Конспект занятия: Домашние животные. Кошка с котятами
В данном конспекте занятия рассматривается тема «Домашние животные», в частности, кошка и её котята. Занятие направлено на развитие речи детей в 1 младшей группе и проводится с использованием визуальных материалов, таких как картины и игрушки. Воспитатель задаёт вопросы, побуждающие детей к ответам, что способствует активному вовлечению малышей в процесс обучения.
В начале занятия педагог задаёт загадку о кошке, что сразу же привлекает внимание детей и настраивает их на нужный лад. С помощью стихотворения, дети учатся правильно произносить слова, а также отрабатывают артикуляцию и мелкую моторику рук, наслаждаясь процессом повторения подводя друг друга к взаимодействию.
Картинки с изображением кошек и котят становятся основой для обсуждения. Вопросы к детям касаются внешности животных и их привычек. Это позволяет детям не только слушать, но и активно участвовать в попытках отгадать, что изображено на картинках, а также поделиться своими знаниями о домашних животных.
Особое внимание уделяется игре «Кошка и мыши». Это динамичное занятие способствует не только физической активности детей, но и формирует у них командный дух и возможность проявить инициативу. Дети превращаются в мышек, и вместе с воспитателем создают увлекательный сюжет, который помогает закрепить изученный материал.
Таким образом, занятие направлено на развитие речи и коммуникативных навыков у детей. Дети учатся не только выражать свои мысли, но и понимать друг друга, что является важным аспектом их социального развития в группе. Сколько радости может принести обучение в форме игры!
Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе «Домашние животные. Кошка с котятами»
Рассказывание по картинкам «Кошка ,котята».
Задачи: Побуждать детей отвечать на вопросы, составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине, учить употреблять в речи существительные, обозначающие детенышей домашних животных. Учить четко произносить слова стихотворения, сочетая его с движениями рук, закрепить произношение звуков «К», «Кь». Закрепить цвета .
Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Материал: Картины «Кошка, котята» (серия «Домашние животные») ; игрушка – кошка.
Ход занятия: - Я хочу загадать вам загадку, слушайте внимательно:
Мохнатые лапки,
А в лапках царапки (Кошка).
Воспитатель читает стихотворение и вместе с детьми разыгрывает его с помощью рук.
Утром Маша рано встала,
Кошечку свою позвала:
«Киска, киска, Мурка наша,
Иди скорее кушать кашу! »
(Каждый ребенок кистью руки изображает «кошку» и зовет ее: «Киска, киска, Мурка наша! » Средний и безымянный пальцы упираются в большой, указательный и мизинец подняты вверх. Дети четко и медленно повторяют слова стихотворения) .
Воспитатель: А вот и Маша со своими любимцами.
- Кто нарисован на этой картинках? (, кошка, котята)
- Да, это кошка с котятами.
- Что у кошки на голове? (На голове ушки)
- А на мордочке? (На мордочке усы)
- Какого цвета шерстка у кошки?
- Какого цвета лапки у кошки?
- Вот этот котенок какого цвета? (Котенок черный)
- Что он делает? (Лакает молоко)
- Из чего он лакает молочко? (Лакает молочко из чашки, тарелочки)
- Ребята давайте покажем, как котенок пьёт молоко
Артикуляционная гимнастика (дети вытягивают язычок вперед, затем поднимают вверх кончик языка и язычок возвращается в ротик).
- А как котенок облизывается? (показать)
- Вам понравилось молочко? (Понравилось)
- Расскажите какое молоко? (Молоко белое, вкусное, теплое, холодное)
- А что делает вот этот котенок? (Играет хвостиком)
- Ребята, посмотрите (показываю) какого цвета котенок?
- А что он делает? (спит)
- А где живут кошка с котятами? (Дома)
- Значит они какие животные? (Домашние. Живут дома. Хозяйка ухаживает за ними, кормит)
- А сейчас послушайте небольшой рассказ про кошку с котятами:
У кошки Мурки есть … котята. Черный котенок … лакает молоко из тарелки, рыжый(желтый) котенок играет с клубком. А белый котенок … спит. Кошка смотрит на котят и мурлычет … мур – мур (вместе). Вот какая кошка Мурка и ее котята .
Кошка приглашает вас, ребятки поиграть с ней. Кого кошка любит ловить? (мышек). Вот и вы сейчас превратитесь в мышек
Игра «Кошка и мыши»
На прогулку вышла кошка, Воспитатель с игрушкой – кошкой
Тихо ходит по дорожке: ходит по группе.
- Мяу – мяу! Где же мышки,
Мышки серые штанишки? Кошка «ложится спать на стул».
Кошка мышек не нашла
И поспать домой ушла.
Мышки сразу прибежали, Дети – мышки бегают по группе на
Зашумели, запищали: носочках в произвольном
- Где же кошка, пи- пи- пи? Направлении.
Ей мышаток не найти!
Если кошка будет тут, Кошка «мяукает».
Мышки в норку убегут. Дети – Мышки» убегают от нее на
свои места.
Игра повторяется 2- 3 раза.
