Проект «Весенний огород» в детском саду №35 г. Балаково

Курбанова ФАТИМАТ БАГАУДИНОВНА

DOCX

151

Проект «Весенний огород», реализуемый в муниципальном автономном детском саду №35 г. Балаково, представляет собой творческую и познавательную инициативу для детей средней группы. Данный проект направлен на формирование у детей интереса к растениям, их выращиванию и уходу. В рамках проекта, воспитатели стремятся не только расширить знания детей о мире растений, но и вовлечь их в активное исследование природы, развивая тем самым их познавательную активность.

Проект охватывает широкий спектр задач, таких как знакомство детей с особенностями выращивания культурных растений в условиях детского сада, а также развитие у них речевых навыков через различные игры и занятия. Кроме того, важной частью проекта является вовлечение родителей в образовательный процесс, что улучшает понимание и осведомленность о растительном мире как у детей, так и у их взрослых.

Основная цель проекта — создать огород на подоконнике, который позволит детям наблюдать за ростом растений и участвовать в этом процессе. Каждое участие в уходе за огородом формирует у детей чувство ответственности и заботы о природе. Участие в проекте также способствует развитию творческих способностей, ведь для детей проводятся различные творческие занятия, такие как рисование, аппликация и лепка, что обогащает их эмоциональный опыт.

Обсуждение и исследование растений через чтение книг, изучение фигур, проведение таких экспериментов, как наблюдение за ростом семян, позволяет детям более подробно узнать о среде их обитания. В проекте активно используются игры, направленные на развитие речи и социально-коммуникативных навыков, что делает процесс обучения игровым и увлекательным.

Таким образом, проект не только обогащает знания детей, но и создает пространство для их самовыражения, повышая интерес к окружающему миру и показывая, насколько важен и увлекателен процесс работы с растениями. Реализация идей и задумок на практике способствуют развитию у детей уважительного отношения к труду, природы, создавая основу для формирования ответственных и внимательных граждан завтра.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад№35
г. Балаково Саратовской области

Проект
«Весенний огород»
Средняя группа №3

Воспитатели:
Колдякина Ю.В.
Курбанова Ф.Б.
2015-2016гг.

Проект: «Весенний огород»
Тип проекта: групповой, творческий, познавательно-речевой, продуктивно-игровой, информационно- экспериментальный.
Участник и:дети средней группы(4-5 лет), родители, воспитатели.
Сроки реализации: долгосрочный (март, апрель, май).
Автор проекта: воспитатели Курбанова Ф.Б., Колдякина Ю.В.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Ограниченные речевые возможности.
Низкий уровень включённости родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Цель:

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

Расширить знания детей о культурных и дикорастущих растениях.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (редиска, лук, картофель);
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Развивать познавательные и творческие способности.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный:

определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
2. Основной этап.

№	Образовательная область	Непосредственная образовательная деятельность
1.	Сооциально-коммуникативное развитие	Развивающие игры на развитие речи: «Один — много», «Скажи ласково», «Узнай по описанию», «Измени словечко», «Скажи наоборот», «Объясни словечко», «Подскажи словечко», Сюжетно-ролевые игры: «Цветочный магазин» Дидактические игры: «Что за овощ?», «Узнай по запаху», «Чтолишнее?», «Лото», «Шнуровка», «Большой-маленький», «Разрезные картинки». Чудесный мешочек». Игры: «Культурные и дикорастущие», «Во саду ли, в огороде», «Найди отличия». Труд Посадка и уход за растениями, Подготовка клумб к высадке рассады цветов, формирование интереса к результату своего труда, Полив всходов, Прополка сорняка, Сбор урожая, Уборка сухих растений.
2.	Изобразительная деятельность	Аппликация: «Весеннее дерево», Пейзаж «Весенний сад», «Плоды нашего труда». Рисование: «Листья распустились», «Весна пришла», «Что растет в огороде?», «Бабочка- красавица» Лепка: «Гусеницы», «Бабочки», «Наши овощи созрели» (редис).
3.	Развитие речи	Рассматривание: Книг, иллюстраций о растениях. Чтение детям: Д. Родари «Чипполино», Н. Носов «Огородники», «Огурцы», Потешки об овощах, Е. Благинина «Приходите в огород», В. Волина «Наша грядка», Е. Надёжкина «Огуречное семечко», Г. Юдина «Сказка о том, как овощи воевали» Сказки «Репка», «Пых» Стихотворение В. Коркина «Что растет на нашей грядке?» Русские народные сказки: «Вершки и корешки». Стихотворение-игра-считалка: Г. Сапгир «Садовник». Отгадывание загадок: Об овощах.
4.	Познавательное развитие	Рассматривание: Книг, иллюстраций о растениях. Чтение детям: Д. Родари «Чипполино», Н. Носов «Огородники», «Огурцы», Потешки об овощах, Е. Благинина «Приходите в огород», В. Волина «Наша грядка», Е. Надёжкина «Огуречное семечко», Г. Юдина «Сказка о том, как овощи воевали» Сказки «Репка», «Пых» Стихотворение В. Коркина «Что растет на нашей грядке?» Разновидность семян. Посадка семян на рассаду. Опыт-наблюдение за ростом лука в благоприятных и неблагоприятных условиях. Строение растений. Рост рассады в тени и на солнце. Установление связи: растения — земля, растения — вода, растения — человек. Созревание редиса на «грядке» в помещении. Взвешивание плодов. Дегустация овощных блюд. Русские народные сказки: «Вершки и корешки». Стихотворение-игра-считалка: Г. Сапгир «Садовник».
5.	Физическое развитие	Подвижные игры: «Урожай», «Картошка».

Работа с родителями:
Печатная консультация на тему:

«Как полезны овощи!»

Организация выставок детских работ:

рисунков, аппликаций, поделок из пластилина.

Оформление информационного стенда:

Рекомендации по организации совместной работы на огороде.

Заключительный этап.
Подводятся итоги, подготавливается презентация, итоговая беседа.
План — схема реализации проекта: «Весенний огород».

Результативность

Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.
Познакомили детей с особенностями выращивания культурных растений.
Сформировали интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Обобщили представления детей о необходимости света, тепла и влаги почвы для роста растений.
Обогатили словарный запас детей.
Оформили выставки по продуктивной деятельности.
Изготовили поделки по лепке, аппликации, рисованию.
Обогатили эмоции воспитанников.
Создали условия для развития поисковой деятельности детей.
В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
Дети увидели многообразие посевного материала.
Дети стали бережнее относиться к растительному миру, появилось чувство ответственности за благополучное состояние растений.
В группе был создан огород на подоконнике.
Дети стали более уважительно относиться к труду.
Реализовали проект: «Весенний огород».

Приложения

28.02.2021

Огород на подоконнике: Экологический проект для детей

Проект «Огород на подоконнике» представляет собой интересную и увлекательную инициативу для детей подготовительной группы детского сада. Стремление к природе и экологии становится актуальным в современном мире, и этот проект направлен на фо...

28.02.2021

Создание огорода на окне: познавательное приключение для детей

Создание огорода на окне — замечательная инициатива, которая приносит радость детям и помогает им лучше понять мир растений. Каждый год мы запускаем этот увлекательный проект, который превращает обычные окна в живые образовательные простран...

28.02.2021

Отчет о проектной деятельности: «В огороде и на поле будет славный урожай»

Данный отчет представляет собой детальное описание проектной деятельности, проведенной во второй младшей группе на тему «В огороде и на поле будет славный урожай». Проект был направлен на формирование у детей понимания важности растений в н...

28.02.2021

Презентация проекта "Огород на окошке"

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий