Конспект тематического дня «День звука» в детском саду «Радуга»
Данный документ представляет собой конспект тематического дня «День звука», организованного в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Радуга», который входит в состав Рузаевского муниципального района. Этот конспект подготовлен воспитателем первой категории Садыковой Матреной Александровной и направлен на расширение музыкального кругозора детей через познавательно-исследовательскую деятельность.
В рамках тематического дня запланированы разнообразные активности, нацеленные на развитие сенсорного восприятия детей, их музыкальных навыков и физической активности. Воспитатель использует игровой подход, в котором главным персонажем становится зайчик с чемоданчиком. Дети вовлекаются в обсуждение «Любимая музыка», а также участвуют в дидактических играх, которые развивают их двигательные навыки.
Вторая половина дня посвящена исследованию звуковых явлений. Дети рассматривают различные музыкальные и шумовые предметы, которые были принесены зайчиком специально для данного занятия. Прогулка дополнена играми с песком и подвижными играми, что создает атмосферу веселья и взаимодействия с природой. Один из ключевых экспериментов – звуки в воде – позволяет детям на практике узнать, что звук лучше проходит через воду, чем через воздух, что является интересным и познавательным выводом.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» Рузаевского муниципального района структурное подразделение
«Детский сад № 10 комбинированного вида»
Познавательно-исследовательская деятельность в доу
Конспект тематического дня «День звука»
Составила:
Садыкова Матрена Александровна
Воспитатель первой категории
МБДОУ «Детский сад «Радуга»
структурное подразделение «Детский сад №
10 комбинированного вида»
Конспект тематического дня «День звука»
Игровой персонаж: зайчик.
Оборудование :мягкая игрушка-зайчик ,детские музыкальные и шумовые инструменты, аудиозапись с музыкальным сопровождением.
Ход тематического дня:
1 половина дня. Воспитатель обращает внимание детей на то, что группа стала необычной .на столах –картинки с изображением зверей с музыкальными инструментами .
Воспитатель :На полочке сидит зайка с красивым чемоданчиком..
Зайчик ,что ты нам принес.(открывает чемоданчик и достает аудиозаписи.
Беседа «Любимая музыка»
Дидактическая игра « Зайки-музыканты»(развитие двигательных навыков.
2. вторая половина дня.
Познавательно-исследовательская деятельность «музыка или шум?»
Дети рассматривают шумовые и музыкальные предметы,которыепринес зайка в коробке.
3.Прогулка.
игра «Зверята»
Игры с песком « Угощение для музыкантов».
Подвижная игра с колокольчиком «Угадай ,где звенит».
Опыт.Звуки в воде.
Результат .Если приложить ухо к емкости с водой ,звук слышится лучше.
Вывод: Через воду звук проходит лучше ,чем через воздух.
