпанных предметов учит действовать аккуратно и ответственно. Эти простые действия воспитывают чувство порядка и дисциплины.
10 развивающих игр по методике Монтессори.
1. «Бумажные шарики и улитки»Научите ребенка мять бумагу и катать из мятых листов бумажные шарики. Еще одним полезным занятием является отщипывание - отрывание пальчиками от целого листа бумаги маленьких кусочков. Вполне возможно, что после такой "бумажной" игры квартире потребуется основательная уборка, однако эти мелочи, по сравнению с тем, какое удовольствие получит ваш ребенок от процесса. Да и польза для развития моторики немалая. Покажите малышу, как скатывать рулончики из бумажных полосок. Получаются рулетики или улиточки - кому как нравится!
2. «Веселые прищепки»Прищепки - это замечательный тренажер для маленьких пальчиков. Покажите детке как их можно цеплять к любому плоскому предмету, например, к картонке, широкой линейке, тарелке. Со временем задачу можно усложнить: попросите малыша закрепить прищепки на натянутой веревке. Чтобы ваши занятия были более увлекательные - сделайте специальные картонные заготовки, например, можно вырезать силуэты елочки и солнышка. Ребенку будет гораздо интереснее цеплять елочке - иголки из прищепок, а солнышку - лучики.
3. «Коробочка с тканями»Игрушки: небольшая коробочка, содержащая по паре кусочков каждой ткани различной текстуры (например, шелк, хлопок, шерсть, мохер и т.п.). Покажите малышу три пары кусочков ткани, наиболее контрастирующих по текстуре; затем перемешайте их и попросите ребенка найти пары, ощупывая их руками; когда малыш поймет смысл упражнения, добавляйте другие кусочки ткани; вдохновите ребенка проделать то же самое с завязанными глазами.
4. «Больше и меньше»Игрушки: бутылочки, пузырьки, банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут с водой. Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь. Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.
5. «Цветные дорожки»Бисер аккуратно сыплется на стол тремя пальцами («щепоткой»). Размер дорожки желательно определить заранее, чтобы малыш учился равномерно распределять материал. «Бисер в вазочке»: брать бусинки с плоской тарелочки и бросать тремя пальцами в небольшую вазочку. Желательно, чтобы горлышко у вазочки было поуже.
6. «Разложим по порядку»Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: "Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощение для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.
7. Игра c цветами Игрушки: живые цветы, маленькое ведро, совок для мусора, разные вазы и банки, ножницы, лейка, тряпка. Вы льете воду из лейки в выбранную вазу. Ребенок должен заметить, что цветам в вазе требуется определенное количество воды. Воду, которая перелилась через край, вытирается тряпкой. С цветка обрезаются нижние листья и кусочек стебля, после чего цветок ставится в вазу. Цветов должно быть столько, чтобы ребенок имел возможность повторить эти действия самостоятельно с другой вазой. Когда ребенок заканчивает упражнение-игру, вы вместе убираете рабочее место. Не следует мешать ребенку, даже если он слишком коротко отрезает стебель. Пусть он убедится в этом самостоятельно.
8. Игра «Больше и меньше»Игрушки: бутылочки, пузырьки, банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут с водой. Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь. Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.
9. Игра «Мытье посуды»Игрушки: средство для мытья посуды, губка, посуда для небольшого количества чистящего средства, металлический предмет ( небольшая кастрюля, чайник или ложка). Процесс сложный и ответственный и тем более интересный маленькому ребенку. Вся процедура чистки кастрюли демонстрируется малышу медленно и с явным интересом к делу. Так ребенку дают возможность узнать ход действий во взаимосвязи, четко осознать отдельные действия и обратить внимание на дело в целом. Ребенку предлагается повторить упражнение с другой вещью.
10.Игра «Уборка»Игрушки: крупы, ложечка, поднос, губка или щетка, совочек. Пересыпание крупы из одной банки в другую ложкой, перебирание гречки или пшена, а также уборка рассыпанного, особенно при помощи губки и совочка.
