Родительское собрание «Ребенок и книга» в группе «Золотая рыбка»
На нашем родительском собрании мы сосредоточимся на роли книг в жизни наших детей и их важности для развития личности малыша. Книги открывают перед детьми колоссальные горизонты, позволяют развивать воображение и критическое мышление. Мы также затронем вопрос о том, как часто мы читаем своим детям, что именно они предпочитают слушать, и как это влияет на их поведение и творчество.
Обсуждая выбранные сказки, мы увидим, как они формируют эмоциональный интеллект, общение и социальные навыки. На примерах таких популярных произведений, как «Курочка Ряба» и «Колобок», участники смогут понять, как знакомые с детства сюжеты способствуют не только речевому развитию, но и формированию ценностей и моральных устоев.
Также уделим внимание тому, как правильно выбирать книги для детей в зависимости от их возраста. Невероятное разнообразие детской литературы может запутать любого родителя, поэтому важно знать, как отбирать произведения, которые смогут заинтересовать малыша. Мы рассмотрим, как сюжет, иллюстрации и материал книги влияют на восприятие и развитие ребенка.
Не обойдем вниманием и постановку сказок, где родители сыграют активную роль. Инсценировка «Теремок» позволит создать атмосферу дружелюбия и поддержки, где каждый участник сможет шагнуть в мир фантазий и стать частью истории. Уверены, что такая активность поможет укрепить связь между родителями и детьми, а также сделает чтение не просто полезной привычкой, но и увлекательным совместным времяпрепровождением.
В завершение собрания хотим пригласить всех родителей поделиться своими любимыми книгами и рассказать о собственном опыте чтения с детьми. Этот обмен мнениями позволит расширить кругозор и вдохновить на новые идеи для чтения в семье.
Родительское собрание
«Ребенок и книга»
Группа «Золотая рыбка»
Младшая возраст
Воспитатель: Астапова М.Н.
Мудрые люди утверждают, что доброта и справедливость, любовь к людям приходит к детям из жизни и из книг. Книга не действует на человека немедленно. Книги, несомненно, совершенствуют умственную активность, дают мощный импульс воображению, делают восприимчивее и отзывчивее детскую душу.
Чем раньше мы начинаем приобщать ребенка к книге, тем успешнее будет осуществляться развитие ребенка.
«Ну, почитай немножко…. » - просит малыш и протягивает любимую книжку. И хотя она зачитана почти до дыр, ребенок готов в сотый раз, затаив дыхание, слушать про «Колобка», «Репку», «Курочку Рябу» и др.
Дети с помощью прочитанной книги учатся говорить, мыслить, чувствовать. Книга это начальная ступенька, мостик, приглашающий маленького человека
в огромный неведомый мир.
Известно, что малыши с радостью готовы воспринимать из уст любимого человека, как новое художественное произведение, так и уже знакомые песни, сказки, потешки. В последнем случае, малыши могут проявлять свою самостоятельность, помогая взрослому «читать» книжку: проговаривают слова, договаривают фразу. Они испытывают от этого плодотворного сотрудничества большое удовлетворение. Приведу пример из жизни нашей группы: «Курочка Ряба. Читали, рассказывали сотни раз, и в детском саду, и вы дома. Интерес у детей неисчерпан. Им нравиться договаривать предложения, становиться участником чтения. Спрашиваешь, какую сказку рассказать и снова слышишь в ответ Курочка Ряба. »
Несколько слов о сказках и их воздействии на детские ума и сердца.
Отбирая сказки для детского чтения, мы должны подумать над тем, как волшебный сюжет может повлиять на ребенка, какие чувства вызвать.
Так, нельзя читать малышу на ночь произведения, будоражащие психику, воображение, эпизоды из которых вызывают ужас даже у взрослого: «Василиса … вышла на полянку, где стояла избушка Бабы-Яги, забор вокруг избы был из человеческих костей… »
Русские народные сказки радуют и нас, взрослых, оптимизмом, добротой, любовью ко всему живому, мудрой ясностью в понимании жизни, сочувствие слабому, лукавством и юмором. Ребенок, входя в сказку, получая роль одного из героев, приобщается к культуре своего народа, непроизвольно впитывает в себя по отношению к миру, которое дает силу и стойкость, чтобы прожить будущую жизнь.
Уважаемые родители, попробуем взять на себя роли героев и проинсценировать сказку.
Инсценировка сказки «Теремок» (с родителями) .
Как правильно выбрать книгу для ребенка?
Ещё несколько лет назад родители с трудом могли приобрести нужную книгу в магазине. Сейчас все обстоит иначе: прилавки переполнены литературой для детей, и в этом изобилии достаточно трудно сориентироваться. Поэтому многие папы, мамы, бабушки и дедушки вынуждены решать вопрос о том, как выбрать книгу для ребенка, чтобы она была и красивая, и полезная, и понравилась ему.
Конечно же, книга должна соответствовать возрасту ребенка, чтобы заинтересовать его. Сюжет произведения должен быть простым, с четкой последовательностью событий.
Часто дети сами хотят «почитать» книгу: они её листают, без конца открывают и закрывают, а иногда пробуют на вкус. Поэтому, выбирая книжки для малышей, взрослые должны обратить внимание на то, прочны ли страницы и обложка.
Книжки с объемными, выдвигающимися частями картинки не подходят для маленьких детей и вряд ли прослужат долго, так как движения малыша ещё не скоординированы, а материал, из которого изготовлены подобные вкладыши, должен быть достаточно тонким, предназначенным для более деликатного обращения.
По формату книжки лучше выбирать небольшие, чтобы ребенок сам мог справиться с переворачиванием страниц, и был в состоянии переносить книгу с места на место.
В библиотеке ребенка хорошо иметь книги разных жанров: рассказы, авторские и народные сказки, стихи, потешки, песенки. Согласно исследованиям, дети раннего и старшего возраста предпочитают стихотворные произведения.
А сейчас уважаемые родители. мы познакомимся с вашей домашней библиотекой.
Презентация любимых книг «Книжка-малышка».
