Экскурсии в дошкольном образовании: как они изменяют жизнь детей
Экскурсии представляют собой важнейший элемент воспитательного процесса в дошкольных учреждениях, позволяя детям не только получать знания, но и активно взаимодействовать с окружающим миром. Они становятся своеобразным окном в мир, где каждый ребенок может увидеть и ощутить историю через призму памятников и культурных объектов города. Это особенно важно в контексте формирования патриотического чувства у детей.
Совсем недавно традиционный подход к экскурсиям претерпел изменения благодаря внедрению современных технологий. Виртуальные и интерактивные экскурсии стали новыми инструментами для педагогов, позволяя организовать занятия таким образом, чтобы дети могли узнать о важных событиях и местах, не выходя из своей группы. Это экономит время и ресурсы, делая процесс более эффективным.
При подготовке виртуальных экскурсий, как в случае с посещением Волгограда, мы проводим предварительную работу — изучаем архивные материалы, рассуждаем о значимых личностях и событиях. Дети активно участвуют в обсуждениях, а родители помогают собирать информацию о родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне. Это создает атмосферу сотрудничества и вовлеченности, что в значительной степени повышает интерес детей к изучаемому материалу.
Каждая экскурсия начинается с обсуждения, включающего проблемные вопросы, что помогает детям лучше понять значение увиденного. Завершение экскурсии всегда сопровождается обменом впечатлениями и обсуждением новой информации, что ведет к систематизации знаний. Дети могут нарисовать или подготовить рассказ о том, что их впечатлило. Это не только развивает их творческие способности, но и способствует лучшему усвоению материала.
Интерактивные экскурсии, разработанные нами, также способствуют активному вовлечению родителей в процесс обучения. Мы создаем маршруты и отбираем материал, который можно распечатывать и повторно использовать во время бесед и обсуждений. Так, например, изучая Мемориал скорби, мы задали родителям провести небольшую презентацию о скульпторе Вучетиче, что стало замечательной возможностью для совместного изучения истории.
Таким образом, внедрение виртуальных и интерактивных экскурсий значительно обогащает воспитательно-образовательный процесс. Это создает динамичную и активную среду, где каждый участник — от детей до педагогов и родителей — находит свои пути для изучения, общения и понимания важности культурного наследия, что особенно актуально в современном образовательном контексте.
