День защитника Отечества: патриотическое воспитание в средней группе

«23 февраля— День защитника Отечества». Проект для средней группы

Проблема: Отсутствие интереса к Российской армии. Обоснование проблемы: Недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества. Актуальность: Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным, любой ценой уклонится от службы в армии. Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях, ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства. Этот проект подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Цель: Формирование у детей среднего возраста представлений о Российской Армии. Задачи: - формировать у детей знания о Российской Армии и представления об особенностях военной службы; - расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов; - проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. Предполагаемый результат. После завершения проекта дети приобретут следующие знания:- о современных защитниках Российской Армии, родах войск, видах военной техники;- воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;- повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей. Предметно-развивающая среда:- Дидактические игры: «Военная техника»; конструктор «Лего»;- Подвижные игры: «Попади в цель», «Летчики на аэродроме», «Самолеты», «Кто быстрее к флажку», «Чье звено быстрее соберется», «Разбуди солдата»;- Подборка наглядного материала по теме: картины «Солдаты», альбом о военных, картинки с разными родами войск, книги об армии;- Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц об армии (О. Высотская «Слава Армии», «Папе», Л. Линьков «Рассказы о пограничниках») ;- Подбор песен для прослушивания на военную тему: «23 февраля», «У солдата выходной», «Первым делом самолеты»;- Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей: трафареты – транспорт (водный, наземный, воздушный, раскраски - военные машины (танк, самолет, корабль) ; атрибуты для сюжетно-ролевых игр (пилотки, накидки, фуражки, рули) .Результаты работы над проектом: Дети: Все дошкольники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о защитниках Российской Армии, родах войск, видов военной техники;появилось желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;Родители: Стали активными и заинтересованными участниками проекта, через совместную деятельность (подбор фотографий для стенгазеты «Наши папы в Армии») ; повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма. Педагоги: Поддерживали у дошкольников интерес к защитникам Российской Армии; осуществляли инновационную деятельность; повысили профессиональный уровень. ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ1 день • «Умелый боец везде молодец» - пословица• Подвижная игра «Попади в цель»• Сюжетно ролевая игра «Моряки»2 день• Беседа «Какие рода войск вы знаете» (моряки, летчики, ракетчики, танкисты) • Картинки раскраски «Военные машины» • Подвижная игра «Летчики на аэродроме»3 день• Разучивание стихотворения О. Высотской «Слава Армии». • Рассматривание альбома о военных• НОД по математике «Солдаты знакомятся с цифрой и числом 6». • Подвижная игра «Самолеты» 4 день• Беседа «Кто может стать солдатом»• Подвижная игра «Кто быстрее к флажку»• Сюжетно-ролевая игра «Подводная лодка»• Рассматривание выставки картин «Солдаты»5 день • Ситуация общения: «Что полезно для здоровья солдату, а что вредит здоровью солдата»• Рассматривание открыток с военными• Работа в уголке ИЗО с пластилином «Танк»• Письмо неизвестному солдату6 день• Заучивание стихотворения «Папе»• Рисование «Папин портрет»• Рассматривание книг об Армии• Сюжетно-ролевая игра «Сестра милосердия»7 день • НОД по рисованию «Флажки»• Упражнение «Чье звено быстрее соберется»• Прослушивание песни «23 февраля» • Конструирование «Пограничная застава»8 день• Рассматривание фото-коллажа «Наши папы в армии»• Подвижная игра «Разбуди солдата»• Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»9 день• Чтение художественной литературы Л. Линьков «Рассказы о пограничниках» • Конструирование «Лего» «Морской флот» • Отгадывание загадок про транспорт • Поздравление пап, вручение открыток10 день• Итоговая беседа «Что я знаю об армии»• Аппликация «Ракета»