Сценарий «В гостях у тетушки Варвары» для детей
Дорогие читатели! Представляем вашему вниманию уникальный сценарий мероприятия под названием «В гостях у тетушки Варвары», который разработан для увлекательного и познавательного взаимодействия с детьми. Этот сценарий создан с целью приобщения детей к устному народному творчеству, а также воспитания интереса к театрализованной деятельности. В нем заложены элементы, которые помогут развить не только знания о традициях, но и творческий потенциал каждого ребенка.
В ходе мероприятия малыши знакомятся с особенностями жизни русского народа, его бытом и устройством жилища. Через такие предметы, как лавка, горница и прялка, происходит погружение в атмосферу русской избы. Важно обратить внимание на развитие выразительности речи и расширение словарного запаса, что станет одной из ключевых задач в ходе выполнения сценария. Мы уверены, что, вовлекая детей в процесс, можно добиться значительного роста их интереса и понимания культурных корней.
Также сценарий включает в себя игры и музыкальные моменты, которые добавляют динамику и веселье, что сделает мероприятие живым и запоминающимся. Через взаимодействие с тетушкой Варварой и участие в хороводах дети не только познают русский фольклор, но и учатся работать в команде, что способствует развитию их социальных навыков. В конце каждого занятия дети смогут поделиться впечатлениями и даже научатся создавать небольшие театрализованные сценки, что поможет им лучше усвоить представленный материал.
Эта программа станет незаменимым инструментом для воспитателей и педагогов, желающих провести насыщенное и увлекательное занятие украшенное духом народного творчества. Используйте предложенные идеи и методики, чтобы создать атмосферу интереса и увлечения для ваших маленьких участников, раскрывая перед ними удивительный мир русской культуры.
Авторский сценарий мероприятия
Тема: «В гостях у тетушки Варвары»
Материал подготовлен воспитателем
Толстиковой Натальей Ивановной
Цель: приобщение детей к устному народному творчеству; воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
Задачи:
- продолжать знакомство с жилищем русского человека через предметы быта, рассказать об его устройстве;
- расширять словарный запас, учить проговаривать слова: лавка, горница, люлька, деревянная посуда, сундук;
- развивать интонационную выразительность речи;
-воспитывать интерес к особенностям русского характера, к русским традициям.
Материал и оборудование: убранство русской избы: коврики, рушники, сундук, печь, прялка, люлька с куклой, деревянная посуда; птички-жаворонки, расписанные дымковской росписью, игрушка-конь, колокольчик.
Предшествующая работа: лепка из теста птичек, расписывание их дымковской росписью; беседы, рассматривание иллюстраций, чтение и разучивание песенок, потешек.
Ход: под музыку русской народной мелодии входит тетушка Варвара.
- Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, дети малые! Приятно видеть вас в добром здравии! Сегодня хочу рассказать вам про нашу русскую старину: как жили в давние времена люди русские, как трудились и веселились.
Дети, посмотрите – это горница, самая светлая комната в русской избе. В избе ставили печь. О ней говорили: «Печь - всему голова». Голова – значит самая главная. Давайте подумаем: почему печь в избе самая главная.
Ответы детей: в печи пищу готовили, на печи вещи сушили.
Тетушка Варвара: И еще печь лечила людей, обогревала избу. Вот почему и говорили:«Печь - всему голова», она и кормит, и греет, и сушит, и лечит. От печи тепло идет и запах дров.
- А еще, что есть в избе, какая мебель?
Ответы детей: стол, лавка, сундук, прялка, люлька для малыша.
Тетушка Варвара: Сундуки для чего нужны?А прялка? А на чем спали?
Ответы детей.
Тетушка Варвара: В одной деревне жили – поживали крестьяне, они в поле трудились, и рано поутру коровушек на луг выгоняли. Вот и наш пастушок погонит коровушек на луг.
Ребенок: Ой, дуду, дуду, дуду,
Потерял пастух дуду,
А я дудочку нашла,
Пастушку я отдала.
Ну-ка, милый пастушок,
Ты спеши–ка на лужок,
Там буренка лежит,
На ребенка глядит,
А домой не идет,
Молочка не несет,
Надо кашу варить,
Деток кашей кормить.
Дети исполняют хороводную песню «Ходит Ваня», музыка в обработке
Н. Метлова.
Тетушка Варвара: А вот и наш маленький сыночек проснулся. Няньки, выходите, да Ваню покачайте.
Дети подходят к люльке и качают, приговаривая:
1 ребенок: Люли, люли, люли
Прилетели гули.
Стали гули ворковать,
Стали гули хлопотать.
2 ребенок: Залетели в уголок
Зажигали огонек.
Стали кашу варить,
Стали Ваню кормить.
3 ребенок: Пора Ване спать,
Будем песню напевать.
Все ласточки спят, и синицы спят –
Нашему Ване спать велят.
Тетушка Варвара: Дети, посмотритена нашу курочку, на нашу умницу. Выходите, дети, курочку хвалить, нашу курочку кормить.
Проводится игра с потешкой: «Нашу курицу – наша умница». Исполняется песня «Цыплята», музыка и слова А. Филлипенко.
Тетушка Варвара: Слышите, кто-то по дороге едет!
Ребенок:
Стучит, бренчит по улице
На лошадке едет Дима
По кривой дорожке.
Куда, Дима, едешь?
Куда погоняешь?
Еду сено косить.
На что тебе сено?
Коровок кормить.
На что тебе коровы?
Молоко доить.
А зачем молоко?
Ребят кормить.
Тетушка Варвара: - Ох, и развеселил же ты нас, Дима! Дети, люди в деревне любили и трудиться, и веселиться.
Ребенок: Шла я лесом, шла я полем
В небе жаворонок летел,
Колокольчиком он пел
Порезвился в тишине
И на травушку присел.
Тетушка Варвара: чтобы весна пришла, ее нужно позвать.
1 ребенок: Жаворонки, жаворонки
Дайте нам лето,
А мы вам зиму!
2 ребенок: Жаворонки, жаворонки
На тебе сени, а нам телегу!
3 ребенок: Жаворонушки, мои матушки,
Прилетите ко мне,
Принесите ко мне
Весну красную, лето теплое!
Дети становятся в круг. Исполняется хоровод «Веснянка».
