Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Изучаем подземный мир: жизнь кротов и экология почвы

Изучаем подземный мир: жизнь кротов и экология почвы

Рыбинцева Ольга Николаевна
Рыбинцева Ольга Николаевна
DOCX
120
0

В нашем занятии мы погружаемся в удивительный мир природы, исследуя жизнь кротов и значимость почвы как базы экосистемы. Цель этого материала — дать детям полное представление о том, как кроты, являясь невидимыми героями подземного царства, способствуют поддержанию баланса в природе.

Начнем с того, что почва - это не просто земля, это сложная экосистема, где пересекаются пути существования множества организмов. Наши маленькие исследователи узнают о почвенной фауне, включая удивительное создание - крота, который играет ключевую роль в поддержании здоровья почвы. Мы поговорим о его уникальных адаптациях, позволяющих выживать в подземных условиях, и о том, как он влияет на окружающую среду своей деятельностью.

Рассмотрим особенности внешнего строения крота и его удивительные навыки, позволяющие ему рыть тоннели в земле и находить пищу. Кроме того, мы исследуем, как кроты способствуют разрыхлению почвы и её насыщению необходимыми минералами. Понимание взаимозависимости всех живых существ в природе станет важной частью занятия.

Дети будут вовлечены в активные обсуждения, что поможет им осознать критическую важность каждого существа в экосистеме, будь то кроты или растительность. Мы вызываем их любопытство, используя загадки и визуальные материалы, которые позволят им лучше понять, где и как живут эти интересные животные.

В ходе занятия мы создадим цепь питания, что даст понимание о том, как все живые существа связаны между собой. Разберемся, как растения, животные и микроорганизмы формируют единое целое, где каждый элемент важен для существования других. Ребята научатся ценить природу и формировать бережное отношение к ней.

Предпросмотр

Ознакомление с окружающим миром и экология
Предшкольная группа
Воспитатель:
Рыбинцева О. Н.
Цель:

  • дать представление о почве, как о компоненте природы;

  • познакомить с представителями почвенной фауны на примере крота;

  • дать представление об особенностях внешнего строения и поведения, о его приспособленности к подземному образу жизни;

  • подчеркнуть значимость подземных жителей;

  • дать представление о взаимосвязи и взаимозависимости растений, животных, птиц

  • научить детей правильно выкладывать цепь питания,

  • объяснить, что в природе все взаимосвязано;

  • воспитывать любовь к природе.

Словарная работа: почва, чернозем, кочки, кротовины.
Предварительная работа: Рассматривание картин, знакомство с внешним видом крота, чтение произведений о кроте.
Подготовка к занятию: игрушка Боровичок, подарок от Боровичка (мешочек с землей), конверт с загадками, картина «Семья кротов», схема подземных ходов крота, банка с водой для эксперимента с почвой, картинки (березовый лист, паук, стрекоза, лягушка, крот, лиса, сова) для выстраивания цепи питания, магнитофон.
Ход занятия:
1. Мотивационно-побудительный этап:
— Ребята, к нам в гости пришел Старичок-Боровичок. Он принес в подарок нам мешочек земли, по-казахски земля — жер. Эта земля волшебная, с лесной тропинки. О ком же пойдет речь?
2. Организационно-поисковый этап:
Давайте рассмотрим картину. («Семья кротов»)
Крот по-казахски киртышлан, земля-жер.
Вопросы:

  • какие животные изображены на картине?

  • где живет семья кротов?

  • как она оказалась на поверхности земли?

  • что делают кротиха и кротенок?

  • кого они нашли?

  • что делают кроты под землей?

  • чем они питаются?

  • что это такое? (кучи земли)

  • откуда они появились? Их называют КРОТОВИНАМИ.

  • как выглядят кроты?

  • особенности шубки крота?

  • как устроены лапы крота?


Рассматривание картины «Семья кротов»
— Ребята, а хотите попасть в подземное царство? Посмотреть, как живет крот? Боровичок приготовил для вас загадки о подземных жителях. Отгадаете, отправимся в путешествие.
1 Царства темного жильцы
Ползут в разные концы,
Неустанно влагу пьют,
Всем растеньям жизнь дают.
(корни)
2 В одежде богатой,
Да сам слеповатый,
Живет без оконца,
Не видывал солнца.
(крот)
3.Каждый год осенью с деревьев опадает много листьев,
А куда они потом исчезают?
Кто помогает таким волшебным превращениям?
(дождевые черви)
— Вход в подземное царство открыт! Закройте глаза, начинаем телепортацию!
Релаксация (спокойная музыка).
Дети открывают глаза и видят схему подземных ходов крота
Рассказ воспитателя о кроте:
Крот — насекомоядное животное, в огороде он поедает личинок, жуков, которых мы считаем «вредными», но в природе нет «вредных» и «полезных». Каждый живой организм выполняет свою роль, в том числе и крота.
Одна из главных забот крота — добывание корма. Крот должен съесть за день столько, сколько весит он сам целиком. Сюрпризом для крота являются мышиная норка с мышатами, ящерки, жаба, зарывающаяся в землю от врагов.
Но каким же образом крот узнает, в каком направлении следует рыть ему подземный коридор? Ведь крот — полуслепой, а запахи под землей не распространяются. У него очень хорошо развит СЛУХ.
Кроту остается только пустить в ход лапы, похожие на когтистые лопаты. Как же протекает жизнь крота под землей?
Довольно глубоко, на метр под поверхностью земли, находится его главная квартира, от которой в разных направлениях отходят коридоры для постоянного пользования, есть ВЫХОД наружу на взгорках — КРОТОВИНЫ. коридоры достигают 40-60 метров, он чуть шире самого крота. Три раза — утром, в полдень и вечером пробегает крот, прислушиваясь, не раздается ли шум? Наевшись, отправляется домой.
Зимой крот не перестает охотиться, в отличие от ежа, который впадает в спячку. Охота идет на большой глубине, куда, спасаясь от холода, перемещаются насекомые и черви. Кроты могут переплывать небольшие речки.
Если крот голоден 14-16 часов — он погибает. Живут кроты 4-5 лет.
Гнездовая камера (квартира) располагается на глубине 1,5-2 метра, в защищенном месте- между корнями деревьев и кустарников, под пнями, постройками.
Кроты — неуживчивые, драчливые, поэтому они одиночки.

Рассказ воспитателя о подземной «квартире» крота.
Физминутка
— Чем же дышат кроты под землей? Как воздух проникает под землю?
Правильно, через кротовины. А еще воздух содержится между частицами почвы. Не верите? Давайте проверим.
Эксперимент с почвой:
В банку с водой опускаем комочек почвы. Он сразу не тонет. Почему? При помощи палочки опускаем на дно. Из комка выходят «шарики» . что это за шарики? Это ВОЗДУХ.
— Какую же пользу приносят кроты? — ответы детей.
Истребляют вредных насекомых, разрыхляют почву, обогащают удобрением. Почва становится лучше, избыток влаги глубоко проникает в почву по кротовинам. Но если крот завелся в огороде — это плохо. Почему?
Повреждают корни растений, они гибнут. Уничтожают полезных для почвы дождевых червей.
Как бороться? Поместить рядом с кротовиной нарезанный лук, чеснок. Кроты не любят этого запаха, уходят сами.

Эксперимент с почвой
— Ребята, давайте выстроим цепь питания.


Выстраивание цепи питания
Ответы детей, выстраивание цепи питания.
3. Рефлексивно-коррегирующий этап:
— Вот и закончилось наше путешествие в подземное царство. Пора возвращаться в группу. Закройте глаза.
Звучит музыка.
— Вот мы и дома! Расскажите, что нового и интересного вы узнали о подземном царстве, о жизни крота?
Ответы детей.
Отмечаю активных ребят.
Благодарим Боровичка за интересное путешествие.



6