Плюсы и минусы использования ИКТ в детском саду
В современном мире технологии стремительно проникают во все сферы жизни, включая образование. Памятка для родителей на тему "Плюсы и минусы использования ИКТ в детском саду" помогает разобраться в вопросе использования компьютерных технологий для обучения детей. Важно отметить, что ИКТ могут как обогатить образовательный процесс, так и вызвать определенные негативные последствия.
Во-первых, использование компьютеров и интерактивных технологий в дошкольном образовании способствует повышению интереса детей к учебным занятиям. Такой подход делает процесс обучения более увлекательным и наглядным. Дети могут манипулировать объектами на экране, что помогает им лучше усваивать информацию. Однако нельзя забывать о том, что долгосрочное воздействие экранов может негативно сказаться на здоровье ребенка, особенно его зрении.
Во-вторых, компьютер как средство демонстрации имеет множество преимуществ: он способен поощрять детей за успешное выполнение заданий, что способствует развитию их познавательной активности. Но, важно помнить, что увлечение компьютером не должно вытеснять важность физического общения и взаимодействия со сверстниками. Поэтому важно контролировать время, проведенное за экраном, и стремиться к комбинированию традиционных и современных методов обучения.
В конце концов, использование ИКТ в детском саду может быть как важным инструментом, так и потенциальным источником проблем. Родителям следует быть внимательными и осознанными в отношении выбора программы и времени, которое их дети проводят с компьютерными технологиями. В конечном итоге, правильное подход и баланс помогут обеспечить здоровое и гармоничное развитие ребенка.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида №12
Города Кировска
Памятка для родителей на тему:
«Плюсы и минусы использования ИКТ в Детском саду»
Подготовила:
Воспитатель Иванова Н.Н
Февраль 2016
Вопрос о пользе и вреде компьютерных технологий остается открытым до сих пор. Например, медики считают, что воздействие электромагнитного излучения монитора, сидячее положение в течение длительного времени и как следствие этого – появление утомления, нервно – эмоционального напряжения, эмоциональных стрессов, ухудшение зрения и осанки. Офтальмологи не рекомендуют использовать планшетные компьютеры детям более 20 минут.
К плюсам использования ИКТ в образовании дошкольников можно отнести следующее:
-Учебно-воспитательный процесс в ДОУ может быть более успешным, эффективным, если будет использованы компьютер и интерактивные технологии в качестве дидактического средства.
-Использование компьютера как средства демонстрации наглядного материала повышает интерес детей к занятию. Более того, такой способ несет образный тип информации, который хорошо понятен дошкольников.
-Возможности манипулировать объектами на экране способны надолго привлечь внимание ребенка.
-Использование компьютера, как правило, предполагает поощрение ребенка при верном выполнении задания самим компьютером, что является стимулом для познавательной активности, как старших, так и младших дошкольников.
-С использованием компьютера возрастает индивидуализация обучения – ребенок может выполнять задания в удобном для него темпе, компьютер терпелив и ждет, пока ребенок сам придет к правильному решению.
-Использование информационных технологий способствует моделировать ситуации, которую сложно пронаблюдать и обыграть с помощью традиционных форм обучения. Например, изучение космических объектов.
Таким образом, можно сделать следующие выводы:
- использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды.
- компьютер и интерактивное оборудование может быть использован в работе с детьми старшего дошкольного возраста при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических, эргономических и психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций.
- рекомендуется применять компьютерные игровые развивающие и обучающие программы, адекватные психическим и психофизиологическим возможностям ребенка.
- необходимо вводить современные информационные технологии в систему дидактики детского сада, т.е. стремиться к органическому сочетанию традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка.
Но в то же время нужно помнить, что компьютер не может заменить эмоционального человеческого общения так необходимого в дошкольном возрасте. Он только дополняет воспитателя и родителя, а не заменяет его. Использование ИКТ детьми подразумевает контроль и объяснения со стороны взрослого, а не самостоятельное использование.
