- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Волшебная птица из любимой сказки: конспект нод по изобразительной деятельности
- →
Волшебная птица из любимой сказки: конспект нод по изобразительной деятельности
Запланированное занятие «Волшебная птица из любимой сказки» поможет детям средней группы развить навыки рисования необычными способами. В процессе занятия они будут учиться изображать волшебную птицу, используя ладошки для уникального отпечатка. Это не только вовлекает детей в творческую деятельность, но и делает урок эмоционально насыщенным.
Цель занятия заключается в том, чтобы развивать у детей творческие способности, чувство цвета и фантазию. Воспитатель начнет с организационного момента и активных игр, чтобы дети смогли настроиться на творческий лад. В ходе занятия они будут использовать ватные палочки и акварельные краски, что даст возможность исследовать фактуры и техники рисования.
Предварительная работа включает в себя обсуждение иллюстраций и чтение сказок, чтобы дети понимали, что может быть представлено на картине. Сказочный мир вдохновит маленьких художников на создание своих уникальных волшебных птиц. Воспитатель проведет занятия, задавая вопросы, чтобы дети могли взаимодействовать и развивать свой внутренний потенциал.
Завершив рисование, дети смогут показать свои работы друг другу и обсудить, что они создали. В процессе обсуждения у детей появится возможность поделиться своими эмоциями и впечатлениями, что будет способствовать развитию их коммуникативных навыков. Эта форма занятия позволяет не только учить рисовать, но и развивать память, внимание и воображение.
Конспект нод по изобразительной деятельности (декоративное рисование) в средней группе «Волшебная птица из любимой сказки».
Цель:
Учить детей изображать предметы нетрадиционными способами рисования.
Цель:
1. Учить детей рисовать волшебную птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.
2. Упражнять детей в рисовании «тычком» ватной палочкой.
3. Развивать творческие способности: чувство цвета, умение придумывать декоративный узор.
4. Воспитывать самостоятельность, уверенность и желание заниматься изодеятельностью. Доставить детям радость от выполненной работы.
Материал и оборудование: Бумага формата А-4,акварельные краски для тонирования бумаги, гуашь, кисточки, ватные палочки.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение сказок, тонирование бумаги.
Ход занятия:
Организационный момент: дети стоят в кругу.
- Покажите мне свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще можно с ладошками поиграть. Давайте превратим наши ладошки в птичек.
Пальчиковая игра:
Птички в гнездышках сидят
И на улицу глядят.
Полетать все захотели.
Ветер дунул – полетели.
- Птички улетели. А вам бы хотелось, чтобы они остались с нами. Я вам в этом помогу. Давайте с вами нарисуем птичек, но не простых, а волшебных. А помогут нам в этом - наши любимые ладошки.
Дети садятся за столы.
- Посмотрите на мою ладошку, мне ,кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост. (Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей).
- Только наша птичка совсем не яркая. Давайте ее раскрасим. Рассмотрите листы своей бумаги, и выберите цвет краски для своей птички. Цвет должен отличаться от цвета вашего фона, чтобы птичка не потерялась. (Дети кистью наносят краску на ладошки).
- А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.
- Вам нравятся ваши птички? А если вы их украсите узорами, они станут волшебными. Пусть наши птички отдохнут-посохнут, а мы с вами поиграем.
Речь с движением: Девочки и мальчики хлопают в ладошки.
Ладушки- ладушки, ладушки – ладошки.
Кашу наварили, помешали ложкой.
Ладушки-ладушки, ладушки – ладошки.
Курочке пеструшке покрошили крошки.
Ладушки – ладушки, ладушки – ладошки.
Поплясали сами, пригласили ножки.
Топают, топают ножки по дорожке.
Строим, строим домик. Домик для матрешки.
Покружились детки, детки, как матрешки.
Возвращаемся за столы.
- Дождались нас ваши птички, не улетели. А знаете почему? Они хотят стать волшебными. Сейчас вы украсите своих птичек так, как сами захотите и превратите их в волшебных. Вспомните, украшать можно не только кистью, но и ватной палочкой - тогда точечки получатся красивые и ровные.
Дети декорируют своих птичек. Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц».
Воспитатель отвечает, на возникшие у детей вопросы, подсказывает, советует.
- Какие красивые волшебные птицы у вас получились. Вы просто все молодцы! А сейчас, давайте, посадим ваших птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.
