Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Кризис трех лет: понимание и подходы для родителей

Кризис трех лет: понимание и подходы для родителей

Тарасова Анна Николаевна
Тарасова Анна Николаевна
DOC
140
1

Кризис трех лет представляет собой важный этап в развитии ребенка, который начинается, как правило, с 18 месяцев и продолжается до 4 лет. В этот период дети начинают активно выражать свое желание быть самостоятельными и независимыми, что часто приводит к конфликтам с родителями и взрослыми. Этот кризисный этап можно назвать настоящей проверкой на прочность для всей семьи.

Основные проявления кризиса включают в себя негативизм, когда ребенок отказывается выполнять просьбы взрослых, и упрямство, когда он настаивает на своем, даже если это не соответствует его желаниям. Своеволие, обесценивание привычных вещей и сильный протест могут сделать это время особенно сложным, как для детей, так и для родителей. Каждый бунт – это способ ребенка утверждать свою индивидуальность и делать первые шаги к самостоятельности, однако он требует мудрого подхода со стороны взрослых.

Чтобы помочь малышу справиться с трудными моментами, родители должны научиться проявлять терпение и понимание. Важно не только сохранять спокойствие, но и видеть в кризисе возможность для развития личности малыша. В статье предложены советы, которые помогут направить энергию ребенка в нужное русло и облегчат взаимодействие с ним. Семейные отношения требуют согласованности в требованиях, так как разногласия могут привести к еще большему протесту с его стороны.

Родители должны давать детям возможность принимать решения, развивая их самостоятельность в безопасной обстановке. Очень важно хвалить малыша за его достижения и не акцентировать внимание на ошибках, что поможет сохранить его уверенность в своих силах. Кризис трех лет — это время вызовов, но и время роста как для детей, так и для их родителей.

Предпросмотр

К трем годам заканчивается этап «слияния» ребенка с матерью, у малыша резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого, соответственно, изменяется его поведение. Этот период – один из наиболее трудных в жизни ребенка – называется кризисом трех лет.
Основные проявления кризиса:
Негативизм. Ребенок категорически отказывается делать то, о чем его просят, или делает наоборот, прямо противоположное тому, что ему сказано. При этом он дает негативную реакцию не на само действие, а на просьбу определенного взрослого.
Упрямство и строптивость. Ребенок упорно настаивает на чем-то, даже на том, чего ему не так уж сильно хочется или давно расхотелось. Его строптивость направлена не против конкретного взрослого, а против сложившейся в раннем детстве системы отношений. Он недоволен всем, что ему предлагают или делают другие.
Своеволие. Ребенок хочет делать все сам, стремиться к самостоятельности во всем. Это стремление часто не соответствует возможностям ребенка и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми.
Обесценивание. Обесценивается то, что было привычно, интересно, дорого раньше – старые правила поведения, старые привязанности к вещам.
Протест-бунт и деспотизмпроявляются в частых ссорах с родителями. Ребенок стремиться диктовать всем свою волю, он как бы находится в состоянии войны с окружающими. Если в семье несколько детей, то обычно возникает ревность – нетерпимое отношение к другим детям
Некоторые особенности проявления кризиса З-х лет
- Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев.
- Как правило, фаза эта заканчивается к 3,5-4 годам. Случайные приступы упрямства в более старшем возрасте - тоже вещь вполне нормальная.
- Пик упрямства приходится на 2,5-3 года жизни.
- Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
- Девочки капризничают чаще мальчиков.
- В кризисный период приступы упрямства случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых - до 19 раз!
-Если дети по достижению 4-х лет продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддававшихся нажиму со стоны ребенка, нередко ради своего спокойствия.

Как усугубить ситуацию или вредные советы родителям

  • Настаивайте на своём, вы же правы!

  • Сломите детское упрямство (тогда у ребёнка либо будет заниженная самооценка, либо он перестанет слышать ваши замечания)

  • Н е давайте ему ничего делать самостоятельно (он же ещё маленький и глупый)!

  • Покажите ребёнку, что его мнение никто в расчёт не берёт

  • Постоянно ругайте

Выполняйте эти вредные советы и тогда у ребёнка довольно быстро возникнут невротические симптомы. Ребёнок вырастит безвольным и малоинициативным (либо упрямым и жестоким).
Что же делать, чтобы предупредить или сгладить возможные негативные проявления в поведении вашего ребенка?
1. Помните: главное — терпение. Результатом кризиса всегда является развитие, приобретение новых полезных качеств личности.
2. Определите, что ребенок вполне может делать самостоятельно, без вашей помощи — и предоставьте ему в этом свободу. Особенно если это касается самообслуживания: одевания-раздевания, мытья посуды, собирания игрушек и так далее. Даже если на это потребуется дополнительное время и вам придется перемывать за ним тарелку — все равно, поддерживайте его инициативу, в дальнейшем вам не придется заставлять его помогать вам по дому.
3. Хвалите его за конкретные поступки, за дела, которые он довел до конца. Приучать убирать игрушки можно и в игровой форме — например, предложить поставить машинки в гараж (коробку), чтобы им было тепло и уютно спать ночью.
4. Если ребенок провинился, обращайте его внимание именно на проступок — ребенок должен знать, что не он сам плохой, а то, что он поступил плохо. Не допускайте оценки личности ребенка в целом, например, «ты глупый», «неумеха» — помните, что ребенок смотрит на себя вашими глазами. Он может искренне поверить в то, что у него «никогда ничего не получится и даже не будет пытаться чему-нибудь научиться.
5. Если ребенок бьется в истерике от того, что ему чего-то не разрешили — оставьте его одного, уйдите в другую комнату. Заодно вы сами успокоитесь и соберетесь с мыслями. Истерики всегда рассчитаны на зрителей, обычно они адресованы конкретному человеку. Оставшись один, ребенок теряет смысл плакать и успокаивается.
6. Пусть ваши запреты будут немногочисленны, но обоснованы. Трехлетнему малышу уже вполне можно объяснить смысл запретов. Не допускайте разногласий между членами семьи в отношении того, что ребенку можно разрешить, а чего нельзя. Требования должны быть едиными, чтобы ребенку легче было в них ориентироваться, разногласие в требованиях ведет к невротизации ребенка.
7. Если ребенок отказывается от ваших предложений, например, пойти гулять, сместите его внимание с самого факта прогулки на что-нибудь постороннее. Например, на то, в каком свитере он хочет пойти гулять — в синем или в красном. Или что приготовить на завтрак — кашу или оладушки? Необходимость сделать выбор отвлечет внимание ребенка от протеста. При этом тренируется способность принятия самостоятельного решения, пусть и в рамках, заданных вами.
Адрес: с. Гагино, ул. Ленина, д. 44
Телефон: 8-831-2-13-91
Сайт: gagdetsad1.caduk.ru


МБДОУ Гагинский детский
сад № 1


Кризис 3 лет




Подготовила педагог-психолог
Тарасова А. Н.