- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект Нод по рисованию в средней группе «Нарисуй картинку про лето»
- →
Конспект Нод по рисованию в средней группе «Нарисуй картинку про лето»
В этом документе представлен конспект Нод по рисованию для детей средней группы, направленный на развитие творческого потенциала, а также умений и навыков, связанных с рисованием. Основная цель занятия — создать условия для развития интереса детей к природе и ее красоте, а также закрепление основных приемов рисования. Успешная работа с кистью, правильное ее держание и умение промывать — ключевые моменты, на которых сосредоточится внимание воспитателя.
Занятие начинается с беседы, где воспитатель знакомит детей с удивительным миром лета, используя стихотворение, которое создает позитивное настроение. Дети обсуждают, что они видят и чувствуют, когда представляют летнее время года. Они могут поделиться своими личными впечатлениями, задать вопросы и обратить внимание на детали окружающего мира, такие как свет солнца или аромат цветущих растений.
Далее идет подготовка к практической деятельности, где воспитатель показывает, как нарисовать основные элементы лета: яркое солнце, зеленую траву, цветы и разнообразных насекомых. Важной частью занятия становится пальчиковая гимнастика, которая помогает не только развивать мелкую моторику, но и создает атмосферу радости и веселья. Дети пробуют рисовать самостоятельно, используя все полученные знания и навыки.
Заключительная часть предлагает провести выставку работ, где дети могут показать свои картины и выбрать самую красивую. Это не только развивает уверенность в себе, но и учит детей ценить творчество других. В итоге такое занятие формирует не только художественные навыки, но и нравственные ценности, такие как уважение и поддержка друг друга в творчестве.
Конспект Нод по рисованию в средней группе «Нарисуй картинку про лето».
Цель:Создание условий для развития умений у детей доступными средствами отражать полученные впечатления; закрепления приемов рисования кистью, умения правильно держать кисть, промывать её в воде; вызывания у детей интереса к природе, умения видеть её красоту.
Оборудование: иллюстрации о лете, альбомные листы, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетка.
Ход Нод:
1. Вводная часть. (Беседа).
Сияет солнце, воды блещут, на всём улыбка, жизнь во всём,
Деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом.
Воспитатель: Дети, о каком времени года это стихотворение? (о лете). Сегодня мы с вами поговорим о красоте природы летом. Посмотрите на картинку. Как светило солнышко летом? (Ярко.) Каким стал луг летом? (зелёным, цветущим, благоухающим, ароматным, пёстрым, душистым, солнечным и т. д.) Над лугом летали бабочки, пчелы.
Обратите внимание, что растёт на лугу? (цветы, трава) Какие цветы? (ромашки, васильки, колокольчики, лютики и т. д.)
Воспитатель: Отгадайте загадки о цветах, которые растут на лугу.
Я шарик пушистый, Белею в поле чистом,
А дунул ветерок, Остался стебелёк (одуванчик)
Стоит в саду кудряшка - Белая рубашка
Сердечко золотое, что это такое? (ромашка)
2. Основная часть. (Подготовка к практической деятельности).
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать картину о лете. (Показ с объяснением.
Воспитатель вместе с детьми рисует солнце, травку, цветы, бабочку, жучков).
Воспитатель: Перед тем, как приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Дождик, дождик, веселей капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи-
Брызни в поле пуще: станет травка гуще!
Практическая самостоятельная деятельность (воспитатель помогает детям, которые затрудняются).
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Замечательный цветущий луг у нас получился, давайте разместим наши работы на столе и выберем самый красивый.(Выставка работ).
