Путешествие в математическую сказку: конспект урока для дошкольников
В данном документе представлен конспект увлекательного урока по математике для дошкольников, проведенного в форме сказочного путешествия. Урок «Путешествие в математическую сказку» направлен на развитие у детей интереса к математическим заданиям через игру и взаимодействие. Дети смогут не только учиться, но и получать удовольствие от процесса. Учитель создает атмосферу магии, завлекает детей в мир сказки, где они не просто слушатели, а активные участники, выполняя задания и помогая героям сказки.
Организация урока начинается с музыкального приветствия, что создает позитивное настроение. Затем детям рассказывается волшебная сказка о царе и его дочери, которая попала в ловушку злой Бабы Яги. Учащиеся становятся соратниками Ивана Царевича, который должен ответить на вопросы Бабы Яги для продолжения своего путешествия. Эта форма подачи материала способствует активному вовлечению детей в процесс обучения, а также формирует навыки работы в команде.
В ходе урока ученикам предложены интересные математические задачи, связанные с днями недели и временами года, что способствует развитию логического мышления. Каждое задание оформлено в виде волшебного элемента, что привносит элемент игры и конкуренции. Например, дети должны перечислить дни недели или сезоны года, помогая при этом Царевичу продвигаться к цели. Такой подход сделает обучение не только полезным, но и веселым.
По выполнении заданий, дети также участвуют в физкультминутках, что позволяет поддерживать активность и интерес на высоком уровне. Эти моменты помогают чередовать умственную нагрузку с физической активностью, что особенно важно для детей дошкольного возраста. Завершение урока включает в себя возвращение детей из сказки, что символизирует возвращение к обычной жизни, но с новым опытом и знаниями.
Конспект урока с дошкольниками по математике.
«Путешествие в математическую сказку»
Содержание организационной деятельности
1. Организационный момент.
Дети входят в группу под музыку.
Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с вами поздороваемся, и подарим гостям хорошее настроение (дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям)
2. Сказка.
Учитель:
Дети, вы любите слушать сказки? А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо.
Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова. Досчитать до 5.
Открываем глаза. Мы, ребятишки стоим возле дворца. Сказка начинается.
Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство.
Поехал ее искать Иван Царевич.
Едет день, едет два. Подъезжает к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич ответит на ее вопросы.
Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:
Какой сегодня день недели?
Какой был вчера день недели?
Какой будет завтра день недели?
Какие времена года знаете?
Назовите осенние месяцы.
Назовите весенние месяцы.
Назовите зимние месяцы.
Назовите третий тень недели.
Назовите пятый день недели.
Назовите второй день недели.
Бывает круг с углами?
- Бывает у кошки два хвоста?
- Бывает ночью звёздное небо?
- Бывает у слона три уха?
- Бывает трава зелёного цвета?
- Бывает у петуха четыре ноги?
- Бывает суп сладкий?
- Бывает у человека три глаза?
Учитель:
Справились мы с заданием Бабы Яги.
Баба Яга дала клубочек и отправила царевича к своей сестре Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за клубком. Прикатился клубок к болоту. И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила помочь. Но для того чтобы получить карту, надо выполнить задание.
Учитель:
Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание. Оно у нас в учебнике.
- Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану царевичу можно идти дальше. Клубочек покатился дальше и привел Ивана Царевича в сказочный лес.
- Вот и мы с Иваном Царевичем попали в сказочный лес. В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание.
Выставляется
домик с числом 5, 7, 9
Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике? Нам нужно заселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 5.Давайте начнем с самого верхнего этажа. На этом этаже уже живет число 4, а какое число должно жить рядом? 1. Молодцы, справились и с этим заданием.
Жители домика посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.
Физкультминутка
Иван Царевич
раз - нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся
, разогнулся, руки в сторону, развел, и пошел,
пошел, пошел за царевной в глушь лесную,
вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.
Учитель:
Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. А камни разберутся только если выполним задание.
Учитель:
Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. И теперь можем легко зайти в замок и спасти царевну..
Учитель:
А теперь нам пора возвращаться из сказки обратно. Закройте глаза и досчитаем от 1 до 10.
