Наш любимый Новый год
Проектная деятельность в старшей группе №2 полностью посвящена волшебству Нового года, любимого всеми праздника, который дарит детям радость и сказку. Каждый ребенок с нетерпением ждет этого времени, когда происходит множество чудес и проявляется дух единства и дружбы. В рамках нашего проекта мы постараемся поднять настроение, погрузиться в увлекательные рассказы о традициях празднования и создать собственные новогодние открытые мастерские.
Основной задачей является системное ознакомление детей с культурными традициями праздника. Мы будем презентовать детские работы, которые станут результатом совместного творчества. Дети, воспитатели и родители объединятся в процессе создания новогодних поделок, елочных украшений и тематических открыток. Так мы не только научим детей чему-то новому, но и создадим настоящую атмосферу праздника, где каждый будет вовлечён в общий процесс.
Мы также организуем различные мероприятия, такие как разучивание танцев, новогодние игры и спортивные развлекаловки. Важным аспектом проекта станет и участие родителей, которые будут вовлечены в совместную креативную деятельность, что создаст дополнительные связи в семье. Мы надеемся, что благодаря этой проектной деятельности каждый ребенок обогатит свои знания о празднике и научится вымещать свои творческие способности.
Проектная деятельность не только способствует расширению кругозора детей, но и формирует у них умение работать в команде, развивает культурные ценности и улучшает коммуникативные навыки. Мы будем рады видеть, как каждый участник научится любить не только сам Новый год, но и тех, с кем он его празднует, ведь именно дружба и понимание являются сущностью этого замечательного праздника.
Проектная деятельность
в старшей группе №2
Тема: Наш любимый Новый год.
Автор: Деденко Л.А.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно-позновательный, поисково-исследовательский, творческий.
Вид проекта: групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители, педагоги-специалисты.
Возраст детей: 5 лет.
Актуальность:
Праздники – это важный фактор формирования маленького человека. Они пробуждают интерес к творчеству, воспитывают умение жить в коллективе, содействуют накоплению опыта поведения в обществе, проявлению инициативы, самостоятельности.
Самый любимый всеми праздник – Новый год.Каждый ребенок с нетерпением ждет, когда свершится Новогоднее чудо, придет Дед Мороз. И это ожидание нам хочется превратить в волшебное и увлекательное новогоднее путешествие.
Проблема: наши дети не знают как и почему празднуют Новый год.
Цель: расширение и систематизация знаний о традициях Новогоднего праздника.
Задачи:
Познакомить детей с традициями празднования Нового года.
Обучать детей способам изготовления новогодних поделок.
Развивать у детей творческие способности.
Воспитывать культуру поведения во время праздничных мероприятий.
Привлечь к изготовлению Новогодних открыток руководителя ИЗО, проведению тематического спортивного праздника физрука, подготовке к Новогоднему утреннику музыкального руководителя.
Вызвать желание у родителей активно участвовать в подготовке к Новому году.
Новогодний утренник:
«Здравствуй, Дедушка Мороз»
Выставка:
«Новогодний карнавал»
Продукты проекта:
Дети:изготавление елочных украшений, новогодних поделок, разучивание стихов, песен, загадок и т.д.
Педагоги: организация Новогодних мероприятий, выставок, игр, опытов и т.д.
Родители:изготовление книг желаний, загадок и пословиц, участие в фотовыставке «Новогодние семейные традиции», конкурсах «Новогодняя маска» и «Веселая обезьянка».
Ожидаемые результаты:
Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике.
Осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу во время праздника.
Активное участие детей в подготовке к Новому году.
Совместное участие в подготовке к Новому году всех педагогов д/с.
Участие родителей в подготовке и праздновании Нового года.
Ресурсы: консультации для родителей, стенгазета, оборудование центров активности, беседы, материально-техническое оснащение (фотоаппарат, магнитофон), наборы для детского художественного творчества.
Этапы проекта
1.Подготовительный (модель трех вопросов).
2.Основной (мероприятия).
3.Заключительный (презентация выставки, праздник).
1 Этап Подготовительный.
Метод трех вопросов:
Что мы знаем про Новый год?
Что хотим узнать?
Где это можно узнать?
Беседа с детьми о предстоящем празднике. В процессе беседы выявляем, что многого не знаем о Новом годе.Определяем способы нахождения информации (при этом ведется запись вопросов и ответов детей).
Оформление для родителей стенгазеты (системной паутинки) для знакомства с проектом и участия в нем.
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач проекта.
Подбор методической, художественной литературы, материала для продуктивной деятельности.
Оформление центров активности (центр искусства, центр книги, центр строительства, центр музыки, центр движения, центр опытов).
Составление плана работы.
2 этап. Основной.
Физическое развитие:
п/и: «Заморожу», «Два Мороза», «Дед Мороз красный нос», «Замри», «Передай посох».
Спортивное развлечение «Зимние забавы» (физрук)
Разучивание танцевальных элементов
Социально-личностное развитие:
с/р игры: «Семья», «Д/с», «Магазин», «Парикмахерская»
обсуждения-рассуждения «Хорошие и плохие качества сказочных героев»
нравственные уроки: «Как вести себя во время праздника»
разыгрывание диалога между ребенком и Дедом Морозом.
Познавательное развитие:
тематические занятия: «Как мы готовимся к Новому году», «Где живет Дед Мороз», «Елочные украшения», «Новый год в разных странах» и др.
знакомство с историей возникновения Нового года
загадки, пословицы и поговорки на новогоднюю тематику
придумывание Новогодних сказок;
д/и «Укрась елку», «Кто где живет» и др.;
подбор материала к книге «Наш любимый Новый год».
Речевое развитие:
описательные рассказы: «Новогодняя елка», «Добрый Дедушка Мороз», «Мой Новогодний костюм»;
пожелания детей родителям и Деду Морозу;
интервьюрирование: «Что бы ты попросил у Деда Мороза в подарок»;
разучивание стихов, песен, сценок;
чтение художественной литературы;
словесные игры: «Что в мешке у Деда Мороза», «Скажи наоборот», «Опиши предмет»
беседы про Новый год.
Художественно-эстетическое развитие:
рассматривание иллюстраций на новогоднюю тематику;
изготовление книги «Наш любимый Новый год»;
оформление «Книги желаний» и «Альбома загадок и пословиц»;
подбор коллекции современных новогодних открыток и прошлых лет;
фотовыставка: «Семейные новогодние традиции»;
изготовление Новогодних открыток;
аппликация: «Новогодняя елка», «Снеговик»;
поделки из бумаги, пластилина, бросового материала: «Снежинки», «Флажки», «Гирлянды», «Елочки» и др.;
рисование на новогоднюю тематику /Руководитель ИЗО /;
хороводные игры: «Не выпустим», «Дед Мороз-паравоз»;
подготовка к Новогоднему празднику/музработник/.
Совместная деятельность детей и воспитателей:
чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций;
разучивание стихов;
игра-фантазия: «Если б я был Дед Мороз»;
дидактические и подвижные игры;
беседы, наблюдения, опыты с водой и снегом;
изготовление книг: «Наш любимый Новый год», «Книга желаний», «Загадки и пословицы»;
оформление фотовыставки, выставки детских работ;
украшение елки и группы.
Самостоятельная деятельность детей:
рассматривание иллюстраций;
изобразительная деятельность/ рисование, раскрашивание, лепка, аппликация, ручной труд/;
с/ролевые игры, п/и.
Совместная деятельность детей и родителей:
чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов про Новый год;
заучивание стихов;
совместное творчество родителей и детей по изготовлению новогодних игрушек, поделок, масок;
изготовление костюмов к празднику;
чтение и подбор новогодней информации для книги;
подбор новогодних фотографий и открыток.
Взаимодействие с семьей:
оформление стенгазеты для знакомства родителей с проектной деятельностью: «Наш любимый Новый год»;
консультации: «Как организовать праздник для детей дома», «Новый год для детей»;
выставки новогодних поделок;
подготовка к празднику «Здравствуй, Дедушка Мороз».
Литература:
В.А. Деркунская Проектная деятельность дошкольников, учебно-методическое пособие, Москва, 2012г.
Т.Н. Доронова «Дошкольникам об искусстве»
И.А.Лыкова «Цветные ладошки»,2014г.
3 Этап. Заключительный:
Книга-самоделка «Наш любимый Новый год»;
Книга желаний;
Альбом загадок и пословиц;
Фотовыставка «Семейные новогодние традиции»;
Выставка «Новогодний карнавал»;
Новогодний праздник «Здравствуй, Дедушка Мороз!»;
Награждение участников в выставке.
