Лесенка из 6 кирпичиков: занятие по конструированию для детей
Данный материал представляет собой учебное занятие по конструированию, в рамках которого дети создадут лесенку из шести кирпичиков. Программа направлена на развитие познавательных и творческих навыков детей, формируя их интерес к строительным материалам и конструкциям. В процессе занятия дети не только научатся создавать постройки, но и отработают свои навыки общения и командной работы.
Как важный элемент занятия, дети познакомятся с коллегами по группе и получат возможность выразить свои мысли и чувства в процессе обсуждения своей строительной деятельности. Играя с кирпичиками и кубиками, они смогут научиться различать их по размеру, цвету и форме, что является основой для дальнейшего развития их логического мышления и восприятия.
Кроме того, занятие включает в себя элементы двигательной активности, что способствует общей физической подготовке детей. Они будут выполнять гимнастику для глаз и игровые задания, что расслабит мышцы и улучшит координацию движений. Использование разных игровых методов и материалов позволяет обеспечить индивидуальный подход и разнообразие в обучении, что делает процесс более увлекательным и эффективным.
Также важно отметить, что данное занятие охватывает аспекты экологии, интереса к природе, о чем свидетельствует употребление материалов, связных с осенней тематикой. Дети не только строят, но и учатся ценить окружающий мир, что в свете современных методик воспитания и обучения является крайне актуальным.
Занятие по Конструирование из строительного материала
Тема: « Лесенка из 6 кирпичиков»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- продуктивная.
Задачи деятельности педагога: 1. Знакомить с разным строительным материалом; учить анализировать постройку. закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много». 2. Развивать умение сохранять устойчивое равновесие в танцевальных движениях. 3. Воспитывать внимательное отношение к природе, интерес к музыке 4. Учить расслаблять глазные мышцы, способствовать их укреплению.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: прививать участвовать в разговорах во время игр, отвечает на вопросы педагога, может по образцу строить башенку и лесенку.
Материалы и оборудование: картинка "Осеннее дерево", кирпичики из цветной бумаги, игрушка Колобок.
Ход НОД
1. Организационный момент.
Воспитатель. Ребята, к нам в гости пришел наш друг Колобок. (Здравствуй, Колобок). Он гулял сейчас по осеннему парку и рассматривал деревья и листочки на деревьях. Какие сейчас осенью листья? (Красные, желтые). А теперь пришел к нам, полюбоваться нашим осенним садом. Детям предлагается посмотреть за окно в сад.
2. Гимнастика для глаз
Ребятам предлагается рассмотреть деревья, листья на деревьях и на дорожках, посмотреть, как качаются от ветра веточки. Упражнение проводится с целью расслабления глазных мышц, релаксации. Затем перевести взгляд на картинку у воспитателя "Осеннее дерево", рассмотреть ее.
Воспитатель. Сколько у нас в саду деревьев? (Много). А на картинке сколько деревьев? (Одно). Как у наших деревьев в саду ветки качаются? Давайте покажем Колобку.
4. Конструирование башенки и лесенки.
Воспитатель. Я предлагаю вам сделать для Колобка башенку чтобы он мог увидеть сам наш осенний сад.
Дети строят две башенки по образцу, сделанному воспитателем, – одну башню из кирпичиков, другую – из кубиков, сочетая их по цвету (например: два синих кубика и два красных кубика, три зеленых кирпичика и два желтых кирпичика), украшая флажками.
Воспитатель подробно анализирует возведенные башенки, обращает внимание детей на названия деталей, их красивое сочетание по цвету, различие построек по размеру. (Способов конструирования можно не показывать.) В процессе работы необходимо поощрять детей, при необходимости подсказывать, помогать советами и действием.
Воспитатель. Как можно взобраться на высокую башню? (По лесенке.) Давайте поставим рядом с башенкой лесенку.
Воспитатель рассматривает с детьми образец лесенки из шести кубиков. Обращает внимание на детали, необходимые для постройки, как много нужно кубиков, чтобы построить лесенку. Дети строят лесенку рядом с башней.
(Физминутка)
Поровненькой дорожке,
(Ходьбасвысокимподниманиемколен)
Поровненькойдорожке,
Шагаютнашиножки,
(Шагом)
Шагаютнашиножки,
Черезлужу – прыг.
(Перепрыгивание)
Черезлужу – прыг.
Черезямку – скок.
(Перепрыгивание)
Черезямку – скок.
Бух – упали!
(Селинаковер)
Кудажемыпопали?
Шлимы, шли –
И влес пришли
5.Подведение итогов:
– Сколько деревьев мы сегодня видели за окном?
– Что мы построили для Колобка?
