Мини-музей «Водоплавающие птицы»: познавательное путешествие в мир природы

Автор: Хамидулина С.В.
МКДОУ «Детский сад № 172
г. Нижнеудинск

• Паспортные данные о мини-музее

• Положение о мини-музее

• Аспекты музейной деятельности

• План работы по созданию мини-музея

• Характеристика мини-музея

• Особенности использования мини-музея

• Перспектива развития мини-музея

• Список литературы

Паспортные данные

Наименование мини-музея: Мини-музей «Водоплавающие птицы»
Профиль музея: познавательный.
Цели:

• Расширить знания детей о птицах.

• Установить связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме.

• Развивать любознательность, умение размышлять, делать умозаключения.

Задачи:
Воспитательные

• Воспитывать бережное отношение к природе.

• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Образовательные:

• Познакомить детей с разнообразием водоплавающих птиц.

• Познакомить со строением и образом жизни птиц.

• Учить детей взаимодействовать с природными объектами посредством органов чувств.

• Формировать навыки исследовательской деятельности.

• Развивать умения и навыки работы с природным материалом.

Развивающие:

• Развивать умение сравнивать и анализировать.

• Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования птиц.

• Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой, в рисунках и поделках.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

• Принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;

• Принцип опоры на интересы ребёнка;

• Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

• Принцип наглядности;

• Принцип последовательности

Совет мини-музея: Хамидулина С.В – воспитатель группы, Горемыко М.Ю. - член родительского комитета, Агейченкова С.Н.- заведующий ДОУ, Мовилян И.П.- старший воспитатель.
Характеристика помещения: групповая комната площадью 64 м²
Площадь, занимаемая под экспозицию: 0,8 м²
Руководитель мини-музея:Хамидулина С.В. – воспитатель группы
Структура управления мини-музеем: руководитель мини-музея планирует, координирует, контролирует работу в мини-музее.

Аспекты музейной деятельности
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного, речевого, художественно - эстетического развития детей, формирования основ экологической культуры.
Формы деятельности:
    -   поисковая;
    -   фондовая;
    -   научная;
    -   экспозиционная;
    -   познавательная.
Оформление мини-музея:  музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея оформлены в виде сюжетных экспозиций (макетов)

План работы по созданию мини-музея

Этап

Содержание работы

Сроки реализации

1

Подготовительный

Создание мини-музея

Октябрь 2015

1.Анализ ситуации в группе.
2.Изучение литературы по музейной педагогике.
3.Анализ реализации подготовительного этапа проекта.

Организация работы с детьми

1.Диагностика знаний детей о птицах.
2.Беседы с детьми о водоплавающих птицах.
3.Сбор материала для мини-музея

Взаимодействие с родителями

1.Анкетирование с целью выявления педагогической ориентации по музейной педагогике.
2.Родительское собрание:
- Определение
темы и названия музея.
- Выбор места для размещения экспонатов
- Выбор инициативной группы.
3.Вовлечение в создание мини-музея.
4.Организация совместной деятельности родителей с детьми по изготовлению макетов «Водоплавающие птицы»

2

Практический

Организация работы с детьми
1.Совместная исследовательская и творческая деятельность.
2.Проведение НОД.
3.Наблюдение за самостоятельной деятельностью детей в музее: выявление уровня умений и навыков.
4.Экскурсии для детей других групп.
6.Организация развлечений.

Постоянно

Взаимодействие с родителями
1.Изготовление совместно с детьми творческих поделок для пополнения мини -музея
2.Сбор экспонатов.
3.Участие в мероприятиях группы.

Характеристика мини-музея
Экспонаты:

временное хранение

Ф. И. О. представившего экспонат

1

Макет «Водоплавающие птицы»

Постоянное

Горемыко М.Ю.

2

Альбом
«Птицы Прибайкалья»

Постоянное

Горемыко М.Ю.

3

Альбом
«Водоплавающие птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В

4

Макет «Гуси-лебеди»

Постоянное

Хамидулина С.В

5

Альбом «Птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В

6

Аудиокассета «Птицы Прибайкалья»

Постоянное

Хамидулина С.В

7

Обучающие карточки «Птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В
Особенности использования мини-музея
Задачи работы по использованию макетов мини-музея «Водоплавающие птицы»

• Развитие устойчивого интереса к объектам и явлениям окружающего мира.

• Активизация творческих возможностей и творческого самовыражения.

• Развитие детской эмоциональности, фантазии, инициативности.

• Взаимодействие с семьей в вопросах организации образовательной и самостоятельной деятельности детей.

Виды деятельности

• НОД по познавательному развитию (окружающий мир и экология)

• НОД по речевому развитию (расширение словарного запаса, лексико-грамматических категорий, связной речи)

• НОД по художественно-эстетическому развитию (конструирование, лепка, ручной труд)

• Самостоятельная деятельность детей

• Игровая деятельность детей (сюжетно-ролевые, режиссерские)

• Театрализованная деятельность (настольный театр, инсценирование экологических сказок)

Использование макетов природных зон в ходе тематических недель

Беседа «Наш мини – музей»

2

Я - человек

Беседа «Как вести себя на природе?»

3

Лесной дом

Беседа «Растительный и животный мир в близи водоемов»

5

Путешествие в мир животных

Беседа «Особенности жизнедеятельности обитателей воды, и животных обитающих рядом с водой»
Конкурс рисунков о животных, и обитателях воды представленных на макетах

8

В гостях у сказки и мультфильма

Беседа «Каких героев сказок и мультфильмов можно встретить на наших макетах»

12

«Здравствуй, зимушка-зима»

Беседа «Птицы зимой».
Беседа «Жизнедеятельность птиц , животных обитателей воды в зимний период»

13

Новогодний калейдоскоп

Сюжетно-ролевая игра «Новый год в лесу»

17

Неделя театра и музыки

Постановки экологических сказок, режиссерские игры

21

Весна пришла, весне дорогу!

Беседа «Вода в жидком, твердом состоянии»

22

Волшебница вода

22 марта
Всемирный день водных ресурсов

Беседа «Вода важна, вода нужна»

Конкурс рисунков о «Воде в природе»

Беседа «Круговорот воды в природе»

23

«Наши пернатые друзья»
1 апреля –Международный день птиц

Беседа «Вода в жизни птиц»

24.

Космос

Беседа о «Природных явлениях и объектах»

25.

Зеленое царство

Беседа «Роль птиц в жизни растений»

26

Берегите планету!

Беседа «Почему нужно беречь птиц?»

27.

День победы

28

Путешествуем с Лунтиком

(Мир насекомых и Подземное царство)

Сказка «Приключения Кап и Ли»

29

Скоро лето!

Памятка «Правила поведения на воде и в близи водоема»
Перспектива развития мини-музея

• Создание макетов «Зимующие птицы», «Перелётные птицы».

• Встречи с интересными людьми (родители, учитель биологии, библиотекарь, сотрудник музея и т.д.).

• Сочинение и написание детьми совместно с родителями книжек-малышек с экологическими сказками

Литература

1. Т.А. Шорыгина Беседы о птицах.

2. В.Зотов «Лесная мозаика

3. С.Заплатная «Что ты знаешь о птицах»

4. П.Ляхов «Я познаю мир»

5. Н.А. Рыжова Экологическое воспитание дошкольников.

6. Н.А. Рыжова «Наш дом-природа»