Азбука дорожного движения: Беседа с инспектором Мигалкиным
В современном мире безопасность детей на дороге - это первостепенная задача, которую необходимо решать через обучение и игровые формы взаимодействия. Беседа под названием «Азбука дорожного движения» станет отличной возможностью для воспитателей и родителей познакомить малышей с основами безопасного поведения на улице. Во время занятия дети смогут узнать о важнейших сигналах светофора, а также о правилах, которые необходимо соблюдать, передвигаясь по дороге.
Одной из основных целей беседы является подготовка ребенка к осознанному восприятию дорожной обстановки. Это включает в себя знакомство с элементарными понятиями, такими как «пешеходный переход», «тротуар» и «проезжая часть». Занятие будет проходить в форме игры, что поможет детям легко усвоить материал, не перегружая их учебной информацией. Воспитатель должен создать игровую атмосферу, чтобы каждый ребенок чувствовал себя вовлеченным в процесс обучения.
На занятии используются многообразные наглядные пособия, включая картинки с дорожными ситуациями, мультфильмы и даже дидактические игры, которые сделают процесс обучения более понятным и интересным. С помощью игровых методов дети смогут не только запомнить информацию, но и научатся действовать в реальных дорожных ситуациях. Взаимодействие с инспектором Мигалкиным даст возможность детям узнать больше о дорожных знаках и правилах, которые им необходимо соблюдать.
Таким образом, «Азбука дорожного движения» формирует у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и помогает им осознанно выбирать безопасные пути при передвижении по улице. Важно, чтобы дети понимали, что соблюдение этих правил является залогом их безопасности и безопасности окружающих. Беседа поможет малышам запомнить важнейшие правила и научиться применять их на практике, что, безусловно, снизит риск дорожных происшествий.
Беседа: «Азбука дорожного движения» Цель: подготовка ребенка к процессу обеспечения личной безопасности (самосохранению). Задачи: - закрепить знания сигналов светофора: красного, зелёного, жёлтого; - продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, по скользкой дороге, c понятиями: пешеход, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожный знак “пешеходный переход»; - воспитывать уважительное отношение к законам улицы, довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения. Активизация словаря: пешеходный переход, зебра, проезжая часть дороги, тротуар, светофор. Предварительная работа: экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу, Оборудование: магнитофон, кукла инспектор Мигалкин, макет проезжей части с пешеходным переходом, картинки с изображением дорожных ситуаций, экран, проектор, мультфильм «Правила безопасности в снежный день» из серии «Робокар Поли и его друзья», дидактическая игра по правилам дорожного движения, указка. Ход беседы Воспитатель подзывает детей к себе. Воспитатель (В.) Ребята, послушайте внимательно песенку. Звучит фонограмма песни В. Узнали её? Сегодня у нас в гостях инспектор Мигалкин. И разговор у нас пойдёт о правилах поведения на дороге. Давайте расскажем инспектору Мигалкину, что мы знаем о правилах дорожного движения. Дети подходят к макету улицы. В: - Как называется часть улицы, по которой едут машины? (проезжая часть) - Как называется часть улицы, по которой ходят пешеходы? (тротуар) - Для чего люди разделили дорогу на проезжую часть и тротуар? - Скажите, где мы будем с вами переходить с одной стороны улицы на другую? (Попешеходному переходу.) Знает маленький народ Пешеходный переход- Знак в полоску белую, Здесь шагаю смело я! А. Вайнер. - Ребята, как называется дорожная разметка на пешеходном переходе? (Зебра.) - Почему дорожную разметку называют «зеброй»? (Окрашена как зебра.) - Можно ли пересекать дорогу рядом с зеброй? (Нет, только по зебре.) - А у пешеходов есть ещё один замечательный друг, который помогает безопасно переходить дорогу. Догадайтесь кто это? (Светофор.) - Как светофор помогает переходить дорогу? В: Молодцы, правильно! Загорелся КРАСНЫЙ свет, Стой, малыш, прохода нет. ЖЕЛТЫЙ свет, смотри, горит, Приготовься, говорит. А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ, Проходи мой друг ученый. - Ребята давайте поиграем в игру «Красный, жёлтый, зелёный». Если я покажу зелёный кружок, вы будете двигаться по комнате. Подниму жёлтый – остановитесь. Красный – присядьте. Будьте внимательны! Проводится подвижная игра «Светофор». - Молодцы, вы у меня внимательные пешеходы. - Ребята, а если нет светофора, какой дорожный знак нам поможет перейти улицу? («Пешеходный переход».) - Помогите мне найти его среди других дорожных знаков (дети находят знак «пешеходный переход»). Перейти дорогу можно, Только очень осторожно: Где машины, - там ОПАСНОСТЬ!!! Соблюдаем БЕЗОПАСНОСТЬ. Мы отыщем переход: Знак - "На зебре пешеход". - Я хочу предупредить вас о том, что переходить через дорогу надо спокойно, не выскакивать на проезжую часть, а внимательно посмотреть по сторонам, проверить, все ли машины уже остановились. Посмотрите на эти картинки и скажите, какие правила дорожного движения нарушают дети. (рассматривание картин, разбор ситуаций). - Сейчас на улице зима. Дорога скользкая. А что может случиться на дороге зимой мы с вами узнаем, посмотрев мультфильм ,про полицейский автомобиль Поли и его друзей, который принёс нам инспектор Мигалкин. Называется он «Правила безопасности в снежный день» (просмотр мультфильма из серии «Робокар Поли и его друзья»). - Какие советы дал Робокар Поли Кевину и Сюзи? (Переходить улицу, только тогда, когда машины полностью остановятся, надевать яркую одежду и не держать руки в карманах, когда идёшь по скользкой дороге.) На улице будьте внимательны, дети! Твёрдо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда! - Ребята, Инспектор Мигалкин принёс нам в подарок игру о правилах дорожного движения. Он надеется, что мы с вами будем строго соблюдать эти правила.
