- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организованная учебная деятельность: украсим сырмак казахским орнаментом
- →
Организованная учебная деятельность: украсим сырмак казахским орнаментом
В данной технологической карте организованной учебной деятельности рассматривается процесс украшения бытового предмета – сырмака – элементами казахского орнамента. Цель занятия заключается в том, чтобы детям было понятно, как выразить свою творческую натуру через геометрические фигуры, такие как прямоугольники, которые символизируют богатую культуру казахского народа.
Задачи педагога включают в себя не только развитие навыков рисования, но и формирование аккуратности и способности работать с красками. В процессе занятия дети будут учиться правильно держать кисточку, осваивать технику рисования и перенесут элементы орнамента на поверхность сырмака, что будет способствовать развитию их творческого мышления и воображения.
В ходе занятия воспитатель использует разнообразные методы и приемы. Он обращает внимание детей на куклу Сауле, облаченную в казахский национальный костюм, что добавляет интерактивный элемент в обучение. Дети будут рассматривать образцы казахских орнаментов и фрагменты ковров, что заставит их задуматься о богатстве и разнообразии культурных традиций. Билингвальный компонент занятия также обеспечивает изучение новых слов на казахском языке, что расширяет лексический запас детей.
Запланированные этапы деятельности охватывают различные аспекты образовательного процесса: от мотивации и организации до анализа итогов. Кроме того, включение физической паузы и работы с шаблонами делает занятие динамичным и интересным. В результате занятия дети получат не только знания о казахском орнаменте, но и навыки, которые помогут им в дальнейших творческих проектах.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Рисования
Тема: Украсим сырмак.
Цель: украсить предметы быта элементами казахского орнамента геометрическими фигурами прямоугольниками.
Задачи: Продолжать учить детей украшать предметы быта элементами казахского орнамента геометрическими фигурами прямоугольниками. Закрепить умение правильно держать кисточку. Развивать аккуратность.
Словарная работа: сырмак - разновидность кошмы.
Материалы и оборудование: лист 1/2 А-4, краски, шаблоны - бутон тюльпана, треугольник - амулет, круг, карточки элементами казахского орнамента, кукла Сауле в казахском национальном костюме.
Билингвальный компонент: сары – жёлтый, қызыл – красный.
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
побудительный
Обращает внимание на появление куклы Сауле.
Предлагает рассмотреть разные ковры, украшенные казахским орнаментом.
Билингвальный компонент.
Радуются.
Рассматривают.
Повторяют.
Организационно –поисковый
Рассматривают образец.
Сауле предлагает рассмотреть элементы орнамента, называет их
(родник, бутон тюльпана, крылья птицы, мышиный след).
Предлагает выполнить свой ковер - украсить - сырмак казахским орнаментом.
Спрашивает, какими узорами можно украсить сырмак?
Показывает как рисовать с помощью шаблонов.
Физминутка, Буратино потянулся, Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.
Напоминает о работе с красками Предлагает приступить к работе.
Контролирует процесс, оказывает индивидуальную помощь.
Рассматривают.
Отвечают. Внимательно слушают.
Выполняют.
Выполняют.
Выполняют рисунок. Передавая всю точность мелких деталей.
Рефлексивно – корригирующий
Уточняет, что рисовали? Какой орнамнет рисовали?
Хвалит детей за хорошую работу. Оценивает работы детей.
Отвечают.
Слушают.
Ожидаемый результат:
знать: названия элементов казахского орнамента.
иметь: представления о технических навыках рисования кистью.
уметь: украшать орнаментом прямоугольные формы.
