Проект на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы»

АНО ДО «Планета детства «Лада»
Д/С № 207 «Эдельвейс»
Г . о. Тольятти

Проект
На тему: « Формирование культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы»

Составитель: воспитатель Спиридонова Л.Л.

Май- 2016 г.

Актуальность: Отсутствие у детей культурно гигиенических навыков.
Участники проекта: воспитатели , дети, родители.
Цель: Формирование культурно- гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Закрепить представления о правилах личной гигиены, систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
2. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.
3. Формировать правила поведения за столом.
4. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей К. Г. Н.
Возраст: 3-4 года
Длительность: сентябрь 2016 г. – декабрь 2016г.
План действий.
Подготовительный этап:
Диагностика детей.
Собрать литературу по данной теме.
Составить план работы.
Основной этап:
Приобрести наглядный материал (плакаты, иллюстрации) .
Подготовить материалы для работы с родителями.
Беседы с детьми о правилах культуры гигиены, поведения за столом.
Пополнение развивающей среды группы по формированию у детей К. Г. Н.
Чтение художественной литературы в режимные моменты по теме проекта.
Ситуативные разговоры с детьми, игровые ситуации по соблюдению К. Г. Н.
Разучивание стихов, потешек о культуре гигиенических навыков.
Оформить книжный уголок " Надо, надо умываться, по утрам и вечерам".
Сделать подборку дидактических игр по теме.
Рассматривание сюжетных картин по соблюдению правил поведения за столом.
Составить фотоальбом группы по теме проекта.
Сюжетно ролевые игры по теме проекта.
Заключительный этап:
Презентация по формированию К. Г. Н. у детей младшего дошкольного возраста .
Развлечение "Приключение мыльного пузыря"
Развлечение "В гостях у Мойдодыра"
План взаимодействия с родителями:
Консультации:
• "Как правильно одевать ребёнка на прогулку"
• "Как привить детям культурно гигиенические навыки"
• "Как приучить ребёнка к аккуратности и опрятности"
План работы по формированию К. Г.
Сентябрь.
Ситуативная беседа "Как вести себя за столом" Цель: Формирование столового этикета.
Д/И. "Подбери предметы личной гигиены" Цель: учить детей находить предметы по просьбе воспитателя.
Д/У. " Моем чисто руки и лицо " Цель: Закрепить последовательность умывания.
Чтение К. Чуковский " Мойдодыр"
С/р. игра " В гости кукла к нам пришла"
Цель: учить детей называть столовые предметы, предметы личной гигиены. Активизировать речь детей. Помогать детям налаживать взаимодействие в игре.
И/ситуация "Купание куклы" Цель: учить детей пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены.
Разучивание потешки " Водичка - водичка"
Октябрь..
Д/у. "Покажем кукле Кате как мы накрываем на стол" Цель: Учить правильно ставить посуду на стол (последовательность).
Чтение стихов о культуре гигиенических навыков.
Рассматривание картины " Мама купает Катю" Цель: Учить детей правильно называть предметы личной гигиены. Активизировать речь детей.
Экскурсия в среднюю группу. Цель: Наблюдение за правильностью умывания детей средней группы.
Чтение потешки "Водичка -водичка".
Развлечение " Приключение мыльного пузыря". Цель: Доставить радость детям.
Ситуативная беседа " Как правильно вести себя за столом"
И/У. " Накормим куклу Катю". Цель: Закрепить назначение посуды, последовательность действий. Приучать к аккуратности.
Рассматривание сюжетной картины " За обедом".
Беседа с детьми " Кто опрятен , тот приятен". Цель: Закрепить культурно гигиенические навыки, воспитывать желание быть опрятными.
Беседа с детьми " Как вести себя за столом".
Чтение стихотворения М. Дружининой " Кто знает волшебное слово".
Ноябрь.
Чтение сказки " Три медведя". Цель: Закрепить название посуды и правила поведения за столом.
И/У. " Делаем причёску" Цель: учить пользоваться расчёской как индивидуальным предметом. Развивать предпосылки к сюжетно ролевой игре.
Чтение стихотворения К. Чуковского " Мойдодыр"
Разукрашивание капельки. Цель: Закрепить с детьми навыки личной гигиены. Учить раскрашивать рисунки, не вылезая за контур.
Рассматривание и обсуждение семейных фотографий. Цель: Создание комфортных условий при формировании К. Г. Н.
Д/У. " Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол". Цель : Закрепить последовательность действий.
Д/И. " Назови действие" Цель: Определять действия по показу.
Декабрь.
Оформление фото стенда " Будем чистыми и опрятными".
Развлечение " В гостях у Мойдодыра". Цель: Закрепить представления о правилах личной гигиены.
Беседа " Кто опрятен, тот приятен", "Как вести себя за столом". Рассматривание сюжетных картин и семейных фотографий. Наблюдение за умыванием детей средней группы.
Рассматривание сюжетных картин, рассматривание принадлежностей личной гигиены, игры - ситуации, дидактические упражнения.
К. Чуковский " Мойдодыр", чтение потешек о культуре гигиенических навыков.
Дидактические упражнения : " Делаем причёску", " Моем чисто руки и лицо", Сюжетно ролевые игры : " В гости кукла к нам пришла", " Покажем кукле Кате , как мы накрываем на стол". Дидактические игры: " Подбери предметы личной гигиены", " Водичка - водичка"
Самообслуживание, умывание и др.
Ситуативная беседа " Как вести себя за столом"
Прослушивание песенок о культурно - гигиенических навыков
Создание рисунков по теме проекта
Сюжетные комплексы о. р. у.
Дидактические игры, беседы по формированию культурно - гигиенических навыков.
ПРОДУКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков;
2. Картотека художественно-словесного материала по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков;
3. Презентация «Итоги проекта «Чистюлька».